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Lycée pilote Tozeur Année scolaire :2018 - 2019 Prof : Chebbi Faouzi Devoir de

Lycée pilote Tozeur Année scolaire :2018 - 2019 Prof : Chebbi Faouzi Devoir de contrôle en SVT no 1 Nom et prénom de l’élève :…………………………………………. Niveau : 1Père P As…….. NPo P…. UExercice 1 : QCM.(3poits) Pour chacune des questions suivantes (de 1 à 3), il peut y avoir une ou deux réponses exactes.Indiquer par une croix (X) la (ou les) réponse(s) exacte(s). NB : Toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item. 1 – la conduction verticale est sous l’influence de : a– la transpiration et la poussée radiculaire. b –la pression osmotique et l’aspiration foliaire. c –la pression osmotique et la poussée radiculaire. d – l’aspiration foliaire et la poussée radiculaire. 2 – si la température ambiante est de 27Po PCet la pression osmotique est de 0.246 atm. Le nombre de mole de soluté est de : a – 0.01 b – 0.001 c – 0.02 d –0.03. 3 –le bilan hydrique est : a –toujours négatif b – positif le jour c – l’écart entre la transpiration et l’absorption d – l’écart entre la transpiration et la conduction verticale. UExercice 2 :( 12points ) I - Le document (1) ci-contre présente l’organisation d’une jeune racine. 1 – Compléter la légende de document(1) . 2 – Schématiser la zone (I) avec légendes complètes.1 3 – citer trois caractéristiques de l’unité structurale de la zone (I) qui facilite sa fonction. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………..zone (I) 2 UDocument (1) 1 Durée : 30 mn II –le document (2) présente deux structures (A et B) microscopique placées dans deux solutions différentes . 1 solution hypertonique et une solution hypotonique. 3 Document(2) 2 Structure Astructure B4 1 – Légender la structure A et B . 2 – Identifier les deux structures. (Nommer + justification). …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3 – attribuer à chaque structure la solution dans la quelle a été placée .justifier . ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4 – Représenter par une flèche, le sens du déplacement de l’eau dans chaque cas. 5 – Énoncer la loi qui détermine le changement entre les deux structures …………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………… et un tableau présente la masse de chaque plante obtenu après 2 heures de l’expérience. Exercice 3 : ( 5 points ) Le document ( 3) présente la structure microscopique dans l’épiderme d’une feuille de deux plantes ( masse 100g de chaque plante ) respectivement placées dans deux zones différentes : zone1 bien éclairée et zone 2 à faible éclairage . Zone 1 zone 1 – Comparer les résultats obtenus. Déduire Document 3 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2–Expliquer les résultats obtenus. Plante 1 Plante 2 Masse initial de la plante 100 g 100g Masse final da la plante 92 g 98 g …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2 uploads/Ingenierie_Lourd/ devoir-de-controle-n01-lycee-pilote-svt-1ere-as-2018-2019-mr-chebbi-faouzi 1 .pdf