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I N F P République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de la Formati

I N F P République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de la Formation et de l'Enseignement Professionnels Institut National de la Formation Professionnelle Janvier 2006 Projet algéro-canadien Domaine de l'Eau Agent d’entretien et d’exploitation de réseaux d’alimentation en eau potable Projet de formation République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de la Formation et de l'Enseignement Professionnels Institut National de la Formation Professionnelle Janvier 2006 Projet algéro-canadien Domaine de l'Eau Le projet a été réalisé avec l’appui du gouvernement du Canada agissant par l’entremise de l’Agence canadienne de développement international (ACDI). 2 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine des métiers de l’eau EQUIPE DE DIRECTION Direction algérienne du projet : Nouar Bourouba, Directeur INFP EL Biar Alger Coordonnateur national du projet Wassila Hadjadj, Directrice des études INFP EL Biar Alger Direction canadienne du projet : Jocelyne Bergeron, Directrice du projet CIDE Montréal Germain Voyer, Directeur terrain du projet CIDE Montréal 3 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine des métiers de l’eau EQUIPE DE PRODUCTION Recherche et rédaction Mme Karima Hadji PSEP chargées d’études, Direction des études et de l’innovation pédagogique. Institut National de la Formation Professionnelle (INFP). Recherche Mlle Sabrina Ouchenir Direction des études et de l’innovation pédagogique. Institut National de la Formation Professionnelle (INFP). Conseiller technique M. Nelson Nadeau Expert canadien en formation technique et professionnelle. Consortium International de Développement en Education (CIDE ). Collaboration spéciale M. Tahar Meslem Ingénieur en chef. Magistère : Ministère des Ressources en Eau. Mlle Nora Achir Ingénieur principal. DHET en gestion de l’environnement, Ministère des Ressources en Eau. Correction linguistique Mme Mina Tounsi Correction et édition Mme Isabelle Perron Remerciements Nous tenons à remercier toutes les personnes qui nous ont facilité l’accès à l’information, au niveau des institutions suivantes : Ministère de la formation et de l’enseignement professionnels ; Les établissements de la formation et de l’enseignement professionnels (INSFP, CFPA) ; Ecole Nationale supérieure de l’Hydraulique de Blida ; Ecole polytechnique, El Harrach ; Alger. Ministère de l’enseignement Supérieur ; Alger. Conseil National Economique et Social ; Alger Table des matières Equipe de direction............................................................................................................................................ 2 Equipe de production......................................................................................................................................... 3 Liste des abréviations ........................................................................................................................................ 6 Liste des tableaux .............................................................................................................................................. 7 Liste des représentations graphiques................................................................................................................. 8 Avant-propos..................................................................................................................................................... 9 Note préliminaire............................................................................................................................................. 10 Introduction ..................................................................................................................................................... 11 1. Portrait du secteur de la formation......................................................................................................... 14 1.1. Portrait de la formation initiale................................................................................................................. 14 1.1.1. Le secteur de la Formation et de l’Enseignement Professionnels............................................. 14 1.1.2. Les spécialités retenues à l’étude.............................................................................................. 16 1.1.3. Fiches de description des profils professionnels des spécialités de l’eau................................. 20 1.1.4. Données sur l’effectif des stagiaires......................................................................................... 33 1.1.5. L’effectif et la qualification des formateurs ............................................................................. 39 1.1.6. Dotation des établissements de formation en équipements ...................................................... 40 1.1.7 L’Enseignement supérieur et les métiers de l’eau .................................................................... 41 1.1.8. Etablissements et écoles de formation sous la tutelle du Ministère de la Santé de la Population et de la Réforme Hospitalière................................................................................. 42 1.1.9. Etablissements et écoles de formation sous la tutelle du Ministère des Ressources en Eau ... 42 1.2. Portrait de la formation continue.............................................................................................................. 43 1.2.1. Institut National de Perfectionnement et de l’Equipement (INPE) .......................................... 43 1.2.2. Conservatoire National des Formations à l’Environnement (CNFE)....................................... 43 1.2.3. Ecole Nationale Supérieure de l'Hyraulique de BLIDA (ENSH) :........................................... 43 1.2.4. Centres de formation de L’ADE :............................................................................................. 44 1.2.5. ACEF Sud-Nord, audit-conseil-éco-formations : ..................................................................... 45 1.3. Portrait de la formation à distance............................................................................................................ 45 1.4. L’insertion professionnelle des diplômés................................................................................................. 46 2. Portrait du secteur économique de l’eau................................................................................................. 49 2.1. Présentation générale du secteur............................................................................................................... 49 2.1.1. Historique ................................................................................................................................. 49 2.1.2. Le Ministère des Ressources en Eau…………………………………………………………..50 2.1.3. Le Ministère de l’Aménagement du Territoire et de l’Environnement (MATE) ..................... 53 5 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine des métiers de l’eau 2.2. L’Office National d’Assainissement ........................................................................................................ 55 2.2.1. Création de l’ONA.................................................................................................................... 55 2.2.2. Les missions de l’ONA............................................................................................................. 55 2.2.3. Domaines d’intervention .......................................................................................................... 56 2.2.4. L’effectif de l’ONA.................................................................................................................. 56 2.2.5. Organisation de l’ONA............................................................................................................. 57 2.2.6. Les stations d’épuration des eaux usées ................................................................................... 57 2.3. L’Algérienne Des Eaux ............................................................................................................................ 58 2.3.1. Création de L’Algérienne Des Eaux (ADE)............................................................................. 58 2.3.2. Les missions de l’ADE ............................................................................................................. 58 2.3.3. Organisation de l’ADE : ........................................................................................................... 58 2.3.4. L’effectif de l’ADE................................................................................................................... 59 2.3.5. Le programme de développement de l’ADE ............................................................................ 60 2.4. Entreprises nationales de réalisation......................................................................................................... 60 2.4.1. Entreprise Hydro-Amenagement………………………………………………………………60 2.4.2. Cosider Canalisation................................................................................................................. 61 2.5. Quelques données sur l’emploi en hydraulique........................................................................................ 62 2.5.1. Données statistiques globales sur la population active............................................................. 62 2.5.2. Le chômage............................................................................................................................... 62 2.5.3. Les dispositifs d’emploi............................................................................................................ 62 2.5.4. L’activité commerciale dans le secteur des ressources en eau ................................................. 62 2.6. L’alimentation et la distribution de l’eau potable..................................................................................... 64 2.6.1. Agence régionale de Constantine ............................................................................................. 65 2.6.2. Agence régionale d’Alger........................................................................................................ 65 2.6.3. Agence régionale d’Oran.......................................................................................................... 66 2.6.4. Agence régionale de Chlef........................................................................................................ 66 2.6.5. Liste des effectifs au niveau des stations de traitement d’eau potable ..................................... 67 2.7. Le secteur d’activité économique de l’assainissement ............................................................................ 72 2.7.1. Moyens d’exploitation.............................................................................................................. 72 2.7.2. Effectif relié à l’exploitation des systèmes d’assainissement................................................... 74 2.8. Les besoins reliés à la fonction de police des eaux ................................................................................. 76 3. Conclusions et recommandations............................................................................................................. 78 3.1. Conclusion.................................................................................................................................. 78 3.2 Recommandations....................................................................................................................... 80 Bibliographie................................................................................................................................................... 85 Sitographie....................................................................................................................................................... 86 Annexes……………………………………………………………………………………………………….87 Annexe 01 : Les agences de l’ADE.................................................................................................... 88 Annexe 02 : Organigramme de l’ADE ............................................................................................... 89 Annexe 03 : Répartition du nombre d’agents de la police des eaux……………...………………….90 6 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine des métiers de l’eau Liste des abréviations A Mode de formation par Apprentissage ABH Agence de Bassins Hydrauliques ADE Algérienne Des Eaux ADS Agence de développement social AEP Alimentation en Eau Potable AGID Agence Nationale de réalisation et de Gestion des infrastructures hydrauliques pour l’Irrigation et le Drainage AM Année Moyenne ANBT Agence Nationale des Barrages et des Transferts ANRH Agence Nationale des Ressources Hydrauliques ANSEJ Agence national de soutien à l’emploi de jeunes APC Approche par compétences AS Année secondaire BT Brevet de Technicien BTPH Branche Bâtiment Travaux Publics et Hydrauliques BTS Brevet de Technicien Supérieur C Mode de formation continue CAP Certificat d’aptitude professionnelle CERPEQ Centre d’Etudes et de Recherche sur les Professions et les Qualifications CFPA Centre de la Formation Professionnelle et d’Apprentissage CMP Certificat de maîtrise professionnelle CNEPD Centre National d’Enseignement Professionnel à Distance CNES Conseil National Economique et Social CPC Branche chimie caoutchouc et matières plastiques D Mode de formation à distance DEFP Direction de wilaya de la formation et de l’enseignement professionnels DEUA Diplôme d’études universitaires approfondies DHW Direction de l’hydraulique de wilaya DPTP Direction de la Production Technique et Pédagogique ENSH Ecole Nationale Supérieure de l’Hydraulique EPIC Etablissement public à caractère industriel et commercial FNAC Fonds National de Développement de l’Apprentissage et de la Formation Continue FP Formation professionnelle IFP Institut de Formation Professionnelle INDEFOC Institut National de Développement et de Promotion de la Formation Continue INFP Institut National de la Formation Professionnelle INSFP Institut National Spécialisé de la Formation Professionnelle MATE Ministère de l’aménagement du territoire et de l’environnement MFEP Ministère de la formation et de l’enseignement professionnels NQ Niveau de qualification ONA Office National de l’Assainissement ONS Office national des statistiques R Mode de formation Résidentiel RAP Référentiel des activités professionnelles RC Référentiel de certification PE Programme d’études PEP Professeur d’enseignement professionnel PSEP Professeur spécialisé d’enseignement professionnel STEP Stations de traitement et d’épuration des eaux usées 7 Projet APC : AL2500 Etude sectorielle : Domaine des métiers de l’eau Liste des tableaux Tableau no. 1 : Liste des spécialités de l’eau qui figurent dans la nomenclature............................................ 17 Tableau no. 2 : Etat des programmes des spécialités figurant dans la nomenclature...................................... 18 Tableau no. 3 : Etat des spécialités qui ne figurent pas dans la nomenclature ................................................ 19 Tableau no. 4 : Spécialités qui figurent dans la nomenclature mais qui ne sont pas enseignées..................... 19 Tableau no. 5 : Les établissements qui forment dans les métiers de l’eau ...................................................... 33 Tableau no. 6 : Effectif de la population résidente dans les wilayates d’Oran, d’Alger, et de Sétif .............. 35 Tableau no. 7 : Etat de l’ effectif des formés................................................................................................... 36 Tableau no. 8 : Les spécialités de l’eau selon le mode de formation .............................................................. 38 Tableau no. 9 : Etat de l’effectif et des qualifications des formateurs............................................................. 39 Tableau no. 10 : Etat des établissements dotés en équipements...................................................................... 40 Tableau no. 11 : Planification de la dotation en équipements par établissements (2005-2008) ........................................................................................................................... 41 Tableau no. 12 : Etat de l’effectif des formés dans le mode de formation à distance................................................................................................................................. 45 Tableau no. 13 : L’effectif des formateurs de l’enseignement à distance ...................................................... 45 Tableau no. 14 : Mise en relation des spécialités de l’eau avec les fonctions existantes dans le monde économique.................................................................................................... 47 Tableau no. 15 : Répartition par wilaya de l’effectif des commerçants dans le secteur de l’eau.................... 63 Tableau no. 16 : Répartition des entreprises commerciales dans le secteur de l’hydraulique par forme juridique et par wilaya................................................................... 64 Tableau no. 17 : Effectif du personnel technique de l’ADE au niveau national ............................................. 65 Tableau no. 18 : Effectif du personnel technique, agence régionale Constantine........................................... 65 Tableau no. 19 : Effectif du personnel technique, agence uploads/Ingenierie_Lourd/ domaine-eau-finaljb06-02-09.pdf