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République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’enseignement Sup

République Algérienne Démocratique et Populaire Ministère de l’enseignement Supérieur et de la Recherche scientifique Université de Jijel l’école de Chicago l’école de Chicago Réalisé par : Benmebarek Nourhane. Babouri Rofaida . Encadrée par : MELLE : GROUPE: 01 Année Universitaire :2016/2017 3ème ANNEE MODULE : HCA PLAN DE TRAVAIL I. Introduction: II.Historique de l’école de Chicago III.L’école de Chicago :1887-1905. IV.Les fondateurs de l’école de Chicago . V. Les innovations de l’école de Chicago . VI.Les caractéristiques de l’école de Chicago. VII..Les œuvres majeures des acteurs de l’école de Chicago. VIII.Les gratte ciels . IX.Conclusion . X.Bibliographie. Il serait esthétiquement très profitable de nous passer de tout ornement pendant quelques années afin que notre pensée puisse se concentrer sur l élaboration de constructions de formes belles et avenantes dans leur nudité. Luis Sullivan: ornement in architecture 1892. 1-Introduction : 2-historique de l’école de Chicago: Le gigantesque incendie qui ravage la ville américaine en 1871 est à l’origine de l’école de Chicago. Afin de répondre au besoin urgent de bureaux et de logements (tout en tenant compte de la cherté du terrain), de nouvelles propositions architecturales sont mise en place dans les dernières décennies du XIXE siècle. Chicago devient alors un véritable laboratoire d’architecture, d’où émergent de nouvelles approches urbanistiques. Les architectes de l’école de Chicago poursuivent fidèlement la voie entamée par William Le Baron Jenny. Figure 01: the guaranty builduing. L'École de Chicago est un mouvement d'architecture et d'urbanisme nommée ainsi car les premières réalisations qui en découlèrent se firent à Chicago , aux Etats-Unis à la fin du XIX siècle. La phase d'apogée de ce mouvement est située approximativement entre 1875et 1905. Ce mouvement est marqué par la construction rationnelle et utilitaire de bureaux, de grands magasins, d'usines, d'appartements et de gares. 3- L’école de Chicago (1887-1905): Figure 02:The guaranty builduing. 4-Les fondateurs de l’école et fils du mouvement : Louis Henry Sullivan: William Le Baron Jenny : Martin Roche Henry Hobson Tout les problèmes lies a la construction en hauteur que posait la mise en œuvre de ce type d’édifices avaient été résolus initialement par William le baron jenney qui, en plus de son expérience dans le génie militaire durant la guerre de sécession, avait reçu une solide formation technique à l’école centrale d’architecture de polytechnique de paris . Certains principes de composition propres a H.H Richardson ont influences louis tels que la surface lisse en pierre et les forme d’ arc qui sont en fait des éléments du style néo-roman très apprécie chez ce dernier . La célèbre formule de cet Architect : la forme suit la fonction dans le but de ce dégager de l architecture académique. Henry Hobson  L’ossature poteau-poutre et le mur rideau : Les architectes de l’école de Chicago vont mettre au Point un nouveau type d’ossature: une ossature poteau-poutre en acier, plus légère et facile au montage qui portera le nom : Chicago construction. Avec le remplacement des murs porteurs par l’ossature métallique; les murs extérieurs ne joueront désormais qu’un rôle d’enveloppe protectrice: c’est le mur rideau (the curtain Wall) . 5-les innovations de l’école de Chicago: Figure 3 -4 :ossature p-p en acier avec mur rideau  Le Plan libre : L’emploi de l’ossature métallique permettra Aussi une organisation de l’espace intérieur plu Flexible grâce au plan libre qui découle de la Substitution des murs porteurs intermédiaires par la trame structurelle: poteaux –poutres. Cet avantage fonctionnel sera exploité à des fins spéculatives guidées par des impératifs de rentabilité de l’espace En vérité; ceci est la raison d’être d’un bâtiment en hauteur. Figure 5-6:Le Plan libre Plan du « Reliance building » fenêtre en longueur : les fenêtres étaient relativement limitées et de position verticale. Dans ce nouveau type de construction, les architectes introduiront des ouvertures d’un nouveau genre, horizontalement plus larges , c’est «Chicago-Windows». Figure 7-8-9: Chicago Windows 6-Les caractéristiques de l’école Chicago :  nouveau centre. Une nouvelle typologie architecturale et une nouvelle morphologie urbaine vont apparaître avec une incroyable rapidité pour constituer le nouveau centre. l'utilisation de matériaux modernes tels l'acier, le ciment et le fer forgé, le verre armé (pour la construction de dômes). l'utilisation de l'acier dans la construction des gratte-ciel, réalisant ainsi la révolution structurelle qui permit de passer des bâtiments à murs et refends porteurs aux constructions de type poteaux-dalles sans façade porteuse. Figure 10:les gratte ciels Figure 11:le fer forgé dans les façades Figure 12:le verre dans les façades 7-Les œuvres majeures des acteurs de l’école Chicago:  Wainright building par :Alberet Sullivan: L'art à Chicago : Celles-ci correspondent aux trois fonctions remplies essentiellement par tout édifices de ce genre. Cette division aidera aussi a résoudre certains problèmes liées a l’ esthétique du bâtiment en hauteur d’une façon générale . Commerces espaces semi-publics fonction identique services techniques Figure 13:the Wainright building Figure 14: plan de Wainright building Figure 15:Guarenty building The Guaranty Building maintenant appelé Prudentiel Building parmi les premiers gratte ciel de l’école situé à Buffalo, New York. .achevé en 1896 par Louis Sullivan and Dankmar Adler. Sa conception est basé sur la formule de Louis Sullivan :la forme suis la fonction. Ces deux architecte devise cet équipement on 4 zones essentiels Le RDC et le 1 er étage sont réservé aux commerces aux banque et a certain espaces semi publics Les étages courantes auront une fonction identique logeant essentiellement les espaces de bureaux  Guarenty building par :Albert Sullivan: L'Auditorium Building est un immeuble construit par les architectes Dankmar Adler et Louis Sullivan à la fin du XIXE siècle dans la ville de Chicago, aux États-Unis. D'une hauteur de 72 mètres, l'immeuble fut conçu dans le style Art nouveau. L'Auditorium Building est classé sur la liste des monuments historiques protégés des National Historic Landmark (NHL) Il était à son époque le plus grand immeuble de la ville en termes de surface. Depuis 1947, il abrite aujourd'hui les locaux de l'Université Roosevelt  Auditorium building par :Albert Sullivan et Dankmar Adler: Figure 16: Auditorium building  D’autres œuvres majeurs de l’époque Figure 17: Masonic temple 1892 Figure 18: North Michigan building Figure 20: La Willis tour 1974-1998 Figure 19: Chicago cultural center Figure 21: Burnham et Root achèvent le « Great Noether Hôtel » en 1892 Bâtiment d'habitation ou de bureaux à grand nombre d'étages et à faible emprise au sol par rapport à sa hauteur. (On dit en langue administrative I.G.H. [immeuble de grande hauteur]. Le gratte-ciel est une création de l'architecture américaine, et spécialement de l'école de Chicago, à la fin du XIXe s.) ou IGH 08-Les gratte-ciel : Définition : Figure 22:La Willis Tuberculinant à 527 m avec ses antennes, à Chicago (États-Unis). Immeuble de Grande Hauteur Figure 23: gratte ciel  Apparition : L'histoire des gratte-ciel débute à Chicago où, à la suite du terrible incendie qui détruit la ville en 1871, des bâtiments exceptionnellement hauts pour l'époque (10-12 étages) sont construits en brique.  Historique: 1857:L ’invention de l’ascenseur par « Elisha Graves Otis » + L'utilisation de structures en fer, puis en acier la seconde moitié du XIXe siècle. 1884 Le premier gratte-ciel — le « Home Insurance Building » un grand immeuble de bureaux réalisé par l’ingénieur William le Baron Jenny à Chicago . Haut de 55m, cet immeuble est le premier construit autour d’un squelette en fer et en acier. Figure 25:ossature en fer et acier Figure 24: ancien gratte ciel - L'architecte William Le baron Jenny a conçu à Chicago le premier gratte-ciel: le Home Insurance Building. - La structure de dix étages et 55m de hauteur fut construite en 1884-1885 et détruite en 1931. constitué d'acier et de briques. - c'était le premier bâtiment à posséder un squelette en métal lui permettant en plus de son exceptionnelle hauteur d'avoir une grande proportion de fenêtres. - Le building était trois fois moins lourd qu'il ne l'aurait été avec une conception standard en pierre. - Le père des gratte-ciels: le Home Insurance Building (Chicago): Figure 26: Home Insurance Building (Chicago) Figure 27: Home Insurance Building (Chicago) Caractéristiques des grattes ciels ou IGH : Généralement les espaces des grattes ciels sont organisés autour d’un noyau. Noyau= ascenseurs + escaliers + gaines techniques et d’aération + vides ordures ou papiers + espaces techniques + sanitaires. Les causes d’apparition des grattes ciel : - le manque de terrains constructibles ( après la guerre de sécession ) - Les progrès technologiques permirent la construction . - de structures métalliques . - les fondations profonds . - l’ascenseur ( hydraulique ) . - l’éclairage électrique . Figure 28:distribution des espaces Figure 29:le noyau des gratte ciel Figure 30:structure des gratte ciel Nœud de circulation: groupement d’ascenseurs. Cage d’escaliers ininterrompue et en clôturée. Légende : Systèmes constructifs: principaux systèmes: 1-système à ossature : une combinaison multiple de portiques renforcés par des diagonales pour le contreventement. 2-système à noyau béton 3-système de suspension: Tous les planchers, sont fixés au noyau central et suspendus à des câbles tendus depuis le toit. Figure 31:système à ossature . Figure 32:système à noyau Figure 33:système uploads/Ingenierie_Lourd/ ecole-de-chicago-g1.pdf