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Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRI

Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRIF / ISIC / CDC 0 OFPPT ROYAUME DU MAROC MODULE N°: 1 METIER ET FORMATION SECTEUR : ELECTROTECHNIQUE SPECIALITE : ELECTRICITE D’ENTRETIEN INDUSTRIEL NIVEAU : QUALIFICATION Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGENIERIE DE FORMATION RESUME THEORIQUE & GUIDE DE TRAVAUX PRATIQUES Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRIF / ISIC / CDC 1 Document élaboré par : Nom et prénom EFP DR FARHANE Najat CDC - ISIC DRGC Révision linguistique - - - Validation - - - Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRIF / ISIC / CDC 2 SOMMAIRE Page Présentation du module 6 Résumé théorique 10 I. INFORMATION SUR LE METIER ………………………………… 11 I.1. Définition du métier d’électricien d’entretien industriel………. 11 I.2. Réception de l’information relative au métier et à la formation………………………………………………………. 11 I.3. Repérage de l’information ……………………………………. 12 I.4. Moyens de recherche d’information ………………………… 12 I.5. Définition des termes …………………………………………. 14 I.6. Marché du travail ……………………………………………… 19 I.7. Principales règles permettant de discuter correctement en groupe …………………………………………………………….. 20 I.7.1. Techniques favorisant le consensus ………………………. 23 I.7.2. Remue-meninges (brainstorming) …………………………. 23 I.7.3. Groupe nominal ……………………………………………… 24 I.8. Distinguer les habiletés des aptitudes et des connaissances .. 24 II. INFORMATION SUR LA FORMATION …………………………… 25 II.1. Vocabulaire utilisé dans le programme de formation ………. 25 II.1.1. But de la formation ……………………………………………. 25 II.1.2. Compétence …………………………………………………… 26 II.1.3. Objectifs généraux …………………………………………… 26 II.1.4. Objectifs opérationnels …………………………..…………. 26 II.1.5. Module ………………………………………………………… 26 II.2. Programme d’études ………………………………..…………. 27 III. EVALUATION ET CONFIRMATION DE L’ORIENTATION …….. 29 III.1. Rédaction d’un rapport ……………………………………….. 29 III.1.1. Généralités ………………………………………………….. 29 III.1.2. Conseils pratiques …………………………………………. 30 III.2. Modèle d’une structure de rapport …………………………. 31 Guide de travaux pratiques 32 I. TP1 – RECEPTION DE L’INFORMATION RELATIVE AU METIER ET A LA FORMATION…………………………………… 33 I.1. Exercice 1 – Réception de l’information sur les entreprises …………………………………………………………… 33 I.2. Exercice 2 – Réception de l’information sur le métier ………. 34 Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRIF / ISIC / CDC 3 II. TP2 – DEFINITION DES TERMES .……………………………… 35 II.1. Exercice 1 – Reconnaître les différents termes ..……………. 35 III. TP3 – DISCUSSION EN GROUPE ………………………………… 36 III.1. Exercice 1 – Projet de formation ………………….…………. 36 III.2. Exercice 2 – Atelier sur la perception du métier ….…………. 37 III.3. Exercice 3 – Atelier sur la perception de l’apprentissage … 38 III.4. Exercice 4 – Programme de formation ……………………… 39 IV. TP4 – PREPARATION DU RAPPORT ………………………….…. 41 Evaluation de fin de module 42 Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRIF / ISIC / CDC 4 MODULE : Durée :15 H 6 % : théorique 9 % : pratique OBJECTIF OPERATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION COMPETENCE Se situer au regard du métier et de la démarche de formation PRESENTATION Ce module d’information générale constitue une introduction au métier et à la formation. La connaissance du métier et de la formation représente une source de motivation importante pour le stagiaire en regard de son projet de formation. Afin d’éviter des pertes de temps et de fausses attentes, il est primordial que les stagiaires possèdent une vue réaliste et objective du métier ainsi que de la démarche de formation dans laquelle il s’engage. Ce module favorise la création d’un climat de confiance permettant l’avènement d’échanges constructifs entre les stagiaires et les personnes intervenant dans le milieu. DESCRIPTION L’objectif de ce module est de faire acquérir les connaissances relatives au métier et au marché du travail en électricité d’entretien industriel. Il traite également du projet de formation ainsi que l’engagement personnel du stagiaire dans la démarche éducative proposée. Enfin, il place le stagiaire en situation de préciser ses goûts, ses aptitudes et ses champs d’intérêt pour le métier et d’évaluer son choix d’orientation professionnelle. Ce module vise donc à permettre au stagiaire de se situer au regard du métier et de la démarche de formation. CONTEXTE D’ENSEIGNEMENT Dès la première rencontre, il est essentiel de sensibiliser le stagiaire à l’importance de ce module. Cependant, il ne faut pas perdre de vue que la décision finale, quant à son orientation professionnelle, appartient au stagiaire. Pour la première partie du module, vous devez mettre à la disposition des stagiaires le programme d’étude. Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRIF / ISIC / CDC 5 OBJECTIFS ÉLÉMENTS DE CONTENU 1. Être réceptif à l’information relative au métier et à la formation. 2. Avoir le souci de partager sa perception du métier avec les autres personnes du groupe. 3. Repérer l’information. 4. Déterminer une façon de noter et de présenter des données. 5. Distinguer entre tâches et poste de travail. 6. Donner le sens de « qualification requise au seuil d’entrée sur le marché du travail ». 7. Expliquer les principales règles permettant de discuter correctement en groupe. - Conditions de réceptivité : • attention visuelle; • attention auditive; • climat favorable; • intérêt ; • concentration ; • bien-être physique et psychologique. - Avantages à communiquer son point de vue et à écouter celui des autres. - Savoir au départ ce que l’on recherche. - Préparation pour discerner les points importants. - Concentration sur les points à retenir. - Noter ces points. - Manière simple de prendre des notes. - Manière de présenter et de structurer un rapport. - Tâche : • action correspondant aux principales activités à accomplir dans l’exercice d’un métier. - Poste de travail : • aménagement particulier d’un lieu permettant l’accomplissement de tâches professionnelles. - Exigences pour avoir accès au marché du travail : • diplôme d’études professionnelles et les compétences qui y sont liées ; • conditions d’entrées sur le marché du travail. - Identification des règles fondamentales : • participation ; • respect des tours de parole ; Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRIF / ISIC / CDC 6 OBJECTIFS ÉLÉMENTS DE CONTENU PHASE 1 : Information sur le métier S’informer sur le marché du travail dans le domaine de l’électricité d’entretien industriel. S’informer sur la nature et les exigences de l’emploi : tâches, conditions de travail, critères d’évaluation, droits et responsabilités des travailleurs. Recueillir ces renseignements au cours de visites, d’entrevues, dans des documents, etc. Présenter les données recueillies au cours d’une rencontre de groupe et discuter de sa perception du métier. 8. Distinguer les habiletés des aptitudes et des connaissances requises pour le métier d’électricien d’installation. • ne pas s’écarter du sujet ; • être attentif aux autres ; • accepter que les autres aient des points de vus différents. - Se référer aux éléments suivants : • milieu de travail ; • perspective d’emploi ; • rémunération ; • possibilités d’avancement et de mutation • emploi connexes ; • organisation du travail. - Se référer aux éléments suivants : • tâches et opérations ; • conditions de réalisation des tâches ; • critères de performance. - Droits et responsabilités des travailleurs. - Effectuer des visites dans des sociétés ; - Prendre contact avec les personnes habilitées ; - Étudier les documents. - Perception du métier : • avantages : - lieu de travail ; - possibilités d’avancement; - métier à caractère évolutif ; - conditions salariales, etc. • inconvénients : - stress ; - niveau de responsabilité ; - risque d’accident, etc. - Définitions : • habiletés : - possibilité de reproduire un comportement. Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRIF / ISIC / CDC 7 OBJECTIFS ÉLÉMENTS DE CONTENU 9.Décrire la nature, la fonction et le contenu d’un programme d’études. PHASE 2 : Information sur la formation ett engagement dans la démarche Discuter des habiletés, des aptitudes et des connaissances nécessaires pour pratiquer le métier. S’informer sur le projet de la formation :programme d’études, démarche de formation, modes d’évaluation et l’obtention du diplôme. • aptitude : - disposition naturelle ; • attitude - possibilité d’agir positivement ou négativement aux objets ou aux situations ; • connaissance : - idées, notions. - Nature : • document officiel de l’OFPPT qui a valeur de règlement. - Fonction : • sert de référence à l’enseignement et à l’apprentissage, à l’évaluation et à la obtention de diplôme. - Contenu : • ensemble des objectifs : buts, objectifs généraux et objectifs opérationnels. - Habiletés : • se référer aux habiletés cognitives, sensorielles, motrices et psychologiques ainsi qu’aux aptitudes requises pour exercer le métier. - Examiner le document programme d’études, voir en particulier : • le tableau synthèse ; • les buts de la formation ; • les objectifs généraux ; • les objectifs opérationnels de premier niveau. Résumé de Théorie et Guide de travaux pratiques METIER ET FORMATION OFPPT / DRIF / ISIC / CDC 8 OBJECTIFS ÉLÉMENTS DE CONTENU Discuter de la pertinence du programme d’études uploads/Ingenierie_Lourd/ eei-01-www-diploma-ma.pdf