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RAPPORT D’ÉLECTRICITÉ Faculté d’Ingénierie et de Développement Durable Départem

RAPPORT D’ÉLECTRICITÉ Faculté d’Ingénierie et de Développement Durable Département Génie Civil et Environnement CONCEPTION ÉLECTRIQUE D’UN BÂTIMENT Membres du Groupe : RADANIELA ANDRIANORO Domoina LO YUEN CHEONG David RATOVOSON Tiavina BARRY Sebastien HARI Trivesh PIN HARRY Matthew Date donné : le 3 octobre 2017 Date soumis : le 6 novembre 2017 Soumis à : Mr H.Migale TABLE DES MATIERES RÉPARTITION DES TACHES ................................................................................................. II AVANT-PROPOS .................................................................................................................III OBJECTIF ............................................................................................................................ IV INTRODUCTION .................................................................................................................. 2 LA SÉCURITÉ ÉLECTRIQUE .............................................................................................. 2 LE PLAN DE MASSE ............................................................................................................. 3 LES SCHÉMAS ARCHITECTURAUX ..................................................................................... 4 LE HALL ............................................................................................................................ 4 LA SALLE DE CONFERENCE ........................................................................................... 6 LES BUREAUX ET COULOIR ............................................................................................. 7  BUREAU .................................................................................................................. 7  COULOIR ............................................................................................................... 7 LA BIBLIOTHÈQUE............................................................................................................ 8 L’INFIRMERIE .................................................................................................................... 9 LA SALLE DE CLASSE .................................................................................................... 10 LA SALLE INFORMATIQUE ............................................................................................ 11 LA SALLE DE JEUX ......................................................................................................... 12 LA CANTINE .................................................................................................................. 13 LES TOILETTES ................................................................................................................. 15 LE PARKING ................................................................................................................... 16 LE TERRAIN DE FOOTBALL ............................................................................................ 17 LES LISTES DES BESOINS ELECTRIQUES ............................................................................ 18 TABLEAU DE REPARTITION ............................................................................................... 20 LA CONSOMMATION DES APPAREILS DANS LE CIRCUIT ............................................ 25 LES MESURES DE SECURITÉ .............................................................................................. 30 ANALYSE ET DISCUSSION ................................................................................................ 32 CONCLUSION................................................................................................................... 33 REFERENCE ....................................................................................................................... 34 II | P a g e RÉPARTITION DES TACHES MEMBRES DU GROUPE TACHES SIGNATURES RADANIELA ANDRIANORO Domoina - Conception du plan de masse et des espaces - Toutes choses concernant la cantine, le hall et le parking - Rédaction des mesures de sécurité LO YUEN CHEONG David - Conception du plan de masse et des espaces - Toutes choses concernant les bureaux, le couloir et la salle de conférence - Dessins sur ordinateur et imprimerie RATOVOSON Tiavina - Conception du plan de masse et des espaces - Toutes choses concernant les salles de classe, l’infirmerie et la salle de jeux - Analyse, discussion et conclusion des résultats du projet BARRY Sebastien - Schémas Architecturaux - Conception et visualisation des connections électriques - Toutes choses concernant les toilettes HARI Trivesh - Recherches et rédaction de la théorie derrière la sécurité électrique PIN HARRY Matthew - Conception du plan de masse et des espaces - Toutes choses concernant la bibliothèque et la salle informatique - Assemblage et mise en pages du projet III | P a g e AVANT-PROPOS On voudrait dire un grand merci à Monsieur Migale pour ses explications très nettes en classe, pour les notes et données qui nous ont étaient essentielles lors de la rédaction de ce rapport. Nous aimerions aussi vous remercier de nous avoir accordé un délai suffisant pour la rédaction du TP. IV | P a g e OBJECTIF Le but de ce rapport d’électricité concerne l’analyse et la conception électrique d’une Université ou Centre Académique avec laboratoires techniques, classes, parking, salle de jeu et autres, en prenant en considération les aspects de sécurité. Des schémas architecturaux, des listes de besoins électriques et des tableaux de répartitions avec des explications sur le choix des composants sont inclus dans ce rapport. L’explication des mesures de sécurité lors de la conception et de l’utilisation du système électrique afin d’éviter des accidents et l’explication des aspects pratiques lors de la réalisation et de l’installation du système électrique font partie de cette analyse durant la rédaction de ce rapport. BÂTIMENT : CENTRE ACADÉMIQUE 2 | P a g e INTRODUCTION LA SÉCURITÉ ÉLECTRIQUE Nous savons plus que toute autre personne le potentiel et le pouvoir de l’électricité. C’est pour cette raison que nous insistons sur l’importance d’adhérer aux meilleures pratiques de sécurité électrique. L’électricité peut être dangereuse. À cause de la nature même de l’électricité, il peut être difficile de se rendre compte d’une situation dangereuse avant qu’il soit trop tard. En effet, on ne peut prévoir qu’en branchant un appareil défectueux, on causera un court-circuit ou qu’on recevra une décharge électrique. Les décharges électriques peuvent vous tuer. Même si toutes les décharges électriques ne sont pas mortelles, sachez que le câblage qui parcourt votre résidence est de 230 volts et que cette intensité est suffisante pour vous blesser sérieusement, vous brûler ou même vous tuer. Les prises surchargées peuvent être un risque d’incendie. Un des attributs de l’électricité est que lorsqu’elle passe dans un objet qui fournit une résistance (telle qu’une fiche de métal), cela produit de la chaleur. Plus la force de la résistance est grande, plus le potentiel de la température sera élevé. Or, plus il y a d’appareils connectés à un simple circuit, surtout à une prise électrique, plus la demande à cet endroit spécifique sera élevée. Ces prises électriques surchargées ont causé de graves incendies. En électricité, la réglementation est très importante car il ne va de la vie des personnes et de bon fonctionnement de l’habitat et de l’installation toute entière. Quoiqu’il arrive, la sécurité électrique est régie par une seule norme, à savoir la norme NF C 15-100. Cette réglementation définit toute installation électrique en basse tension jusqu’à 1000 volts en courant alternatif et 1500 volts en courant continu. Pour bien gérer le courant électrique, pour avoir un confort d’utilisation et pour protéger les personnes et les installations, il faut à tout prix utiliser cette norme. 3 | P a g e LE PLAN DE MASSE L’objectif de ce plan de masse est de promouvoir une meilleure compréhension et une meilleure approche à la conception de ce Centre Académique et est destiné à montrer une vue d'ensemble de notre projet. Ci-dessous est le plan : Comme nous le voyons sur ce plan, le Centre Académique comportera 5 salles de classe, un laboratoire informatique, une salle de jeux, une cantine, 3 bureaux, une salle de conférence, un hall, une bibliothèque, les toilettes, un terrain de foot et le parking. Les espaces verts seront utilisés durant les pauses-déjeuner par les étudiants et les professeurs pour décompresser et se reposer. 4 | P a g e LES SCHÉMAS ARCHITECTURAUX LE HALL Cette espace se définie comme une salle de grande dimension, haute de plafond, par où l'on accède dans certains édifices publics ainsi que dans les demeures importantes des particuliers. Dans notre cas, cette espace accueillera la réception et sera le point tournant des bureaux et salles consacres à l’administration du Centre Académique. 5 | P a g e 6 | P a g e LA SALLE DE CONFERENCE Elle est utilisée dans différentes occasions, souvent pour permettre à un intervenant de délivrer à un large auditoire des informations sur un sujet dont il est un spécialiste. Le conférencier est souvent placé sur une estrade, ou debout devant un pupitre, éventuellement muni d'un micro. Un temps de questions-réponses est souvent prévu pour les échanges avec le public, ainsi que des actes résumant ou citant les différentes interventions, et présentant les intervenants. 7 | P a g e LES BUREAUX ET COULOIR  BUREAU Un bureau se définie comme un lieu de travail des employés d'une administration ou d'une entreprise, lieu où sont centralisés les services administratifs et commerciaux d'une entreprise Dans notre cas par contre, elle est une pièce destinée au travail intellectuel ou à la réception des professeurs, des parents d’élèves, des élèves eux-mêmes et des visiteurs. Nous en avons conçu trois.  COULOIR Un couloir est un passage ou dégagement en longueur dans un lieu d'habitation, un lieu public, un moyen de transport collectif, etc. Ici, il est utilisé pour rejoindre plusieurs pièces de ce Centre Académique telles que les bureaux, la salle de conférence et les toilettes. 8 | P a g e LA BIBLIOTHÈQUE Elle est un local ou édifice destiné à recevoir une collection de livres ou documents qui peuvent être empruntés ou consultés sur place par le personnel éducatif et les étudiants. Elle comportera aussi des facilites telles que des ordinateurs, une photocopieuse et une imprimante. 9 | P a g e L’INFIRMERIE L’infirmerie est souvent considérée comme une partie d'un établissement où sont traités les sujets atteints d'affections bénignes ou victimes d'accidents sans gravité. Dans notre cas, une pièce simple comportant le nécessaire en cas de problèmes mineures est mise en place. 10 | P a g e LA SALLE DE CLASSE Une salle de classe (ou salle de cours) est une salle où l'on pratique l'enseignement dans une école. Dans notre conception, nous avons une pièce de longueur et largeur égales simple. Cinq classes de mêmes spécifications ont étaient conçues. 11 | P a g e LA SALLE INFORMATIQUE La salle informatique est un espace multimédia convivial proposant des activités de découverte et d’usage des technologies de l’information et de la communication avec l’accompagnement permanent d’un animateur. Cette salle comportera 21 Ordinateurs et un projecteur. 12 | P a g e LA SALLE DE JEUX Dans un bâtiment, cette pièce est réservée aux jeux, jeux de société, jeux en réseau, jeux de rôles, etc. Elle est une salle ou les étudiants et même professeurs peuvent se divertir et décompresser. Elle accommodera une télévision, des sofas et des tables pour pouvoir jouer aux cartes ou autres. 13 | P a g e LA CANTINE La cantine est un service chargé de la préparation des repas pour les ouvriers uploads/Ingenierie_Lourd/ elt-mini-projet 1 .pdf