L’EXCELLENCE DE L’ALTERNANCE POUR VOS ÉTUDES D’INGÉNIERIE INFORMATIQUE 2022-202

L’EXCELLENCE DE L’ALTERNANCE POUR VOS ÉTUDES D’INGÉNIERIE INFORMATIQUE 2022-2023 TITRES RECONNUS PAR L'ÉTAT NIVEAUX BAC+2, BAC+3 ET BAC+5 Cycle préparatoire - Chargé.e de projets informatiques Bachelor - Concepteur.trice de projets SI Master of Science - Architecte logiciel, développeur d'application Master of Science - Architecte en ingénierie système réseau 9 INGÉNIERIES MÉTIERS : • Big Data / Machine learning • Blockchain • Cyberdéfense • Développement d'applications web, mobile et UX • Infrastructures du Cloud • Management de l’innovation et entrepreneuriat • Microservices et logiciel du Cloud • Réalité virtuelle, augmentée et jeux vidéo • Systèmes numériques embarqués / Objets connectés Fondée en 2004 4 diplômes reconnus par l’État niveaux III, II, I (FR) et niveaux 5,6 ET 7 (EU) 242 projets réalisés en 3 ans des diplômés embauchés à la sortie de l’école 100 % Salaire moyen à la sortie immédiate de l’ETNA (chiffres promo 2019) 41 040€ ingénieries métiers 9 42 Jusqu’à mois en entreprise 1200 Un réseau d’alumni de plus de développeurs et administrateurs système Formations Bac+2 Bac+3 Bac+5 et 01 L’ETNA est née en 2004 d’un constat simple : l’informatique est une matière qui se maîtrise vraiment en la pratiquant. Première cyberschool de l’alternance informatique en France, alliant enseignements à la pointe de la technologie et rythme unique en entreprise, l’ETNA vous propose l’excellence de l’alternance pour vos études en ingénierie informatique. Étudier à l’ETNA, c’est découvrir la culture DevOps rapide et agile en multipliant les passerelles entre les deux aspects majeurs de cette culture : le développement et l’administration système, réseau et sécurité. Dès la première année, vous développerez des compétences techniques et humaines en adéquation avec le marché actuel de l’informatique. Résultat : 100 % de nos diplômés 2019 ont été embauchés à la sortie de l’école avec un salaire moyen de 41 040€. L’aventure vous tente ? Toutes les équipes de l'ETNA sont au service de votre succès. Samir Rinaz Directeur exécutif Déborah Cristiani Responsable des opérations pédagogiques Valérie Sénézergues Responsable administrative et financière L'ETNA : l'alternance pour l'excellence Robin Le Querec Responsable pédagogique et technique senior Lola Delaitre Responsable Admissions et Communication La qualité des actions de formation de l'ETNA est attes­ tée par la certification Qualiopi reconnue par l'institu­ tion nationale France Compétences et référencée sur Datadock auprès des organismes financeurs. 91,7 % des étudiants de la promotion 2019 recom­ mandent nos formations. 02 Les 6 raisons de choisir l’ETNA LES PISCINES Périodes mythiques de la formation inventées par l’EPITA, systématisées par Epitech, puis l’ETNA, elles se déroulent en présentiel ou en ligne pendant les premières semaines de la rentrée. Elles permettent d’acquérir et de consolider les fondamentaux nécessaires pour suivre l’enseignement de l’école et de créer une base solide pour l’entreprise en alternance qui suivra. Elles représentent une période privilégiée pour nouer des liens entre étudiants et permettre à chacun de trouver sa place au sein de la promotion. 1 LA NOUVELLE ALTERNANCE Se former en ingénierie informatique tout en devenant un acteur majeur au sein de son entreprise, telle est la philosophie de la nouvelle alternance de l’ETNA. Comment ? En étant présent sur son lieu de travail 96 % du temps pendant les 3 années de Bachelor et de Master of Science. Le bénéfice ? Pour l’étudiant, voir sa formation prise en charge, être rémunéré pendant ses études et participer aux grands projets d’entreprise de son employeur. Pour l’employeur, avoir la possibilité d’impliquer son alternant sur des missions majeures et le voir grandir en compétences et en professionnalisme. 2 LE DISTANT LEARNING L’enseignement à distance a connu ces dernières années un essor retentissant avec le développement des MOOC (Massive Open Online Courses) et autres SPOC (Small Private Online Courses). Forte de son expérience dans ce domaine depuis plus de 15 ans, l’ETNA a consolidé la base de son enseignement nomade en présentiel et distanciel (blended learning). Elle a transformé le e-learning en un outil d’apprentissage aisé, fluide, humain, combiné à un accompagnement pédagogique et technique particulier. 3 03 LA PÉDAGOGIE PAR PROJET La pédagogie par projet vous donne l’opportunité d’apprendre en vous confrontant directement et avant toute chose à une problématique concrète et d'y apporter une solution. Il s’agit d’une inversion du rythme des apprentissages, le cours étant rendu nécessaire par le projet à réaliser. 4 LES CODE CAMPS Concept pédagogique créé par l’ETNA, les Code Camps vous permettent d’appliquer concrètement vos connaissances. Réalisé en partenariat avec des entreprises, chaque Code Camp aborde un environnement et une problématique particulière, des plus techniques aux plus entrepreneuriales. Respectant un cahier des charges défini, vous développez une solution livrable dans un délai imparti et la présentez en clôture de cet événement. 5 CODE TO WORK Depuis près de 15 ans, l'ETNA met en place Code to Work, une formation de 15 semaines qui a pour objectif de vous accompagner et de vous coacher pour décrocher votre alternance. Composée de 6 semaines de Piscine et de 9 semaines de formation personnalisée autour de votre projet professionnel, Code to Work vous permet de développer vos connaissances techniques et de mettre en avant vos qualités humaines. 6 Pour les admissions post-bac, ces activités ont lieu pendant le cursus préparatoire. 04 La Piscine 1 Qu’est-ce que la Piscine ? La Piscine est une immersion de 4 à 6 semaines qui marque le début de la formation. Ses objectifs : •  acquérir les fondamentaux, •  créer du lien avec sa promotion, •  s'initier à la méthodologie de projet. UN CONCEPT PROFESSIONNALISANT Basée sur les fondamentaux de l’informatique, la Piscine a pour objectif de réaliser des projets valorisables sur votre CV, face à un recruteur, dès les premières semaines. Au-delà des compétences techniques, la Piscine permet également de développer des savoir-être professionnels comme la gestion des priorités, la collaboration et la rigueur. UN APPRENTISSAGE ENCADRÉ Pour s'assurer de votre montée en compétence et du bon déroulement de cette période d'ap­ prentissage, le service pédagogique, nos JAWA (responsables pédagogiques-techniques) et les assistants pédagogiques sont présents pour vous accompagner et vous apporter un soutien tech­ nique. En année de préparation : >  Piscine de Bash : réalisation d’un script de jeu vidéo utilisant des commandes shell Linux >  Piscine de web : création d’un portfolio numé­ rique en web En Bachelor : >  Piscine de C : conception de programmes en langage C afin de manipuler les mécaniques fondamentales de la programmation >  Piscine de web : utilisation d’un framework web afin de concevoir un annuaire numérique En Master of Science : >  Piscine DevOps : approche de la culture DevOps et déploiement d’un environnement de travail avec Docker Quelques projets réalisés durant la Piscine LA COHÉSION D’UNE NOUVELLE PROMOTION La Piscine est une aventure humaine qui favorise la création de liens forts entre les étudiants. Solidarité et travail d'équipe sont la base d'une promotion soudée qui saura se soutenir pour réussir. La Piscine est également une période symbolique et l'un des meilleurs souvenirs que gardent tous nos étudiants à l'issue de leur formation. Périodes initiatiques caractéristiques de toutes les formations informatiques au sein du Groupe IONIS, les Piscines sont un concept inventé par l'école d’ingénieur EPITA, systématisé par Epitech et devenu modèle depuis. 05 La nouvelle alternance 2 Quels sont les avantages de l’alternance ? • La formation prise en charge par l’entreprise •  La rémunération pendant la durée du contrat •  La double montée en compétence •  L’expérience acquise durant ces années qui permet d’être le candidat que toutes les sociétés recherchent : un jeune diplômé avec 2 ou 3 ans d’expérience professionnelle. >  Un de nos étudiants a ainsi réalisé 7 sites web en 4 langages différents lors de son Bachelor >  Un autre a travaillé sur la sécurisation de flux financiers pour une grande banque française >  Un troisième a été en mission « sécurité » chez 7 clients depuis le début de son Bachelor pour s'occuper de l'infogérance d'un client. Quelques exemples Dès l'entrée en Bachelor, l’entreprise est au cœur de votre cursus. Vous rejoignez alors les entreprises à un rythme unique et innovant de 96 % du temps à travers un contrat de professionnalisation ou d’apprentissage. OPTIMISER L'EXPÉRIENCE En entreprise tous les jours sauf 1 vendredi toutes les 3 semaines, vous êtes tout de suite considéré comme un collaborateur à part entière de la société dans laquelle vous réalisez votre stage ou votre alternance. L'entreprise vous attribue par ailleurs un tuteur technique pour assurer votre montée en compétence. ÉVALUATION DES ACQUIS EN ENTREPRISE Les entreprises évaluent l’atteinte des objectifs fixés à travers divers rendus et soutenances finales à chaque fin d'année. A l'issue de leur formation, 70 % de nos étudiants restent au sein de l’entreprise qui les a accueillis en alternance : preuve ultime de leur opérationnalité et de la satisfaction des entre­ prises. OPTIMISER LES APPRENTISSAGES La nouvelle alternance tient sa force de sa flexibilité dans l'organisation des heures de formation. 33 heures de formation en distant learning doivent en effet être réalisées toutes les 3 semaines et le uploads/Ingenierie_Lourd/ etna-brochure-instit-2022-2023.pdf

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