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y compréhension < capacité critère abordé critère approfondi École d’architecture de l’Université de Montréal Description des cours Baccalauréat en sciences, Architecture Fiche préparée dans le cadre du processus d’agrément du Conseil canadien de certification en architecture Janv. 2022 Design A1 < théories, précédents et méthodes de design A2 < habiletés en design A3 < outils de design A4 < analyse d’un programme A5 < contexte et aménagement du site A6 < design urbain A7 < conception des détails A8 < documentation du design Culture, communication et pensée critique B1 < pensée critique et communication B2 y histoire de l’architecture B3 y théorie de l’architecture B4 y diversité culturelle et perspectives mondiales B5 y systèmes écologiques Connaissnces techniques C1 y systèmes de réglementation C2 y matériaux C3 y systèmes structuraux C4 y systèmes de l’enveloppe C5 y systèmes environnementaux DC D1 < design complet Pratique professionnelle E1 y la profession d’architecte E2 y responsabilités éthiques et légales E3 y modes d’exercice de la profession E4 y contrats utilisés dans la profession E5 y gestion de projet Cours obligatoire : 3 cr Cycle : 1 Année : 1 Préalables : n/a Trimestre : automne Histoire générale de l’architecture Description Les étapes du devenir architectural ou le passé vu dans une perspec tive d’avenir. Réflexions sur les objectifs, les méthodes, les choix et les contraintes des constructeurs. Approche historique et théorique. Objectifs Ce cours explore le rôle stratégique de la théorie architecturale par rapport aux pratiques de construction, aux conditions sociales de l’époque, et aux transformations des techniques et de la technologie. Ce cours tente aussi de mettre en lumière les échanges se forgeant entre les théories de l’architecture (et de l’art) et la pensée théorique. Contenu Ce cours est une introduction au caractère unique du discours de l’ar chitecture classique et moderne (en Occident), traçant les différentes manières qui ont vu la constitution et la transformation de la théorie de l’architecture depuis l’antiquité gréco-romaine jusqu’aux transfor mations de l’architecture durant la première moitié du dix-neuvième siècle. Le cours est basé sur une lecture des principaux textes de théorie architecturale, débutant avec la traduction et l’interprétation du texte de Vitruve, se poursuivant avec la reprise de la perspective au début du quinzième siècle, les débats marquant la redécouvertes des codes antiques et des formes gréco-romaines (du seizième siècle au dix-huitième siècle), et conduisant jusqu’aux controverses entre archéologisme, académisme, classicisme, romantisme, éclectisme, durant le dix-neuvième siècle. Formule pédagogique Les rencontres hebdomadaires comprennent une présentation de l’époque au programme (par le professeur, basée sur la projection et l’analyse critique d’œuvres représentatives). Le travail complémentaire consiste en lectures hebdomadaires obli gatoires. Évaluation Deux examens écrits comptant chacun pour 50% de la note finale. Les critères d’évaluation tiennent compte de la capacité à interpré ter les aspects techniques, symboliques, socioculturels et politiques de l’architecture occidentale et à présenter les événements et les conceptions d’une manière logique, dans une langue à la syntaxe lim pide et correcte, en utilisant un vocabulaire approprié. sigle : ARC1101 y compréhension < capacité critère abordé critère approfondi École d’architecture de l’Université de Montréal Description des cours Baccalauréat en sciences, Architecture Janv. 2022 Fiche préparée dans le cadre du processus d’agrément du Conseil canadien de certification en architecture Design A1 < théories, précédents et méthodes de design A2 < habiletés en design A3 < outils de design A4 < analyse d’un programme A5 < contexte et aménagement du site A6 < design urbain A7 < conception des détails A8 < documentation du design Culture, communication et pensée critique B1 < pensée critique et communication B2 y histoire de l’architecture B3 y théorie de l’architecture B4 y diversité culturelle et perspectives mondiales B5 y systèmes écologiques Connaissnces techniques C1 y systèmes de réglementation C2 y matériaux C3 y systèmes structuraux C4 y systèmes de l’enveloppe C5 y systèmes environnementaux DC D1 < design complet Pratique professionnelle E1 y la profession d’architecte E2 y responsabilités éthiques et légales E3 y modes d’exercice de la profession E4 y contrats utilisés dans la profession E5 y gestion de projet sigle : ARC1311 Cours obligatoire : 3 cr Cycle : 1 Année : 1 Préalables : Trimestre : automne Architecture et construction 1 Description Initiation aux différents types de structure et au développement durable. Initiation à la conception et à la préparation de détails de construction usuels dans la réalisation d’un bâtiment. Objectifs Développer une analyse critique de la façon dont les architectes abordent le processus de design dans le contexte de l’industrie du bâtiment. Donner une vue d’ensemble des matériaux disponibles pour offrir à l’étudiant l’essentiel des connaissances techniques sur chacun d’entre eux. Contenu Le cours introduit différentes visions et approches de la construction; entre le pragmatique et le poétique. Il constitue une introduction générale aux fondamentaux de la construction; aux principes, aux systèmes aux éléments, aux composantes, aux matériaux, aux procé dés, aux codes, aux notions de sécurité et de budget. Le cours met en relief le processus de traduction de l’idée constructive en une réalité construite par les modes de représentations et de communications. Les méthodes de constructions, de fabrications et du chantier sont aussi abordées. Des présentations d’études de cas, dans diverses cultures et époques, dans différents climats, permettent d’exposer des thématiques constructives telles que : la géométrie, la notion d’échelle, la forme et spatialité, la tectonique, le générique et le spé cifique, les standards et variations, l’expression architecturale (cultu relle, solide et filigrane, massivité et légèreté, vérité et rhétorique, joints et assemblages) et du choix matériel et des systèmes selon les usages et les problématiques économiques. Formule pédagogique Chaque séance est organisée avec des capsules théoriques et concep tuelles sur la construction en architecture en complément du volet technique et pragmatique. La présentation de constructions vernacu laires, d’approches de l’architecture moderne et contemporaine, des traditions occidentales et non-occidentales dans de multiples climats et contextes permettent aux étudiants de développer une approche réflexive et ancrée dans l’histoire. Les travaux pratiques sont en lien avec l’atelier d’architecture 1 pour tester les connaissances acquises. Évaluation : TP 1 (25%); TP 2 (35%); 2 examens de 20% chacun. y compréhension < capacité critère abordé critère approfondi École d’architecture de l’Université de Montréal Description des cours Baccalauréat en sciences, Architecture Fiche préparée dans le cadre du processus d’agrément du Conseil canadien de certification en architecture Janv. 2022 Design A1 < théories, précédents et méthodes de design A2 < habiletés en design A3 < outils de design A4 < analyse d’un programme A5 < contexte et aménagement du site A6 < design urbain A7 < conception des détails A8 < documentation du design Culture, communication et pensée critique B1 < pensée critique et communication B2 y histoire de l’architecture B3 y théorie de l’architecture B4 y diversité culturelle et perspectives mondiales B5 y systèmes écologiques Connaissnces techniques C1 y systèmes de réglementation C2 y matériaux C3 y systèmes structuraux C4 y systèmes de l’enveloppe C5 y systèmes environnementaux DC D1 < design complet Pratique professionnelle E1 y la profession d’architecte E2 y responsabilités éthiques et légales E3 y modes d’exercice de la profession E4 y contrats utilisés dans la profession E5 y gestion de projet sigle : ARC1215 Cours obligatoire : 3 cr Cycle : 1 Année : 1 Préalables : Trimestre : automne Dessin d’architecture Description Le dessin à la main, le dessin numérique et la maquette comme moyens d’exploration, d’expression et de représentation technique des idées et des formes à toutes les étapes du développement d’un projet d’atelier. Les conventions, les projections orthogonales, l’axonométrie et la perspective font partie des représentations traitées. La maîtrise de l’étudiant se développe dans le cadre d’un laboratoire de pratique avec les instructions et les démonstrations des enseignants. Objectifs Comprendre le rôle de la représentation graphique et de ses formes usuelles: tout dessin d’architecture doit communiquer de façon sensible et efficace un dessein spatio-temporel. Acquérir les bases théoriques et pratiques des techniques de représentation graphique usuelles. Savoir structurer, composer et réaliser efficacement les documents graphiques relatifs à la présentation visuelle d’un espace aménagé. Contenu Théorie et pratique du dessin sous toutes ses formes, comme moyen d’exploration, de traitement, d’organisation, de représentation et de communication de l’information relative à la conception d’un espace aménagé, à toutes les étapes de son développement. Formule pédagogique 12 séances hebdomadaires comprenant 3 heures d’enseignement théorique le matin et 4 heures de travaux pratiques encadrés le même jour en après-midi. Les travaux pratiques sont individuels et remis à la fin de chaque séance (à 17h30). Du travail personnel et une application soutenue dans les projets d’atelier sont nécessaires pour optimiser l’assimilation des notions abordées dans les matières. Évaluation Les travaux pratiques hebdomadaires constituent l’unique source d’évaluation. La moyenne des travaux pratiques individuels constitue la note finale. Les travaux pratiques concernent les croquis d’obser vation et d’interprétation, le dessin géométral, la modélisation et le traitement graphique. Les critères généraux d’évaluation tiennent compte de la qualité des analyses et des interprétations graphiques des objets architecturaux étudiés, des constructions graphiques et du tracé, de la minutie dans le détail, la clarté uploads/Ingenierie_Lourd/ fichesdescriptives-b-sc-arch.pdf