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2methorc intentions Méthodologie de la recherche-création Louis-Claude Paquin fe e i ai e à Éc e de édia Université du Québec à Montréal De soi à l ? énoncé d ? un projet de création Intentionnalité du projet Objectifs Intentionnalité Les phases du proces

Méthodologie de la recherche-création Louis-Claude Paquin fe e i ai e à Éc e de édia Université du Québec à Montréal De soi à l ? énoncé d ? un projet de création Intentionnalité du projet Objectifs Intentionnalité Les phases du processus de création Amorce du projet Activité de symbolisation Donner forme Matérialisation Carte heuristique Évaluation Références Cette deuxième étape se situe au premier temps de la création celui de l instauration de l uvre Il comporte les phases suivantes connexion au désir ou au manque activité de symbolisation donation de la forme matérialisation de cette forme Il ne s agit pas ce moment-ci de formuler le projet de création proprement dit mais de faire ou plut t d amorcer un processus de laisser surgir p le-mêle et sans inhibition ni censure di ?érents éléments qui appartiennent l une ou l autre de ces phases Il est important de prendre son temps et de procéder de façon itérative a ?n que ce qui émerge de ce processus soit su ?samment satisfaisant sur les plans de l e pression de soi de la s mbolique et de l esth tique C est ce moment que le no au du projet de cr ation se constitue Parall lement il s agit de d crire et de mener une r e ion critique sur le faire de l uvre dans le temps m me de l instauration de celle-ci Je tiens à remercier Marjolaine Béland pour son apport inestimable au développement de ma pensée sur la recherche-cr ation ainsi que Jean D carie qui m a initi l encadrement de la cr ation médiatique et Karelle Arsenault qui a fait une relecture minutieuse de ce texte Méthodologie de la recherche création de Louis-Claude Paquin est mis à disposition selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d utilisation commerciale Pas de modi ?cation dernière mise à jour C Intentionnalité du projet Objectifs Cet exercice poursuit plusieurs objectifs pédagogiques identi ?er le noyau du projet de création - ré échir sur son processus de conception - se familiariser avec la cartographie heuristique - communiquer le résultat oralement et par écrit Les sections suivantes reprennent et développent ces objectifs ainsi que les notions pertinentes de façon à accompagner la réalisation de cette étape ? ? Intentionnalité Le concept d intention toujours lié à l action est traité ou utilisé par plusieurs disciplines dont la philosophie le droit la théologie la critique littéraire et l histoire de l art mais aussi par les sciences cognitives Du latin intentio littéralement action de diriger vers ? et construit à partir du verbe tendre tendere tensum auquel est ajouté le pré ?xe de lieu vers in ce terme combine l idée de mouvement et de l orientation de celui-ci Même si l intentionnalité possède la même étymologie que l intention il faut se garder de la confondre dans le cas du projet de création avec l intention qui est la manifestation de la raison d un