1 Entretien avec Bernard Faivre d'Arcier qui a conduit la destinée du festival d'Avignon au cours de seize années Lexique tenir les rênes de qqch - en avoir la direction dès que - aussitôt que à partir du moment o? se ressourcer - revenir à ses sources re

Entretien avec Bernard Faivre d'Arcier qui a conduit la destinée du festival d'Avignon au cours de seize années Lexique tenir les rênes de qqch - en avoir la direction dès que - aussitôt que à partir du moment o? se ressourcer - revenir à ses sources retrouver ses racines profondes convivialité s f - goût des réunions joyeuses Festival d'Avignon Un nom lié au festival d'Avignon Quelle est votre histoire avec le festival d'Avignon La première fois que j'ai dirigé le Festival d'Avignon j'avais ans J'ai organisé cinq festivals de à Je suis revenu à Avignon presque dix ans plus tard en et j'y suis resté usqu'en ZoWÊ ?ore cazrps tfténr Crombecque a tenu les rênes du Festival avant de rejoindre le Festival d'Automne Je crois qu'il y a eu une grande continuité sur ces dernières années la présence de la danse aux côtés du thé? tre l'ouverture à l'international qui n'a cessé de se con ?rmer le soutien à la création qui a été poursuivie dès que le budget le permettait Le public d'Avignon est composé de beaucoup d'enseignants et d'étudiants qui viennent là pour se ressourcer dans le domaine du thé? tre Mais la réussite d'un festival ne tient pas seulement à sa programmation Il y a aussi pour les amoureux d'Avignon le plaisir de se retrouver au soleil dans une belle ville d'être en vacances de se sentir disponibles tout en partageant un goût artistique commun celui du thé? tre Les festivals répondent à un désir de convivialité Les terrasses de café y ont d'autant plus d'importance qu'on y discute matin et soir des spectacles Chaque année de nouveaux festivals font leur apparition Est-ce pour vous un signe de vitalité artistique La notion de festival s'est à vrai dire banalisée On devrait réserver cette appellation aux festivals qui prennent des risques avec des artistes La dénomination de festival semble trop souvent prendre des allures économico-touristiques Comme le terme n'est pas protégé il ?nit par ne plus rien signi ?er Ce n'est pas le cas pour le Festival d'Avignon que l'on nomme d'ailleurs tout simplement Avignon Pour moi organiser un festival c'était essayer de soutenir des artistes désireux de présenter des créations contemporaines à un public le plus large possible Il y a dans cette dé ?nition l'idée d'encourager la création de notre époque C'était l'esprit d'origine d'Avignon tel que l'avait voulu Jean Vilar celui qui a créé le festival en Y a-t-il à votre avis une ?liation entre les festivals et les événements urbains qui se multiplient actuellement Ce sont e ?ectivement aujourd'hui de nouvelles formes festivalières de très courte durée qui sont de grands rassemblements publics gratuits Nous sommes dans une société médiatique de l'immédiateté et l'idée de l'étalement dans le temps est une notion qui se perd Les publics sont plus distraits plus volatils ils vont d'événement en événement Les jeunes habitués au zapping se sentent plus libres face à ces nouvelles formes En fait les événements partagent avec les festivals ce désir de convivialité

Documents similaires
Evaluation cm1 EVALUATION CM L ? évaluation qui se trouve dans le livret d ? activités à la ?n de chaque unité a pour objectif à la fois pour l ? enseignant et pour l ? élève de véri ?er le degré d ? assimilation et d ? acquisition des apprentissages dans 0 0
Bibliographie préparée par Fabien Leckie, pour son travail de diplôme de la HEG 0 0
Projet didactique 8 PROJET DIDACTIQUE La date La classe la IV-e L ? objet d ? étude langue française Unité En famille ? Le type de leçon Leçon d ? acquisition de nouvelles connaissances Sujet de la leçon les professions et des metiers La durée minutes Le 0 0
Pfcchapitre 2 et 3 Le Circuit Imprimé Introduction Un circuit imprimé est un assemblage de bandes conductrices en cuivres supportées par un matériau isolant conçu dans le but raccorder entre eux les di ?érents composants d ? un circuit électronique Dans u 0 0
Dali DIRECTION DE LA COMMUNICATION ET DES PARTENARIATS DOSSIER DE PRESSE DALÍ NOVEMBRE - MARS DALÍ CDALÍ NOVEMBRE - MARS novembre Direction de la communication et des partenariats Paris cedex Directrice Françoise Pams téléphone courriel francoise pams cen 0 0
Devoir 3 UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS Cours Didactique Spéciale du Français Etudiant Numero de registre Professeur Carlos Alberto Marte Grullon Sujet Devoir Date CL'expression orale CLe résumé de l'interprétation de l'image Dans l'image précédente nou 0 0
La chanson un outil didactique et une activite ludique ideale pour l x27 apprentissage du francais langue etrangere 2 0 0
Roland barthes le mythe aujourdhui 0 0
Les pronoms Les pronoms Objectif reconna? tre les di ?érents pronoms et savoir les utiliser Les pronoms servent en général à remplacer un nom ou un groupe nominal précédemment employés dans un texte pour éviter une répétition Le pré ?xe pro- signi ?e à la 0 0
Ds02 1718 Année Scolaire ?? MATHÉMATIQUES MPSI DS N ? Samedi h Les candidats sont invités à composer avec une encre suf ?samment visible en bleu foncé ou en noir par exemple le bleu p? le est à proscrire Les candidats sont également invités à porter une a 0 0
  • 63
  • 0
  • 0
Afficher les détails des licences
Licence et utilisation
Gratuit pour un usage personnel Attribution requise
Partager