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Circulaire « Soutiens aux projets jeunes » Actions 1 à 4 Veuillez-vous référer

Circulaire « Soutiens aux projets jeunes » Actions 1 à 4 Veuillez-vous référer à la circulaire « Soutiens aux projets jeunes » pour rédiger votre projet, qui doit respecter l’ensemble des critères d’éligibilité et de sélection. Cadre réservé à l’administration Date de réception du dossier : Critères d’éligibilité : Eligibilité du promoteur O Durée du projet O Délai d’introduction du projet O Constitution du dossier O Age des publics O Présence d’un budget détaillé O Encadrement spécialisé O Création et/ou diffusion artistique ou culturelle (actions 3 et 4) O Présence d’une convention (pour les groupes de jeunes) O Intitulé du projet : InCide S0.2 Porteur du projet : Nom : FOr’J Type de reconnaissance éventuelle : OJ, type fédération Personne responsable du projet : Noura Kalonga Adresse complète : Rue de Monceau-Fontaine 35 6031 Monceau-sur-Sambre Téléphone : 071/207110 Courriel : info@forj.be 1 Actions 1 à 4 : Il est impératif de cocher ci-dessous l’action dans laquelle s’inscrit votre projet. Action 1 : Coopération Jeunes O Action 1 : Coopération Jeunes en été O - Initiative nouvelle par rapport aux actions habituellement menées par l’association. - Favorise la rencontre, la mixité et l’expression culturelle en promouvant l’apprentissage du vivre ensemble et/ou la sensibilisation culturelle. - Participation des jeunes à la définition et à la mise en place du projet pas obligatoire. - Durée : minimum de 30 heures d’activités réparties sur un minimum de 5 jours pour un même groupe de participants et maximum 12 mois. - Budget demandé : de minimum 1.000€ à maximum 3.000€. Action 2 : Expressions Jeunes X - Initiative nouvelle par rapport aux actions habituellement menées par l’association. - Favorise la créativité des jeunes, le perfectionnement des langages symboliques et le développement de la citoyenneté afin d’aboutir à la construction d’une expression collective. - Participation active des jeunes au projet, de son élaboration à sa réalisation. Nécessité d’un encadrement spécialisé interne ou externe dans les domaines culturels ou artistiques concernés. - Durée : entre 3 mois et 12 mois. - Budget demandé : de minimum 3.000€ à maximum 6.500€. Action 3 : Créations Jeunes O - Accès des jeunes à la création artistique ou culturelle. - Production d’une réalisation achevée et la présenter à un public extérieur. - Participation active des jeunes au projet, de son élaboration à sa réalisation. - Nécessité d’un encadrement spécialisé interne ou externe dans les domaines culturels ou artistiques concernés. - Durée : entre 3 mois et 12 mois. - Budget demandé: de minimum 4.000€ à maximum 9.000€. Action 4 : Diffusion Jeunes O - Promouvoir et diffuser des réalisations abouties de jeunes amateurs et privilégier les productions collectives. - Diffuser, échanger et mettre en réseau une ou plusieurs réalisations artistiques. - Participation active des jeunes au projet, de son élaboration à sa réalisation. - Nécessité d’un encadrement spécialisé interne ou externe par des personnes expérimentées ou des institutions spécialisées dans le domaine de la diffusion. - Durée : entre 3 mois et 12 mois. - Budget demandé : de minimum 3.750€ à 7.500€. 2 Identification du parrain (pour les groupes de jeunes):* Nom : Adresse complète : Téléphone : Courriel : Institution + type de reconnaissance (OJ, CJ, Centre Culturel, …) *Voir modèle de convention dans les annexes de la circulaire. Partenariat (reproduire ce cadre autant de fois qu’il y a de partenaires): Nom : Adresse complète : Téléphone : Courriel : Institution + type de reconnaissance (OJ, CJ, CEC, AMO, Centre Culturel, …) Projet : Intitulé : InCide S 2.0 3 Durée du projet : 15/09/2022 au 15/12/2022 Résumé : Ces derniers mois, une série de vidéos dans lesquelles des jeunes de divers horizons se sont exprimés quant à l’impact du COVID sur leur quotidien a été publiée sur les réseaux sociaux. Ces interviews mettaient, entre autres, en avant le fait qu’ils n’aient que peu été concertés par les adultes pour les prises de décisions lors des confinements. Ces jeunes ont évoqué l’envie de se rencontrer pour partager leurs ressentis et échanger sur leur vécu. Ils envisagent ce moment sous forme de table ronde durant laquelle ils feront un état des lieux post COVID et pourront tirer des constats quant à la portée de cette pandémie à plus long terme : «Ce que cela a empêché, a permis, a appris, … », « Le positif qu’on en a tiré, les regrets, … » Expliquez l’origine de votre projet : d’où vient l’idée, à partir de quelles demandes, de quels constats et de quelles observations ? C’est suite à un projet vidéo durant lequel les vidéastes de For’J ont filmé des jeunes pour immortaliser leurs ressentis post COVID que l’idée a germé. En effet, ces vidéos « mini docus » appelées InCide ont permis à une quinzaine de jeunes de s’exprimer sur l’impact du COVID dans leur vie. Ils y parlent du sentiment d’abandon par les « adultes », par les pouvoirs décideurs. Ils expliquent ce qui leur a manqué, les changements d’habitudes qu’ils ont dû vivre et parfois subir. Nous avons eu l’occasion de recroiser ces jeunes par après, à plusieurs reprises… et nombre d’entre eux a formulé le souhait de se rencontrer pour échanger sur cet impact qu’avait eu la pandémie. Ils nous ont, dès lors, demandé s’il était possible d’organiser une sorte de table ronde autour de laquelle ils pourraient non seulement ré-évoquer leur vécu respectif mais surtout discuter des changements que cela a opéré sur leur quotidien ainsi que sur leur mental, leur physique, leurs relations aux autres et à la société et donc réaliser un InCide S.02 qui serait, par la suite, diffusé sur les réseaux sociaux Ils souhaitent prendre en charge le projet en changeant, entre autres, le format de la vidéo en un format émission/débat d’une heure environ mettant en scène le plus de jeunes ayant participé à InCide et cela, peut-être avec un spécialiste de la question abordée. Objectifs généraux : quels objectifs finaux visez-vous pour les jeunes concernés ? Quel impact pensez-vous avoir vis-à-vis d’eux à travers ce projet ? Objectifs généraux : Que les jeunes puissent, comme à leur demande, confronter leur vécu et y trouver du sens en enrichissant ce moment par l’intervention d’au moins un intervenant spécialisé qui pourra les aider à contextualiser leurs questionnement et positionnement. 4 Amener une plus-value éducative dans un contexte de discussion informelle. Objectifs opérationnels et méthodes : Quelles sont les différentes étapes prévues pour atteindre les objectifs finaux ? Merci d’indiquer dans un calendrier les dates de réalisation de ces étapes. Mi-septembre 2022 : Reprise de contact après l’été avec les jeunes. Reformulation de leur demande. Que veulent-ils réellement faire émerger ? A qui ont-ils pensé comme intervenant extérieur ? Comment comptent-ils organiser la table ronde ? Sous quelle forme précise ? Octobre 2022 : Prise de contact avec la personne pressentie comme intervenant extérieur. Relevé des thématiques abordées lors des interviews InCide réalisées post confinement. …………………………………. Organisation d’une projection publique des vidéos suivie d’un débat au Centre Culturel L’Eden. Evaluation finale. Quelles aptitudes et/ou compétences doivent être acquises et/ou développées par les participants, grâce à ce projet, afin d’atteindre les objectifs finaux ? Meilleure connaissance de la communauté et du contexte historique et culturel dans lequel ces jeunes grandissent. Ce projet devrait également avoir un impact sur leur ouverture d’esprit et sur leur sens critique afin de pouvoir distinguer ce qui est de l’ordre du fait historique et ce qui est de l’ordre de la spéculation voir du mythe pur et dur. Enfin, la réalisation des émissions et interviews développera leurs capacités techniques ainsi que leur appréhension du rôle de distributeur de parole et modérateur de débat. Détailler précisément les différentes méthodes pédagogiques et activités utilisées pour l’apprentissage de ces différentes compétences d’une part, et pour favoriser la participation des jeunes d’autre part. Comme expliqué plus haut, il sera nécessaire pour voir ce projet aboutir de travailler à l’implication de ces participants. Bien que ceux-ci soient à l’origine de la demande et motivés nous devons constater une certaine difficulté à les réunir : question principalement d’agenda et de disponibilités. Nous devrons donc être attentifs à les impliquer dans toutes les étapes afin qu’ils prennent pleinement conscience que c’est leur projet et que la réussite de celui-ci dépend pleinement de leur implication au quotidien. La mise en place et l’implication des participants dans l’aménagement et la décoration du studio d’enregistrement sera un élément important pour obtenir cette motivation. En effet, le studio que nous avions utilisé lors de la phase pilote était « dépouillé » et les participants s’en sont plaint à plusieurs reprises. L’idée est de créer un environnement qui 5 corresponde à leur vision et qui les inspire. L’esthétique n’est pas tout mais nier son impact serait illusoire. Nous encadreront avec les intervenants extérieurs les réunions de planification dont l’objectif sera de déterminer le calendrier de travail et de planifier les recherches et les contacts à prendre en vue de la réalisation de telle ou telle émission ou interview. Notre objectif est de donner un caractère informel aux discussions qui uploads/Ingenierie_Lourd/ incide-s-2-0.pdf