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Cours de Français Langue Etrangère Rachel-Christine Lassalle I. La mise en reli

Cours de Français Langue Etrangère Rachel-Christine Lassalle I. La mise en relief avec les présentatifs : « c’est » et « ce sont » Les présentatifs « c’est » et « ce sont » mettent en relief un mot de la phrase avec les pronoms relatifs « qui, que, où, dont ». 1. « C ’est/ce sont… qui » encadre le sujet. Ex. : Les étudiants ont fait leurs devoirs. -> Ce sont les étudiants qui ont fait leurs devoirs. 2. « C’est/ce sont… que » encadre le COD (complément d’objet direct). Ex. : Les étudiants ont rédigé la production écrite. -> C’est la production écrite que les étudiants ont rédigée. 3. « C’est/ce sont… où » encadre un nom de lieu ou de temps. Ex. : Les étudiants sont arrivés à l’école. -> C’est à l’école où les étudiants sont arrivés. Ex. : Les étudiants ont commencé les cours ce jour-là. -> C’est le jour où les étudiants ont commencé les cours. Attention ! Avec une préposition (à, en, dans, etc.), un adverbe (ici, là, demain, hier, devant, derrière, etc.) ou un nom de jour (lundi, mardi, etc.), on emploie la structure : « c’est/ce sont… que ». Ex. : Les étudiants ont commencé les cours en février. -> C’est en février que les étudiants ont commencé les cours. Ex. : Ils feront cours demain. -> C’est demain qu’ils feront cours. 4. « C’est/ce sont… dont » encadre un COI (complément d’objet indirect) introduit par « de ». Ex. : Les étudiants ont besoin de ces livres pour étudier. -> Ce sont ces livres dont les étudiants ont besoin pour étudier. Attention ! Si vous souhaitez garder la préposition « de », vous utiliserez le pronom relatif « que ». Ex. : Ils parlent de grammaire en classe. -> C’est de grammaire qu’ils parlent. Cours de Français Langue Etrangère Rachel-Christine Lassalle II. La mise en relief avec le pronom neutre « ce » Le pronom neutre « ce » se réfère aux choses. Il accompagne les pronoms relatifs « qui, que, quoi, dont ». Il se place en début de phrase, soit après le présentatif « c’est ». Ex. : La musique m’intéresse. -> Ce qui m’intéresse, c’est la musique. -> La musique, c’est ce qui m’intéresse. Ex. : Je n’aime pas l’injustice. -> Ce que je n’aime pas, c’est l’injustice. -> L’injustice, c’est ce que je n’aime pas. Ex. : Elle pense à ses projets. -> Ce à quoi elle pense, ce sont ses projets. -> Ses projets, c’est ce à quoi elle pense. Ex. : Nous avons envie de vacances. -> Ce dont nous avons envie, ce sont des vacances. -> Des vacances, c’est ce dont nous avons envie. Exercices Cours de Français Langue Etrangère Rachel-Christine Lassalle Cours de Français Langue Etrangère Rachel-Christine Lassalle uploads/Ingenierie_Lourd/ la-mise-en-relief-b2.pdf