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Niveau : 1AS. Projet 1 : Réaliser une campagne d’information sur un thème scien

Niveau : 1AS. Projet 1 : Réaliser une campagne d’information sur un thème scientifique à l’intention des élèves du lycée à l’occasion d’une journée nationale ou mondiale. Objet d’étude : les textes de vulgarisation scientifique. Séquence : produire un texte de vulgarisation scientifique à partir d’informations données ou recueillies. Séance: la technique du résumé Objectif général : Saisir les étapes de rédaction d’un résumé et l’appliquer pour réduire un texte explicatif Objectifs d’apprentissage: l’élève sera capable de: 1. Mettre en place la technique du résumé à travers l’élaboration collective d’une grille d’évaluation 2. Rédaction du résumé en classe 3. Coévaluer et améliorer un résumé Déroulement de la séance : I. La technique du résumé: A. Définition : Résumer un texte consiste à rédiger un autre texte plus court (1/4 de sa longueur) qui contient l’essentiel de l’information. Il doit suivre le plan du texte d’origine. B. Démarche à suivre : 1-Faire un plan précis du texte : -Lire plusieurs fois lentement et très attentivement le texte. -Rechercher le thème et le noter. -Relever les idées essentielles et les encadrer ; repérer aussi les articulateurs logiques qui marquent les liens entre les idées. -Délimiter les différentes idées du texte et donner à chacune d’elle un titre (une courte phrase nominale) 2-Reformuler et condenser le texte : il s’agit de rédiger l’essentiel du texte en utilisant ses propres mots. a- Les énumérations : Si elles ne sont pas importantes, on les supprime. Si elles sont importantes, on les remplace par un terme spécifique. Exemple : Le vaccin prépare le corps à se défendre contre la rougeole, la covid, les oreillons et la grippe. Le vaccin prépare le corps à se défendre contre les maladies virales. b- Les explications, les précisions, les reformulations et les illustrations, en général, ils ne sont pas reprises dans le résumé. d-Utilisation des substituts lexicaux (synonymes) et des substituts grammaticaux (pronoms) Application : En suivant cette technique, résumez les textes supports étudiés :  « qu’est ce qu’un microbe ?»  « qu’est ce que lq cyberdépendance ? » Élaboration d’une grille d’évaluation pour le résumé: Critères d’évaluation - Bonne présentation de la copie. - Bien lire le texte. - Suivre le plan du texte. - Etre fidèle au texte (ne pas rajouter des informations). - Supprimer les informations accessoires. - Respect du temps employé dans le texte. - Respect du système d’énonciation (objectivité). - Eviter de reprendre des phrases entières du texte ( reformuler les idées essentielles du texte). - Employer des substituts. - Vérifier l’orthographe des mots et ponctuer le texte. - Ecriture lisible. - Lire le texte avant de le remettre. II. Rédaction du résumé : Faites le plan des textes étudiés puis résumez les. a) Texte 1 : qu’est ce qu’un microbe ? :  Introduction : la définition du microbe  Développement : les différentes familles de microbe : a- les bactéries/b- les virus/ c- les protozoaires  Conclusion : les champignons microscopiques b) Texte 2 : qu’est ce que la cyberdépendance ?:  Introduction : Définition de la cyberdépendance.  Développement : a. Les symptômes de la maladie (cyberdépendance) b. Les différentes formes de la cyberdépendance  Conclusion : Les solutions pour lutter contre la cyberdépendance III. Co évaluation et amélioration des résumés uploads/Ingenierie_Lourd/ la-technique-du-resume.pdf