Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Ecole Nationale Supérieure en Génie des Technologies Industrielles LIVRET DES C

Ecole Nationale Supérieure en Génie des Technologies Industrielles LIVRET DES COURS Première Année (1A – L3) 2022 - 2023 Livret des cours La formation est structurée en Unités d’Enseignement (UE) qui correspondent aux domaines thématiques principaux. Les Unités d’Enseignement sont divisées en Éléments constitutifs (EC). La répartition et l’évaluation des Unités Pédagogiques sont adaptées aux objectifs d’acquisition de compétences de l’Unité d’Enseignement (contrôles écrits individuels, présentations orales, réalisation de projets). Article 3.1 du règlement de scolarité Les Unités d’Enseignement sont capitalisables. Une fois validées, elles restent acquises à l’étudiant pour une durée de trois ans après la fin de ses études à l’ENSGTI. Article 6.1 du règlement de scolarité Nomenclature UE : Unité d’Enseignement EC : Élément Constitutif CM : Cours Magistraux TD : Travaux Dirigés TP : Travaux Pratiques Proj. : Projet TA : Travail en autonomie TC : Tronc Commun EN : Spécialité « Energétique » GP : Spécialité « Génie des Procédés » GEII : Spécialité « Génie Electrique et Informatique Industrielle » EN SB : Spécialité « Energétique » - Parcours (3A) « Smart Building » EN TEDDI : Spécialité « Energétique » - Parcours (3A) « Transition Énergétique et Développement Durable dans l’Industrie » GP PE : Spécialité « Génie des Procédés » – Parcours (3A) « Procédés pour l’Environnement » GP CPAO : Spécialité « Génie des Procédés » – Parcours (3A) « Conception des Procédés assistée par Ordinateur » GEII HT : Spécialité « Génie Electrique et Informatique Industrielle» – Parcours (3A) « Haute Tension » Livret des cours NOMENCLATURE DES MODALITÉS D’ÉVALUATION Nature_1 (Modalités_1) x Pondération_1 + Nature_2 (Modalités_2) x Pondération_2 + … Nature de l’évaluation CC : Contrôle Continu Proj : Projet Sta : Stage TP : Epreuve de Travaux Pratiques CoE : Compréhension Ecrite (langues) CoO : Compréhension Orale (langues) ExE : Expression Ecrite (langues) ExO : Expression Orale (langues) IntO : Interaction Orale (langues) Cert : Test de certification (langues) EvalC : Evaluation de compétences Modalités de l’évaluation EE : Epreuve Ecrite (par défaut si aucune information) EO : Epreuve Orale EM : Epreuve sur Machine ES : Epreuve surprise écrite PA : Participation Active Sout : Soutenance orale Rap : Rapport écrit Prog : Programme informatique Tr : Travail (dans le cadre d’un stage, d’un projet ou de Travaux Pratiques) D : Dossier CR : Compte-Rendu (dans le cadre de TP) LA : Lecture d’Article Livret des cours sd : sans document (par défaut si aucune information) da : documents autorisés (da: précisions sur les documents autorisés) st : sans objet connecté (téléphone mobile, montre connectée…) (par défaut si aucune information) ta : objets connectés autorisés sc : sans calculatrice (par défaut si aucune information) ca : calculatrice autorisée Opérateurs divers x/y : x ou y max(x, y) : Maximum entre plusieurs évaluations moyenne(x) : Moyenne entre plusieurs évaluations de même nature et de même coefficient Bonus Exemples CC (EE, 2h) Une épreuve écrite de deux heures, sans document, sans calculatrice. CC (EM, 2h, da:tutoriels) x 1/2 + CC (EE, 2h) x 1/2 Une épreuve sur machine de 2h, tutoriels autorisés, coefficient 1/2 et épreuve écrite de deux heures, sans document, sans calculatrice, coefficient 1/2. CC (ES, 15mn) x 1/10 + CC (EE, 2h, da:tous, ca) x 9/10 Une épreuve surprise de 15 minutes sans document, sans calculatrice, coefficient 1/10 et une épreuve écrite de deux heures, tous documents autorisés, calculatrice autorisée, coefficient 9/10. TP(EO, 10mn) x 1/4 + TP(EO, 10mn) x 1/4 + TP(CR) x 1/2 Travaux pratiques évalués par deux interrogations orales, coefficient 1/4 chacune, et un compte- rendu de TP, coefficient 1/2. Proj (PA, Rap, Sout) Projet évalué par la participation active, un rapport écrit et une soutenance. Sta (Tr, Rap, Sout) Stage évalué par le travail, un rapport écrit et une soutenance orale. CoE(PA) x 1/4 + CoO(PA) x 1/4 + ExE(EE, 1h) x 1/4 + Cert(TOEIC) x 1/4 Cas d’une langue vivante : compréhension écrite évaluée par la participation active, Compréhension orale évaluée par la participation active, Expression écrite évaluée par une épreuve écrite d’une heure sans document, Test de certification (TOEIC). Même pondération pour les différentes évaluations. Livret des cours 160 h CHRONOLOGIE GÉNÉRALE DES ENSEIGNEMENTS A L’ENSGTI Spécialités ENERGETIQUE (EN) et GENIE DES PROCEDES (GP) 3ème Année - M2 S10 Août Juil Juin Mai Avr Mars Stage Ingénieur de fin d'études 30 ECTS Stage MAE Contrats de Professionnalisation S9 Févr Janv Déc Nov Oct Tronc Commun ; Parcours EN : SB ou TEDDI ; GP : PE ou CPAO et UE optionnelle 30 ECTS Mobilité académique Sept Août Juil Juin Stage Ingénieur MAE 2ème Année - M1 S8 Mai Avr Mars Févr Janv Tronc Commun et Spécialité 30 ECTS Mobilité académique S7 Déc Nov Oct Sept Tronc Commun et Spécialité 30 ECTS Août Juil Juin Stage Ouvrier 1ère Année - L3 S6 Mai Avr Mars Févr Janv Tronc Commun et Spécialité 30 ECTS S5 Déc Nov Oct Sept Tronc Commun et Spécialité 30 ECTS CPGE – DUT – L3 Livret des cours CHRONOLOGIE GÉNÉRALE DES ENSEIGNEMENTS A L’ENSGTI Spécialité GENIE ELECTRIQUE ET INFORMATIQUE INDUSTRIELLE (GEII) 3ème Année - M2 S10 (30 ECTS) Août Juil Juin Mai Avr Mars 26 semaines en entreprise S9 (30 ECTS) Févr Janv Déc Nov Oct 15 semaines en centre de formation 11 semaines en entreprise Mobilité académique Sept Août Juil Juin 12 semaines en entreprise 2ème Année - M1 S8 (30 ECTS) Mai Avr Mars Févr Janv 14 semaines en centre de formation 8 semaines en entreprise Mobilité académique S7 (30 ECTS) Déc Nov Oct Sept 10 semaines en centre de formation 8 semaines en entreprise Août Juil Juin 12 semaines en entreprise 1ère Année - L3 S6 (30 ECTS) Mai Avr Mars Févr Janv 14 semaines en centre de formation 8 semaines en entreprise S5 (30 ECTS) Déc Nov Oct Sept 11 semaines en centre de formation 7 semaines en entreprise DUT - L3 - BTS Livret des cours Semestre 5 LISTE DES UNIT´ ES D’ENSEIGNEMENT (UE) DU SEMESTRE TC, Sp´ e ou Parcours Code UE Intitul´ e UE ECTS TC EC5LC Langue - Culture de l’Ing´ enieur S5 4 TC EC5MI Math´ ematique - Informatique S5 6 GP-EN EC5TB Thermodynamique - Bilan S5 10 GP-EN EC5TM Transfert - M´ ecanique S5 10 GEII EG5AP Apprentissage S5 5 GEII EG5EL Electronique S5 6 GEII EG5CE Composants ´ electroniques S5 5 GEII EG5SC Signaux et Circuits S5 4 8 Tronc Commun UE EC Tot UE Tot EC Tot Prés. CM TD TP TA Proj. ECTS UE Coef. EC EC5LC1 Anglais 52 26 26 26 0.46 EC5LC2 Management comptable et financier I 60 30 20 10 30 0.54 EC5MI1 Mathématiques - Algèbre et analyse tensorielle 84 42 6 36 42 0.47 EC5MI2 Programmation (FORTRAN) 94 32 12 20 62 30 0.53 Total TC 290 130 38 72 20 160 30 10 EC5LC EC5MI 112 Horaire (h) ECTS / Coef. Elément Constitutif (EC) Unité d'Enseignement (UE) Code Langue - Culture de l'Ingénieur S5 Mathématique - Informatique S5 1ère année - Semestre 5 - Tronc Commun 178 4 6 9 UNITE D’ENSEIGNEMENT (UE) : Langue - Culture de l’Ing´ enieur S5 ECTS : 4 Code UE : EC5LC COMP´ ETENCES VIS´ EES PAR L’UE : • Acqu´ erir les connaissances et m´ ethodologies propres au TOEIC / Am´ eliorer sa communica- tion en anglais • Connaˆ ıtre les principes de base de comptabilit´ e LISTE DES ELEMENTS CONSTITUTIFS (EC) CONSTITUANT L’UNITE D’ENSEIGNEMENT (UE) CODE EC INTITUL´ E EC EC5LC1 Anglais EC5LC2 Management comptable et ﬁnancier I 10 EC : Anglais EC5LC1 coeff : 0.46 Enseignant(e-s) responsable : Grenier A-C. CM : h TD : 26 h TP : h Proj : h EC obligatoire Langue Anglais INTRODUCTION L’objectif est d’acqu´ erir les connaissances n´ ecessaires ainsi que des m´ ethodes pour r´ eussir l’examen ofﬁciel du TOEIC (Listening and Reading) : Test of English for International Communication. Le TOEIC est corr´ el´ e au Cadre europ´ een commun de r´ ef´ erence pour les langues (CECRL). COMP ´ ETENCES VIS ´ EES Connaˆ ıtre les techniques d’examen du TOEIC et acqu´ erir une m´ ethodologie dans le but d’augmenter ses comp´ etences et am´ eliorer le score ﬁnal. ˆ Etre capable de comprendre et de se faire comprendre en anglais dans un contexte professionnel international . CONTENU Le contenu est directement li´ e ` a l’anglais des affaires vis´ e par le TOEIC et le cours s’articule autour de l’acquisition des comp´ etences n´ ecessaires ` a l’obtention du TOEIC (reading & listening) via une participation active, pertinente et fructueuse de chacun. Rappels des r` egles de grammaire les plus utilis´ ees et apprentissage du vocabulaire sp´ eciﬁque. Lecture / ´ ecoute de documents authentiques pour renforcer la compr´ ehension ´ ecrite et orale et l’expression orale. Entraˆ ınement sp´ eciﬁque au TOEIC de mani` ere intensive via des exercices et des examens blancs. RESSOURCES Pearson: Tests complets pour le TOEIC, 6` eme edition, 2018 Hachette: La BIBLE ofﬁcielle du test TOEIC, 2018 Longman : Preparation series for the uploads/Ingenierie_Lourd/ livret-des-cours-1a.pdf