Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Cher.e enseignant.e, L’équipe de l’Observatoire de Genève et de l’association l

Cher.e enseignant.e, L’équipe de l’Observatoire de Genève et de l’association l’Agora d’Hypatie vous remercient chaleureusement d’avoir choisi de participer à ce projet d’initiation à l’astrophysique. Nous espérons que vous prendrez du plaisir à partager cette aventure avec vos élèves! Le guide de l’enseignant.e Marier l’art et les sciences en distillant du contenu scientifique dans une bande dessinée Donner aux enfants le goût des sciences et les initier au raisonnement scientifique par le jeu Contribuer à lutter contre les inégalités femme-homme dans les milieux scientifiques. Nous nous assurons que les petites filles s’identifieront aux personnages principaux (majoritairement féminins). Pour vous accompagner tout au long de ce projet, nous vous avons consacré une rubrique sur le site www.bdsalome.com vous y trouverez : Des documents à télécharger : les fiches-jeu, les solutions,… Des ressources complémentaires: vidéos, articles,… Une boite à idée: pour partager avec nous vos idées et les réalisations de vos élèves https://prof.bdsalome.com Nom d'utilisateur : Profs Mot de passe : MicheletDidierNobel2019 Vous venez de recevoir un lot de 24 exemplaires de la bande dessinée « Salomé : Enquête d’exoplanètes. ». Sur le carton que vous avez reçu est inscrit un numéro de lot qui nous permettra d’en assurer le suivi. A la fin de l’année, vous avez la possibilité de : Conserver le lot pour le réutiliser l’année suivante Transmettre le lot à un autre enseignant pour qu’il l’utilise avec sa classe. Dans ce cas, merci d’envoyer un mail à l‘adresse lagoradhypatie@gmail.com en mentionnant le numéro du lot et le nom de l’enseignant à qui vous l’avez transféré. Les objectifs du projet Les ressources à disposition La gestion des BDs en prêt Les bandes dessinées destinées aux écoles ne peuvent être vendues Distribuez un exemplaire de la BD à chaque élève. La bande dessinée lui est prêtée, il devra la restituer à la fin du projet afin que d’autres élèves puissent participer au projet les années suivantes. Demandez aux élèves de coller en p 2 de leur BD la fiche de suivi (fournie avec les BDs), d’y inscrire le numéro du lot en haut et de compléter la première ligne vide avec l’année, leur nom, le nom de l’enseignant, leur classe,… Au début du projet A la fin du projet Des informations sur les évènements : formations, concours, conférences,… Question d’astro : la possibilité pour vos élèves de poser des questions aux chercheurs. Des tutoriels: la possibilité pour vos élèves de poser des questions aux chercheurs. Matériel nécessaire - 1 BD « Salomé : enquête d’exoplanètes » par élève - 5 fiches jeu à télécharger sur le site La première phase du projet consiste en une lecture guidée de la bande dessinée en alternance entre la classe et la maison. L’élève lit une dizaine de planches puis complète la fiche correspondante. Les fiches ont été conçues pour être réalisées en toute autonomie par les élèves, cependant il est préférable de dédier du temps en classe pour guider l’élève dans les jeux et exercices. Exemple, la fiche 1 correspond à la lecture des planches 1 à 13 Encouragez les élèves à résoudre l’énigme qui est cryptée et cachée dans la BD. S’ils insèrent leur réponse sur le site, il voient apparaitre la planche 1 du Tome 2 Association l’Agora d’Hypatie Si vos élèves se sont passionnés pour le sujet, vous pouvez terminer l’année par : A la suite de cette lecture guidée, vous avez la possibilité d’animer un atelier dans votre classe. Matériel nécessaire - Le kit pédagogique remis sur demande - 1 tablette ou smartphone Sentez-vous libre de vous approprier le projet et de l’adapter comme bon vous semble en fonction du temps dont vous disposez, du niveau de vos élèves et de vos méthodes de travail. Il est tout à fait possible, si vous disposez de très peu de temps, de simplement mettre les bandes dessinées à disposition des élèves et les proposer en lecture libre. Le déroulement du projet Phase I : la lecture guidée Phase II : l’atelier en classe L’atelier propose une immersion dans le quotidien des chercheurs. Les élèves devront détecter puis étudier des exoplanètes en analysant des données « fictives » qui leur seront fournies. L’analyse des données se fera à travers diverses activités ludiques auxquels les élèves participeront par petits groupes. La phase 1 de l’atelier qui dure 1h30 environ peut être réalisée sans matériel spécifique. Des idées pour aller plus loin Sur demande (nombre de places limité) un animateur de l’association « Animascience » pourra co-animer l’atelier avec vous. L’association l’Agora d’Hypatie peut organiser sur-demande une séance de questions/réponses en ligne avec un astrophysicien. Contact : lagoradhypatie@gmail.com Une visite de l’Observatoire de Genève Les élèves découvriront ainsi les lieux où se déroule l’histoire de la bande dessinée Une rencontre virtuelle avec un astrophysicien D’autres adresses sont disponibles sur le site dans chaque canton romand. Si vous souhaitez réaliser la phase 2 de l’atelier, envoyez un e-mail à l’adresse : lagoradhypatie@gmail.com nous envoyons 1 kit par école souhaitant animer des ateliers en classe. uploads/Ingenierie_Lourd/ manuel-de-lenseignant.pdf