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Méthodologie de recherche FSJES - Université HASSAN II – Casablanca Plan • L’im

Méthodologie de recherche FSJES - Université HASSAN II – Casablanca Plan • L’importance du mémoire • Les caractéristiques de mémoire • La rédaction et la soutenance du mémoire • Erreurs et conseils • Fiche d lecture L’importance du mémoire La réalisation du mémoire de licence est un moment déterminant des études qui clôt souvent le cursus académique. Loin d’être une simple formalité, il constitue une étape fondamentale de votre formation et joue un rôle évident de transition vers la vie professionnelle. Sa bonne préparation est donc essentielle Au-delà de sa dimension académique, le mémoire est aussi un projet créateur de valeur dans une perspective professionnelle. En effet, il représente une opportunité de développer une expertise spécifique et pointue sur un sujet qui vous intéresse. Au-delà de la ligne supplémentaire sur votre CV, il doit vous permettre de construire un profil unique avant votre entrée sur le marché du travail. Sur un plan plus personnel, le mémoire de licence est aussi une œuvre dont vous pourrez être fier. Certains étudiants font relier leur mémoire et l’offrent à leurs parents ou grands-parents. Les proches sont d’ailleurs parfois invités à la soutenance L’importance du mémoire Les caractéristiques du mémoire Le mémoire est un document écrit comptant généralement entre 60 et 90 pages (hors page de garde, sommaire, remerciements, bibliographie et annexes). On y trouve communément les composantes suivantes: Une page de garde, des mentions obligatoires spécifiques à l’institution, des remerciements (ce point est facultatif) et un sommaire. Une introduction qui doit vous permettre de positionner votre travail dans un champ de connaissances établi, de formuler une problématique, d’annoncer les orientations retenues (notamment en ce qui concerne le terrain étudié, les données collectées et le processus d’analyse), d’annoncer les principaux résultats et d’énoncer la structure du document. Une revue de littérature qui permet de construire un cadre théorique sur la base de connaissances préexistantes qui peuvent être, selon le type de mémoire réalisé, issues de la littérature académique ou d’autres sources. Les caractéristiques du mémoire La revue de littérature peut déboucher sur une série d’hypothèses (comme c’est le plus souvent le cas dans les travaux qui adoptent une méthode quantitative), sur une série de questions de recherche ou encore sur un pré-modèle conceptuel (ces deux dernières possibilités étant, le plus souvent, réservées aux travaux qui adoptent une méthode qualitative) Les caractéristiques du mémoire Un chapitre méthodologique qui a pour objectif de présenter et de justifier les orientations retenues pour conduire le travail de terrain: choix d’un type de méthode, choix d’un terrain pour conduire les investigations empiriques, méthode de collecte des données et méthode d’analyse des données. Un chapitre de présentation et d’analyse des résultats. Ces derniers peuvent prendre la forme de tableaux statistiques commentés (recherche quantitative), d’un exposé plus narratif comprenant des verbatims (recherche qualitative), d’une restitution d’une mission en entreprise ou d’un projet de création d’entreprise. Les caractéristiques du mémoire -Une discussion visant à montrer en quoi les résultats apportent quelque chose de nouveau par rapport à l’état actuel des connaissances (c’est ce que l’on appelle une contribution). -Une conclusion exposant les limites de votre mémoire et les perspectives ouvertes par ce dernier. -Une bibliographie présentant de façon systématique et méthodique l’ensemble des sources utilisées dans le mémoire. - Des annexes éventuelles (ex: la retranscription intégrale des entretiens) Les caractéristiques du mémoire Le choix du sujet Le thème du mémoire de master définit un domaine d’intérêt. Il dépend des objectifs, des compétences et des opportunités. Les opportunités peuvent venir de plusieurs sources: - Les enseignants, proposent des thèmes de recherche ou d’étude du fait de leurs connaissances des thèmes intéressants et de leurs contacts avec les milieux professionnels. -Les milieux professionnels, sous la forme de proposition de stage ou de bourse de recherche Il appartient à l’étudiant de savoir saisir ces opportunités, car en règle générale, elles facilitent le déroulement de l’étude tant pour la recherche des sources bibliographiques que pour la collecte des données. Les recherches documentaires Les recherches documentaires mobilisent très largement Internet et l’auteur du mémoire doit, dès le début de son travail, faire une recherche approfondie sur le thème de son mémoire en s’assurant de la qualité et de la fiabilité des sources consultées. Nous vous conseillons de vous appuyer en priorité sur des sources académiques en utilisant des moteurs de recherche comme Google Scholar et des bases de données scientifiques. Le travail de recherche • C’est une démarche de construction d’un projet basée sur la sélection des documents et la pertinence des informations • La recherche de l’information se fait du général au particulier, elle permet d’extraire d’un document de l’information voulue • Savoir identifier les éléments qui aident à décomposer le sujet sous forme de concepts-clés Les questions de la recherche • La structure de recherche se base sur des questions: • Les types de question doit évoquer le thème général de la recherche des questions ont un caractère descriptif ou on peut les qualifier de sous-questions qui véhiculent les éléments traités. La Problématique Une fois le thème de l’étude défini, il convient pour les mémoires de recherche de préciser la problématique. Une problématique est une question de nature conceptuelle ; il s’agit d’une interrogation de nature théorique (Romelaer et Kalika, 2006; Usunier et al., 2001; Van Campenhoudt et al., 2017). Elle met donc en relation des concepts. Elle permet la définition de la thématique global du sujet Les enquêtes préliminaires Des enquêtes préliminaires (des premiers échanges avec des acteurs de terrain par exemple) peuvent également vous aider à définir la problématique de votre mémoire Le cadre théorique Le cadre théorique précise ce qui est intégré par l’auteur dans le sujet et ce qui n’en fait pas partie. C’est en pratique la définition du périmètre de la recherche ou de l’étude. Il est très utile à ce stade de faire un schéma précisant visuellement les concepts ou aspects du problème traités dans le mémoire au sein d’un cadre en les distinguant de ceux qui ne le sont pas. Le lecteur saura ainsi clairement ce qui fait l’objet de votre étude et ce qui lui est extérieur. En règle générale, le cadre de l’étude débouche sur la formulation d’hypothèses, de questions de recherche ou d’un pré-modèle conceptuel Les hypothèses • Une réponse présumée et anticipée à la question qui oriente une recherche et elle peut être affirmée ou niée • Précise et vérifiable Le choix méthodologique Il s’agit ensuite de définir les choix méthodologiques de votre mémoire c’est-à-dire la façon dont vous confronterez votre cadre théorique à un contexte particulier. Vous devez donc vous interroger sur la façon dont vous collecterez des données et sur les méthodes d’analyse que vous mettrez en œuvre. La question qui se pose au chercheur réside dans le choix de l’approche qu’il va mettre en œuvre pour collecter et analyser les données. En d’autres termes, comment va-t-il aborder la dimension empirique de sa recherche ? Nous examinerons tout d’abord dans cette section ce qui distingue l’approche qualitative de l’approche quantitative. Nous montrerons ensuite comment ces deux approches peuvent se révéler complémentaires. Viennent ensuite les phases de réalisation de la collecte des données et de leur analyse. Vous serez alors amené à produire des résultats qui vous permettront de mettre en évidence des implications conceptuelles, managériales et pour la société. Les aspects concernant la rédaction sont présentés dans la troisième partie du livre ainsi que celles relatives à la préparation de la soutenance. Tout au long du mémoire, la validation par le professeur doit être sollicitée pour les étapes essentielles. De la même façon, le planning de travail doit être en permanence réactualisé. - Texte justifié: lignes toutes de la même longueur - Police type: Times New Roman, taille 12, interligne simple - Marges: 2,5cm à gauche et à droite; 1,5cm en haut; 2cm en bas - Recto-verso - 4ème de couverture: Résumé en français+mots-clés et résumé en anglais+mots clés - Éviter la couleur dans les titres (le mémoire doit pouvoir se lire en noir et blanc) et la surcharge (gras, surlignage...) - Numérotation des pages: dès la page de titre (la couverture ne compte pas) et jusqu'à la dernière annexe (le faire à la fin) - Photographies: libres de droits, lisibles, avec source - Notes de bas de page (pas à la fin) : à utiliser avec modération Format de mémoire 1. Considérer le mémoire comme le dernier examen à passer et non comme une opportunité de valoriser son CV. 2. Choisir un sujet trop vaste, ne pas le délimiter suffisamment rapidement. 3. Lire sans avoir une idée précise de l’orientation que l’on veut donner à son mémoire, de son objectif et se laisser submerger par des références sans être maître de son sujet. 4. Ne pas s’intéresser à la littérature académique et lui préférer des articles de presse, des ouvrages professionnels et des articles de blogs. 5. Perdre du temps à définir le plan du mémoire au début alors qu’il va changer et évoluer au fil de la rédaction. Ce qui est important dès le départ, c’est le planning de travail uploads/Ingenierie_Lourd/ methodologie-de-recherche-lp-ci-2020.pdf