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LA CLASSE DE FRANÇAIS DANS UNE CLASSE, IL Y A un professeur, des élèves (m/f) o

LA CLASSE DE FRANÇAIS DANS UNE CLASSE, IL Y A un professeur, des élèves (m/f) ou des étudiants (étudiantes) un tableau (pour écrire), un bureau <mesa de escribir> (pour le professeur), des tables (f) et de chaises (f) (pour les élèves), une télévision, un lecteur de cassettes, de CD ON UTILISE un livre ou un manuel (pour lire, pour apprendre), un cahier (pour écrire, pour faire des exercices), un crayon <lápiz>, un stylo <bolígrafo>, une gomme, une règle, une cassette, un CD (pour écouter des dialogues) on écrit au tableau avec une craie <tiza> ou un marqueur <marcador> on écrit dans un cahier avec un crayon ou on stylo LES ACTIONS lire (un livre, un texte, un dialogue) écrire (un mot <palabra, masc.>, une phrase, une question, une réponse <respuesta>) poser une question, demander à quelqu’un <alguien> répondre a quelqu’un, donner la réponse a quelqu’un parler, répéter (= dire encore) écouter un dialogue, une cassette faire / préparer un exercice corriger, faire la correction épeler (= dire les lettres d’un mot) regarder, observer (= regarder très bien) comprendre une leçon, un exercice, une explication, un mot apprendre une leçon faire un devoir (à la maison, pour la prochaine classe) LES PHRASES DU PROFESSEUR Qui est absent ? (= n’est pas dans la classe) Prenez votre livre Ouvrez votre livre à la page 12 ≠ Fermez votre livre Regardez le dessin <dibujo>, la photo Lisez le texte, le dialogue Écoutez le dialogue, le CD, la cassette (encore une fois) Répétez. Vous pouvez répéter Écrivez (dans votre cahier) Épelez / Vous pouvez épeler ce mot, cette phrase Vous comprenez (un mot, une phrase…) ? Parlez plus fort Posez / Vous pouvez poser une question Qui peut répondre ? Quelle est la bonne réponse ? Qui peut donner la bonne réponse ? Qui veut lire ? Faites / Préparez l’exercice numéro 1 Travaillez sel (= une personne) / deux par deux (= avec votre voisin(e)) / en petits groupes (= à 4 ou 5 étudiants) Vous avez fini ? C’est fini ? Qui veut corriger l’exercice ? Qui veut faire la correction ? Vous comprenez… ? Qu’est-ce que ça veut dire ? Comment on dit … en français ? J’explique le mot… C’est (très) bien ! LES PHRASES DE L’ÉLÈVE J’ai un livre, un stylo ≠ Je n’ai pas de livre, de stylo… Je ne sais pas écrire… Comment on écrit… Comment on dit… en français ? Qu’est-ce que c’est ? Qu’est-ce que ça va veut dire ? Je ne comprends pas ≠ Je comprends… Vous pouvez répéter, s’il vous plaît ? Parlez moins vite <hable más despacio> Je n’ai pas fait l’exercice uploads/Litterature/ 01-la-classe-de-franc-ais 1 .pdf