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ÉVALUATION INITIALE NIVEAU A1, CE, PE VIIe, L2 Nom et prénom de l’élève: Classe

ÉVALUATION INITIALE NIVEAU A1, CE, PE VIIe, L2 Nom et prénom de l’élève: Classe : Professeur : Nane Iuliana-Carmen Date du test: I. Lis attentivement le texte ci-dessous : En France, l’école est obligatoire à partir de six ans. Les enfants entrent à l’école primaire l’année de leurs six ans. La première année s’appelle le CP (cours préparatoire). Les enfants apprennent à lire, à écrire et à compter. La deuxième année s’appelle le CE1, cours élémentaire 1. Ils commencent à apprendre l’anglais. Et la troisième année, c’est le CE2, cours élémentaire 2. Ils apprennent de nouvelles choses : l’histoire, la géographie et les sciences. La quatrième année s’appelle le CM1, cours moyen 1. Et la dernière année d’école primaire, c’est le CM2. Généralement, les enfants ont classe le lundi, mardi, mercredi matin, jeudi et vendredi. Ils n’ont pas classe le samedi et le dimanche. (http://www.podcastfrancaisfacile.com) 1. VRAI ou FAUX ? Coche la bonne case. 1pX5=5p VRAI FAUX En France, l’école est obligatoire à partir de six ans. Les enfants entrent à l’école primaire l’année de leurs dix ans . La première année s’appelle le CP (cours préparatoire). Dans la troisième année, les enfants apprennent à lire, à écrire et à compter. La dernière année d’école primaire, c’est le CE2. 2.Réponds aux questions suivantes : 2pX4=8p a. Quand entrent à l’école primaire les enfants en France? ________________________________________________________________________ b. Qu’est-ce que les enfants apprennent la première année ? ________________________________________________________________________ c. Comment s’appellent la deuxième année ? ______________________________________________________________________ d. Pourquoi les enfants ne vont-ils à l’école le samedi et le dimanche ? ________________________________________________________________________ II. a) Complète les phrases par : un, une, des ou le, la, l’, les : 1pX13=13p Dans ………chambre de Nicolas il y a ……..lit,………..armoire et ………..étagère. Il y a aussi …….. petit bureau, avec…… livres, ……….cahiers, ………… trousse avec des ………… .Il aime ……….. français. Il finit ………. devoir, puis il allume ………… ordinateur et ………. fenêtre. b) Mets les verbes entre parenthèses au temps précisé : 2pX7=14p Ils (travailler-présent) dans le jardin avec grand-mère. …………………………… Nous (avoir-présent) de bons parents et professeurs. ……………………………. Elle (se brosser-présent) les dents le matin et le soir. …………………………… Tu (finir-présent) les cours le soir. …………………………. Je (vouloir-présent) faire du théâtre. …………………………. Vous (faire-futur proche) une promenade dans le parc. ………………………… (Ecouter-impératif, IIème personne, singulier) la musique ! …………………………. b) Souligne la bonne forme: 2pX6=12p Je n’aime pas ton/ tes amis. Micheline a de beaux oeils/ yeux bleus. Elle a un nouveau/nouvel habit. Ce/Cet enfant est très doué pour les maths. Ma copine est blond/blonde. Papa lit les journaus/ journaux tous les jours. c) Mets le dialogue en ordre : 2pX4=8p 1. Paul rentre de l’école vers 19 heures. ___Après il lit un roman d’aventures. ___D’abord il prend son dîner. ___Finalement il se couche. ___Puis il regarde la télé. a. Décris ta mère/ ton père : nom, âge, traits physiques et de caractère, passions. (au moins 4-5 phrases) 30p ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ BON TRAVAIL ! Notă :  Toate subiectele sunt obligatorii.  Se acordă 10 puncte din oficiu.  Timp de lucru : 50 de minute. TEST DE EVALUARE INIȚIALĂ NIVEAU A1, CE, PE VIIe, L2 BAREM DE CORECTARE ȘI NOTARE  Se punctează oricare alte formulări/ modalități de rezolvare corectă a cerințelor.  Nu se acordă punctaje intermediare, altele decat cele precizate explicit prin barem.  Se acordă 10 puncte din oficiu.  Nota finală se calculează prin impărțirea punctajului total acordat pentru test la 10. I. Réponds aux questions suivantes: 5pX4=20p a. Les enfants entrent à l’école primaire l’année de leurs six ans. b. Les enfants apprennent à lire, à écrire et à compter. c. La troisième année s’appelle cours élémentaire 2 et la quatrième année cours moyen 1. d. Ils n’ont pas classe le samedi et le dimanche. II. Mets les verbes entre parenthèses au présent et au futur proche: 2pX10=20p I. se brosse/ va se brosser II. obéissons/ allons obéir III. travaillent/ vont travailler IV. écris/ vas écrire V. veux/ vais vouloir III. Souligne la bonne forme: 2pX6=12p a. ton b. Cet c. journaux. d. yeux e. nouvel f. bel IV. Mets le dialogue en ordre : 2pX4=8p 1, 4, 5, 3, 2 V. Rédaction au choix : 30p a. Décris ta chambre en précisant les meubles, leur place, les couleurs. (au moins 5-6 phrases) b. Décris ta mère/ ton père : nom, âge, traits physiques et de caractère, passions. (au moins 4-5 phrases) Respect de la consigne / 3p Capacité de décrire sa chambre/ sa mère/ son père- 5p Cohérence/ logique/ cohésion/ mise en page-2p Compétence linguistique/morphosyntaxique-10p Lexique/orthographie-10p MATRICEA DE SPECIFICAȚII pe baza căreia a fost elaborat testul de evaluare inițială la clasa a VII-a L2, este următoarea: Competențe/ Conținuturi C1: Ientificarea informațiilor dintr- un text scurt, conținând lexic cunoscut C2: Executarea unor indicații scrise simple C3: Redactarea de mesaje simple pe baza unor cuvinte de sprijin TEME: Şcoala: clasa, activităţi şcolare Locuința: încăperi, mobilier X - X FUNCȚII COMUNICATIVE: A relata activități la prezent/ viitor apropiat A descrie obiecte X - X ELEMENTE DE CONSTRUCȚIE A COMUNICĂRII: indicativul prezent. viitorul apropiat pluralul la substantive adjectivele calificative, posesive și demoonstrative - X - REZULTATELE obţinute de elevii claselor a VII-a, pe tranșe de note, au fost următoarele: Clasa ______ Data: ____ elevi prezenți/ ____ Note sub 5 Note 5-6 Note 6-7 Note 7-8 Note 8-9 Note 9-10 Media clasei Dificultăţi: Propuneri de remediere (măsuri corective): Întocmit de: Prof. Emilia ANDREI Şcoala Gimnazială „Eugen Ionescu” Slatina uploads/Litterature/ 1-test-initial-7-dat-de-mine 1 .pdf