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Séquence n°2 : l’art du récit Objectifs généraux : - comprendre la notion de po

Séquence n°2 : l’art du récit Objectifs généraux : - comprendre la notion de point de vue – aborder un aspect d’un récit complexe : la variation chronologique. Compétences en lecture : – savoir mettre en évidence les grandes lignes d’un récit ; en repérer la structure globale et dégager l’ordre de la narration – comprendre le fonctionnement du rythme d’un texte narratif : effets de vitesse et décalages du récit Compétences en écriture : – reconstruire le déroulement chronologique d’une histoire aux paragraphes mélangés – écrire une même histoire en faisant varier l’ordre de la narration – produire un texte complexe en utilisant les temps du passé Compétences d'oral : – lire son propre travail d'écriture à haute voix – présenter un petit travail de recherche documentaire Outils de la langue : – Grammaire de discours : la situation de narration ; valeurs des temps du récit au passé ; le rythme du récit – Grammaire de phrase : révision sur les classes de mot ; points précis sur les noms (et ses expansions/ ou ses substituts ?) et sur les indicateurs de temps (adverbes temporels ; propositions subordonnées circonstancielles de temps). – Orthographe : conjugaison des temps du passé (passé simple et imparfait, plus que parfait) Compétences en lecture d'image : - faire saisir la notion de point de vue à travers des représentations différentes du même personnage (Dora Maar par Picasso et Man Ray) – analyser des extraits de films pour illustrer différents exemples de variation temporelle (ellipse, flash-back) et aborder leur mise en œuvre au cinéma uploads/Litterature/ 13-10-09seq-2-odt.pdf