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ECOLE DOCTORALE 509 Civilisations et Sociétés Euro-Méditerranéennes et Comparée

ECOLE DOCTORALE 509 Civilisations et Sociétés Euro-Méditerranéennes et Comparées Laboratoire I3M - Information, Milieux, Médias, Médiations – EA 3820 THESE Présentée par Martine BALDINO PUTZKA Soutenue le : 13 décembre 2017 Pour obtenir le grade de Docteur Spécialité : Sciences de l’Information et de la Communication Cyberlangue et ritualités numériques JURY : Didier COURBET Professeur des Universités, Aix-Marseille Université, Rapporteur David DOUYERE Professeur des Universités, Université de Tours, Rapporteur Eric BOUTIN Professeur des Universités, Université de Toulon, Directeur Stéphane AMATO Maître de Conférences, Université de Toulon, Coencadrant Page 2 sur 324 L’Université de Toulon n’entend donner aucune approbation ni improbation aux opinions émises dans cette thèse ; ces opinions doivent être considérées comme propres à leur auteur. Cette thèse a été préparée dans le cadre du Laboratoire I3M de l’Université de Toulon Bâtiment Pi - campus de Toulon Porte d’Italie 70 Av Roger Devoucoux 83000 TOULON Page 3 sur 324 Remerciements A Eric Boutin, mon directeur de thèse, je tiens en tout premier lieu à adresser mes plus vifs remerciements pour son accueil au sein du laboratoire I3M, pour sa présence et sa confiance, pour sa constante disponibilité, pour nos entretiens passionnants et féconds qui m’ont donné des ailes dans le dos, pour sa direction exigeante et bienveillante grâce à laquelle ce travail a pu voir le jour. A Stéphane Amato, coencadrant de cette thèse, je voudrais exprimer ma plus vive reconnaissance pour son expertise, sa disponibilité et son soutien dans les moments de doute, pour ses précieux conseils et nos échanges qui m’ont constamment stimulée. A Didier Courbet et David Douyère, les membres du jury, qui ont accepté de lire mon travail et me font l’honneur d’être les rapporteurs. Je voudrais remercier particulièrement : Toute l’équipe du Laboratoire I3M, Michel Durampart, Directeur, et les enseignants- chercheurs qui m’ont accueillie et qui ont nourri mes recherches lors des séminaires et des journées scientifiques, Alain Rufino, qui a suscité mon intérêt pour la recherche, Franck Renucci qui m’a accueillie à l’institut Ingemedia, Les doctorants, pour la plupart aujourd’hui Docteurs, pour nos échanges scientifiques et les moments de convivialité, Merci. Page 4 sur 324 Page 5 sur 324 A mon père, « Et toi père à mes côtés tu fus ce bonheur Qui respire et qui vit, tu fus la plénitude. Tu fus le lien Qui se noue autour de la pensée et des pierres. » Georges BALDINO (1974) Je voudrais dédier ce recueil à ma famille qui m’a donné tant d’amour et témoigné tant de confiance, A mes parents pour m’avoir montré l’exemple de l’effort, m’avoir ouvert l’esprit sur le monde et la culture, pour m’avoir transmis leur goût pour les livres et leurs connaissances si riches dès l’enfance, A Gérard qui m’a toujours soutenue et encouragée dans les nombreux moments de doute, qui a su préserver un cadre familial propice à la recherche, A Virginie et Franck pour leur affectueuse présence, leur grand intérêt pour mon travail et leur foi dans mon engagement. Page 6 sur 324 Page 7 sur 324 « De prime abord, on pourrait considérer que tout oppose la sphère rituelle et les nouveaux univers numériques, et qu’il y a là deux mondes inconciliables. D’un côté, les traditions, le formalisme et l’ordre institué, l’architecture symbolique et la théâtralité tous inhérents à la ritualité ; de l’autre, une nébuleuse technologique « hyper- moderne » et en perpétuelle évolution, synonyme de mobilité et de nomadisme, sur fond de connectivité accrue. De même, on discerne sans peine deux temporalités aux antipodes, avec d’une part celle lente et cérémonieuse des rites, et de l’autre l’instantanéité caractérisant les univers numériques ».1 Pascal LARDELLIER 1 LARDELLIER P., 2013, Les Cahiers du Numérique (Vol. 9), Ritualités Numériques sous la direction de Pascal LARDELLIER, Editeur Lavoisier, 292 pages, p. 135-159 Page 8 sur 324 Page 9 sur 324 PREFACE De Rabelais à Twitter L’Homme de lettres s’approprie la langue, la façonne, la reconstruit comme le montrent les citations de ces illustres auteurs, dans lesquelles figurent des exemples de mots- valises : « En tireroit-on hypocritiquement le petit trait hypocritique ? » (Rabelais2, 1532). « Depuis que je mélancolise, j’ai remarqué que l’âme s’ennuie des figures et qu’un paysage lui laisse plus de champ » (Balzac3, 1836). Rimbaud4 écrit en 1870 « … et tous les ventres qui, chassepot au cœur, font du patrouillotisme aux portes de Mézières… ». Dans « l’Homme de paroles », Claude Hagège (1985) parle de créations de désir, d’inventions littéraires d’individus doués, non ratifiées par la communauté : ridicoculiser (Rostand5, 1898), l’homme-caméléopard (Baudelaire6, 1869). Dans notre corpus d’étude, les interacteurs d’un forum de discussion en ligne utilisent des termes inventifs tels que « Alichoux » et « gramouillés ». Le mot-valise décrit la fusion d'au moins deux mots, procédé dont le but est de faire un jeu de mot ou d'enrichir la langue. « Certaines de ces créations sont purement graphiques, également vecteurs de contenus diversement subversifs » (Hagège, 1985). Hagège mentionne ces mots de fantaisie saturés d’information qui équivalent à des énoncés entiers (1985). Exemples d’antonomase : « mon Pilade » signifie aujourd’hui mon ami parfait. « Le nœud gordien », nœud inextricable, antonomase créée à partir du roi légendaire Gordias. Nous montrerons, à travers ce travail, comment ces procédés d’écriture classiques constituent, pour une part importante, les termes créatifs de la cyberlangue. 2 RABELAIS F., 1532, Pantagruel, Les œuvres augmentées de la vie de l’auteur, Tome 2, Bibliothèque nationale d’Autriche, 1675, 852 pages, page 684 3 BALZAC H. de, 1836, Œuvres complètes de H. de Balzac, Volume 24, Éditeur Michel Lévy frères, 1876, 673 pages, page 265 4 RIMBAUD A., 1870, Correspondances, À Georges Izambard, I, Oeuvres complètes et annexes (nouvelle édition enrichie), Arvensa éditions, 2014, 3000 pages 5 ROSTAND E., 1898, Cyrano de Bergerac, Éditeur Charpentier - Fasquelle, 225 pages, page 74 : « Ragueneau me plaît. C’est pourquoi, dame Lise, je défends que quelqu’un le ridicoculise ». Ridicoculise : mot-valise composé de « ridiculiser » et « cocu ». 6 BAUDELAIRE C., 1869, Oeuvres complètes de Charles Baudelaire, Volume 6, Éditeur M. Lévy, 1869, 544 pages, page 275 Page 10 sur 324 Page 11 sur 324 SOMMAIRE REMERCIEMENTS ........................................................................................................... 3 PREFACE ....................................................................................................................... 9 DE RABELAIS A TWITTER .............................................................................................. 9 SOMMAIRE ................................................................................................................. 11 INTRODUCTION ........................................................................................................ 17 DE LA LANGUE AU RISQUE DES SIC ............................................................................. 17 Emergence sur les nouveaux médias ...................................................................... 17 Mutation et variations linguistiques ....................................................................... 18 Perspectives ............................................................................................................ 20 MISE EN CONTEXTE ..................................................................................................... 22 Introduction ............................................................................................................ 22 Question de recherche ............................................................................................ 22 Ancrage en SIC ....................................................................................................... 23 POSITIONNEMENT EPISTEMOLOGIQUE .......................................................................... 24 Positionnement constructiviste ............................................................................... 24 Démarche de théorisation ancrée........................................................................... 26 METHODOLOGIE .......................................................................................................... 27 Terrain et approches de terrain ............................................................................. 27 PLAN ........................................................................................................................... 28 CHAPITRE I ................................................................................................................ 31 ETAT DE L’ART ......................................................................................................... 31 I. TERRAIN DE RECHERCHE - APPROCHE THEORIQUE ................................................... 31 A. Les réseaux sociaux numériques ........................................................................ 31 B. Production discursive sur un RSN ..................................................................... 32 C. Scripturalités numériques .................................................................................. 34 II.THEORIE DE LA CONVERSATION ............................................................................... 36 A.De la conversation .............................................................................................. 36 B.De l’interaction ................................................................................................... 39 III.ANALYSE DU DISCOURS .......................................................................................... 41 Page 12 sur 324 A.De la phrase au discours .................................................................................... 41 B.Place d’énonciation pour une approche scientifique.......................................... 41 C. Du texte à l’hypertexte ....................................................................................... 42 IV.LA CYBERLANGUE .................................................................................................. 44 A.Langue et langage ............................................................................................... 44 B.Etat des lieux de la cyberlangue ......................................................................... 44 C.Cyberlangue et maximes conversationnelles ...................................................... 45 D.Cyberlangue et réduction de l’incertitude .......................................................... 48 E.Langues sur Internet ........................................................................................... 57 V.LES DISPOSITIFS MEDIATIQUES ................................................................................ 64 A.Concept de dispositif ........................................................................................... 64 B.Les DISTIC : Dispositifs sociotechniques d’information et de communication . 66 VI.COMMUNAUTE ET RESEAUX ................................................................................... 69 A.Concept de communauté ..................................................................................... 69 B.Concept de réseau ............................................................................................... 78 VII.RITES ET RITUALITES............................................................................................. 80 A.Concept du lien social chez Wolton .................................................................... 80 B.Les Rites chez Lardellier : concept du lien rituel ............................................... 80 C.Dispositif rituel ................................................................................................... 83 D.Rites et médias .................................................................................................... 94 E.Théorie de la stratégie intentionnelle chez Dennett ............................................ 97 VIII.RITES D’INTERACTION ET FORUMS DE DISCUSSION EN LIGNE CHEZ AMATO ET BOUTIN (2013) ............................................................................................................ 99 A.Rites et civilités ................................................................................................... 99 B.La non stabilisation des rites d’interaction en ligne ........................................... 99 C.Lien endogamique entre les interacteurs ............................................................ 99 D.Des interactions numérisées d’inspiration goffmanienne ................................ 100 CHAPITRE II ............................................................................................................. 103 LA CYBERLANGUE ................................................................................................ 103 SUR UN FORUM DE DISCUSSION ....................................................................... 103 DANS LE DOMAINE DE LA TELEREALITE ..................................................... 103 Page 13 sur 324 INTRODUCTION .......................................................................................................... 103 RAPPEL DE LA QUESTION DE RECHERCHE................................................................... 103 I.TERRAIN ET METHODE ............................................................................................. 105 A.Terrain : Forum de discussion en ligne, un RSN, DISTIC relationnel ............. 105 B.Pluralisme méthodologique .............................................................................. 106 II.VERS UNE NOUVELLE TYPOLOGIE DES NEOGRAPHIES : ETUDE EXPLORATOIRE ....... 107 A. Procédé de synthétisation de la démarche de traitement du corpus ................ 107 B.Présentation du corpus ..................................................................................... 108 C.Confrontation des termes du corpus à un dictionnaire .................................... 110 D.Identification des termes de la cyberlangue et typologie des néographies ...... 111 E.Conclusion : Cyberlangue, langue véritable .................................................... 126 III.PERCEPTION DES NEOGRAPHIES PAR LES USAGERS : ENQUETE DE TERRAIN .......... 128 A.Public ciblé........................................................................................................ 128 B.Processus d’évaluation ..................................................................................... 128 C.Déroulement de l’enquête ................................................................................. 133 D.Résultats de l’enquête ....................................................................................... 135 E.Conclusion de l’enquête .................................................................................... 137 IV.CONCLUSION DE L’ETUDE uploads/Litterature/ 2017-baldino-putzka-martine.pdf