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Nom : _________________________ Classe : _____ Le texte explicatif Vous allez préparer un texte explicatif de _____________________ mots. Deux types de textes visent principalement à informer le lecteur : Le texte informatif Le but premier du texte informatif est de fournir des informations précises sur un sujet. L’auteur du texte informatif présente des faits tout en restant neutre et en ne donnant pas son opinion personnelle. Il ne fait donc pas d’analyse du sujet et ne tente pas de l'expliquer, il s'en tient principalement à exposer les faits. Les nouvelles journalistiques et les faits divers sont des textes informatifs. Lire un journal, c’est principalement lire des textes informatifs. Le texte informatif répond à 6 questions : QUI ? QUOI ? OÙ ? QUAND ? COMMENT* ? POURQUOI* ? *On choisit plutôt le texte explicatif pour ces deux questions. On y répondra en plus Le texte explicatif On considère généralement le texte explicatif comme le niveau supérieur du texte informatif. Le but du texte explicatif est d’aborder le sujet plus en profondeur, ce que ne ferait pas le texte informatif. Le texte explicatif sert à décrire un phénomène, un événement ou une affirmation en se concentrant sur ses causes et ses effets. La séquence explicative est celle qui domine dans ce type de texte. Le plan d’un texte explicatif tourne généralement autour des causes, des motifs, de l’origine d’un sujet, d’un fait, d’un phénomène physique/social ou d’une affirmation. Le texte explicatif répond essentiellement aux questions : COMMENT? POURQUOI ? Exemples Pourquoi y a-t-il des tornades? Pourquoi cette guerre a-t-elle eu lieu? Pourquoi ce film mérite-t-il d’être vu? Comment fonctionne un disque laser? Comment ce jeu se joue-t-il? Comment faire ce gâteau? Sujet Thème (idée principale #1) Sous-thème (idées secondaires qui appuient l'idée principale #1) Thème (idée principale #2) Sous-thème (idées secondaires qui appuient l'idée principale #2) Structure du texte explicatif 1 – Introduction L’introduction est divisée en trois parties :  Le sujet amené introduit le sujet du texte (mise en contexte). Dans un texte explicatif, il est important de ne pas présenter, dans cette partie de l'introduction, la question à laquelle le texte tentera de répondre de façon complète.  Le sujet posé clarifie de façon précise l'objet du texte, soit la grande question à approfondir dans un texte explicatif.  Le sujet divisé présente les grandes divisions du texte, soit la façon dont la question ou le sujet sera approfondi dans le développement du texte. Le sujet est, à ce stade, divisé en grands blocs de contenu qu'on appelle aspects (ou thèmes; voir le diagramme ci-dessous). 2 – Le développement L’ordre de présentation des blocs de contenu dépend du style de l’auteur et de la nature des informations. Il est important de regrouper les blocs de faits et d’information en suivant un ordre logique. Souvent, on commencera avec les informations les plus importantes pour compléter avec les informations secondaires.  Chaque thème devrait être discuté dans un paragraphe séparé. Le contenu est organisé autour de l'aspect discuté : le thème est présenté comme idée principale et les sous-thèmes sont présentés comme idées secondaires pour appuyer l’idée principale.  T ous les éléments présentés dans le paragraphe sont des faits permettant de répondre à la grande question présentée en introduction.  Des organisateurs textuels (comme d'abord) permettent une progression claire et logique des informations, et des marqueurs de relation (comme car) permettent d'établir les bons liens entre les idées. Les procédés explicatifs sont un ensemble de moyens qui permettent de formuler une explication claire : Procédé Définition Exemple La définition Elle consiste à donner le sens d’un mot à l’intérieur d’un texte. La salinité de l’eau est une mesure de la quantité de sel en milligrammes par mètre cube d’eau. La reformulation Il s’agit de la reprise d’une explication sous une forme différente. L’énergie géothermique utilise la vapeur d’eau et l’eau chaude présentes dans les sols pour les transformer en énergie dans les installations appropriées. Autrement dit, l’énergie est produite à partir de sources thermiques se trouvant sous la croûte terrestre et dont on se sert pour actionner des turbines ou produire du chauffage. L ’exemple Illustration du propos par une application concrète. Le phototropisme est davantage marqué chez certaines espèces de fleurs, comme le tournesol et le lys. La comparaison Elle associe deux idées semblables. Tout comme les éoliennes, les centrales de marée motrice sont soumises aux caprices de la nature. Le contraste Il fonctionne de la même manière que la comparaison, sauf que l’on fait ressortir les différences plutôt que les ressemblances. Contrairement au pétrole, l’hydro-électricité est une énergie renouvelable. L ’illustration visuelle Il s’agit d’appuyer les idées sur un court document écrit, une photo, un schéma ou un graphique. Présentation d'un schéma expliquant le fonctionnement d’une centrale hydro-électrique. 3 – Conclusion La conclusion reformule la problématique ou le sujet principal, résume les explications ou les faits importants et propose une ouverture. La conclusion est généralement introduite par un organisateur textuel (somme toute, finalement, etc.).  La synthèse rappelle les aspects du texte. Ces mêmes aspects font également partie du sujet divisé de l'introduction.  L'ouverture, la partie finale de la conclusion, doit laisser le lecteur sur une réflexion, une projection dans le futur, une information nouvelle, une citation célèbre, etc. * La conclusion peut contenir l’opinion personnelle de l’auteur. uploads/Litterature/ texte-explicatif 1 .pdf