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3 Développer la thèse Le chapitre précédent, sur la génération d'idées, a souli

3 Développer la thèse Le chapitre précédent, sur la génération d'idées, a souligné le rôle de la pensée divergente dans le processus d'écriture. Avant de commencer une ébauche, il est important de s'appuyer sur un éventail d'expériences et d'observations personnelles, ainsi que sur une lecture critique. Les techniques de remue-méninges aident à rassembler toutes ces idées en un seul endroit. Après le remue-méninges, un écrivain est prêt pour le processus convergent de sélection des diverses informations et idées qu'il souhaite utiliser dans son essai. L'objectif de ce processus de sélection est de développer un énoncé de thèse globalqui capture tout ce que l'écrivain souhaite dire. Ce chapitre se concentre sur ce processus de sélection, ainsi que sur la manière de formuler une déclaration claire et succincte. Si ce chapitre est utilisé pour aider à commencer une ébauche de dissertation, nous recommandons qu'un étudiant termine d'abord les exercices du chapitre précédent. Le chapitre précédent vous a demandé d'enregistrer quelques éléments sur une feuille de travail ou un document : votre objectif et votre public, le sujet et les questions connexes. Pour aider à réfléchir à de nouvelles idées, ce chapitre a suggéré un exercice d'écriture libre, la création de listes et/ou une « cartographie d'idées ». Les exercices de remue-méninges devraient vous avoir fourni des points d'appui possibles pour votre énoncé de thèse de travail. Après avoir généré des idées, « Développer une thèse » vient ensuite dans le processus d'écriture. Pourquoi les déclarations de thèse sont-elles nécessaires? Avez-vous déjà connu une personne qui n'était pas très douée pour raconter des histoires ? Vous avez probablement eu du mal à suivre son cheminement de pensée alors qu'il sautait d'un point à un autre, soit en étant trop bref dans des endroits qui nécessitaient plus d'explications, soit en fournissant trop de détails sur un élément dénué de sens. Peut-être qu'il a d'abord raconté la fin de l'histoire, puis est passé au début et a ensuite ajouté des détails au milieu. Ses idées étaient probablement éparpillées, et l'histoire ne s'est pas très bien déroulée. Lorsque l'histoire s'est terminée, vous avez probablement eu beaucoup de questions. Tout comme une anecdote personnelle peut être un gâchis désorganisé, un essai peut tomber dans le même piège d'être dans le désordre et déroutant. C'est pourquoi les écrivains ont besoin d'un énoncé de thèse pour fournir une orientation spécifique à leur essai et pour organiser ce dont ils sont sur le point de discuter dans le corps. Tout comme une phrase de sujet résume un seul paragraphe, l'énoncé de thèse résume un essai entier. Il indique au lecteur le point que vous voulez faire valoir dans votre essai, tandis que l'essai lui-même soutient ce point. C'est comme un panneau qui signale la destination de l'essai. Vous devez préparer votre thèse avant de commencer à organiser un essai, mais vous constaterez peut-être qu'elle a besoin d'être révisée au fur et à mesure que l'essai se développe. Éléments d'un énoncé de thèse Pour chaque essai que vous écrivez, vous devez vous concentrer sur une idée centrale. Cette idée découle d'un sujet que vous avez choisi ou assigné ou d'une question que votre professeur a posée. Il ne suffit pas simplement de discuter d'un sujet général ou de simplement répondre à une question par oui ou par non. Vous devez vous forger une opinion spécifique, puis l'articuler en une idée maîtresse – l'idée principale sur laquelle vous construisez votre thèse. N'oubliez pas qu'une thèse n'est pas le sujet lui-même, mais plutôt votre interprétation de la question ou du sujet. Quel que soit le sujet que votre professeur vous donne, vous devez vous demander : « Qu'est-ce que je veux en dire ? » Poser puis répondre à cette question est essentiel pour former une thèse précise, énergique et confiante. Une thèse dure une phrase et apparaît vers la fin de votre introduction. Il est spécifique et se concentre sur un à trois points d'une même idée, des points qui peuvent être démontrés dans le corps. Il prévoit le contenu de l'essai et suggère comment vous allez organiser vos informations. N'oubliez pas qu'un énoncé de thèse ne résume pas un problème mais le dissèque plutôt. Une thèse forte contient les qualités suivantes : Spécificité . Un énoncé de thèse doit se concentrer sur un domaine spécifique d'un sujet général. Comme vous vous en souvenez peut-être, la création d'un énoncé de thèse commence lorsque vous choisissez un sujet large, puis réduisez ses parties jusqu'à ce que vous identifiiez un aspect spécifique de ce sujet. Par exemple, les soins de santé sont un vaste sujet, mais un énoncé de thèse approprié se concentrerait sur un domaine spécifique de ce sujet, comme les options pour les personnes sans couverture de soins de santé. Précision. Un énoncé de thèse solide doit être suffisamment précis pour permettre un argumentaire cohérent et rester concentré sur le sujet. Si le sujet spécifique concerne les options pour les personnes sans couverture de soins de santé, votre énoncé de thèse précis doit faire une réclamation exacte à ce sujet, par exemple qu'il existe des options limitées pour ceux qui ne sont pas assurés par leurs employeurs. Vous devez en outre préciser ce dont vous allez discuter concernant ces effets limités, par exemple qui ils affectent et quelle en est la cause. Capacité à être argumenté. Un énoncé de thèse doit présenter un argumentaire pertinent et précis. Une déclaration factuelle n'est souvent pas considérée comme contestable. Assurez-vous que votre énoncé de thèse contient un point de vue qui peut être étayé par des preuves. Capacité à démontrer. Pour toute allégation que vous faites dans votre thèse, vous devez être en mesure de fournir des raisons et des exemples pour votre opinion. Vous pouvez vous fier à des observations personnelles pour ce faire, ou vous pouvez consulter des sources extérieures pour démontrer que ce que vous affirmez est valable. Un argument valable est soutenu par des exemples et des détails. Puissance. Un énoncé de thèse percutant montre aux lecteurs que vous êtes, en fait, en train d'argumenter. Le ton est affirmé et prend une position à laquelle d'autres pourraient s'opposer. Confiance. En plus d'utiliser la force dans votre énoncé de thèse, vous devez également utiliser la confiance dans votre affirmation. Des phrases telles que je ressens ou je crois affaiblissent en fait le sentiment de confiance des lecteurs parce que ces phrases impliquent que vous êtes la seule personne à ressentir ce que vous ressentez. En d'autres termes, votre position n'est pas suffisamment soutenue. Adopter une position autoritaire sur la question persuade vos lecteurs d'avoir foi en votre argument et d'ouvrir leur esprit à ce que vous avez à dire. Si vous voulez utiliser la première personne, des expressions telles que je discute ou je prétends semblent plus autoritaires. Conseil Même dans un essai personnel qui permet l'utilisation de la première personne, votre thèse ne doit pas contenir d'expressions telles que à mon avis ou je crois . Ces déclarations réduisent votre crédibilité et affaiblissent votre argumentation. Votre opinion est plus convaincante lorsque vous adoptez une attitude ferme. Exercice 3.1 Sur une feuille de papier séparée, rédigez un énoncé de thèse pour chacun des sujets suivants. N'oubliez pas de rendre chaque énoncé spécifique, précis, démontrable, énergique et confiant. Les sujets  Envoyer des SMS en conduisant  L'âge légal pour boire aux États-Unis  Utilisation de stéroïdes chez les athlètes professionnels  Avortement  Racisme Chacun des énoncés de thèse suivants répond à plusieurs des exigences suivantes :  Spécificité  Précision  Capacité à être argumenté  Capacité à démontrer  Puissance  Confiance 1. Les luttes sociétales et personnelles de Troy Maxon dans la pièce Fences symbolisent le défi des hommes noirs qui ont vécu la ségrégation et l'intégration aux États-Unis. 2. La fermeture de toutes les frontières américaines pour une période de cinq ans est une solution pour lutter contre l'immigration illégale. 3. L'utilisation par Shakespeare de l'ironie dramatique dans Roméo et Juliette gâche le résultat pour le public et affaiblit l'intrigue. 4. Le personnage de JD Salinger dans Catcher in the Rye , Holden Caulfield, est un rebelle confus qui exprime son dégoût pour les faux, mais dans un effort pour se protéger, il agit comme un faux à plusieurs reprises. 5. Comparé à un divorce absolu, le divorce sans faute est moins coûteux, favorise des règlements plus justes et reflète une vision plus réaliste des causes de la rupture du mariage. 6. Exposer les enfants dès le plus jeune âge aux dangers de la toxicomanie est un moyen sûr de prévenir les futurs toxicomanes. 7. Dans le marché du travail en ruine d'aujourd'hui, un diplôme d'études secondaires n'est pas une formation suffisamment importante pour décrocher un emploi stable et lucratif. Conseil Vous pouvez trouver des déclarations de thèse dans de nombreux endroits, comme dans les nouvelles ; dans l'opinion d'amis, de collègues ou d'enseignants ; et même dans les chansons que vous entendez à la radio. Prendre conscience des énoncés de thèse dans la vie de tous les uploads/Litterature/ 3developper-la-these.pdf