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Cours 17 Les tableaux Sixième 3) Lire, utiliser et interpréter des données à pa

Cours 17 Les tableaux Sixième 3) Lire, utiliser et interpréter des données à partir d’un tableau. 4) Lire interpréter et compléter un tableau à double entrée. hs) * Organiser des données en choisissant un mode de présentation adapté : - tableaux en deux ou plusieurs colonnes, - tableaux à double entrée. Objectifs du socle commun. Exemple à faire après une enquête auprès des élèves. 1) Introduction . . . Noé veut connaître les loisirs préférés des camarades de sa classe de 24 élèves. Il fait une petite enquête auprès d’eux et demande à chacun de noter sur un bout de papier son activité préférée. Il obtient les résultats suivants : (en bleu les réponses des garçons, en rouge celles des ﬁlles). sport sport cinéma lecture jeux vidéo lecture lecture jeux vidéo cinéma sport cinéma lecture sport lecture télévision sport sport télévision cinéma sport cinéma jeux vidéo sport lecture Il souhaite organiser ses résultats. Pour rassembler les données de manière pratique, il va les représenter dans tableau. 2) Tableau simple Un tableau permet d’organiser et de regrouper des données aﬁn de les lire plus facilement. Dans un tableau, les données peuvent être représentées en lignes ou en colonnes. Propriété 1. Exemple 2 On reprend les données récupérées auprès des élèves de la classe, on obtient Loisir préféré sport cinéma lecture jeux vidéo télévision Eﬀectif 8 5 6 3 2 L’eﬀectif désigne le « nombre d’élèves » correspondant à chaque loisir. http://mathematiques.daval.free.fr Page 1 Cours 17 Les tableaux Sixième 3) Tableau à double entrée Un tableau à double entrée permet d’organiser des données en « croisant » deux types d’information. Propriété 3. Loisir préféré sport cinéma lecture jeux vidéo télévision total ﬁlles 1 3 5 1 1 11 garçons 5 2 1 2 1 13 total 8 5 6 3 2 24 Exemple 4 Grâce à ce tableau à double entrée, on observe par exemple que : • 2 garçons de la classe préfèrent le jeu vidéo, • 8 élèves de la classe préfèrent le sport, • 3 ﬁlles de la classe préfèrent le cinéma, • il y a autant de ﬁlles que de garçons qui préfèrent la télévision, • dans la classe, il y a plus de garçons que de ﬁlles. http://mathematiques.daval.free.fr Page 2 uploads/Litterature/ 6-c17-tableaux.pdf