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collection Lycée – voie générale et technologique série Accompagnement des prog

collection Lycée – voie générale et technologique série Accompagnement des programmes Épreuves anticipées de français Annales zéro Épreuve écrite – Exemples de sujets Programme applicable à la rentrée 2001 Ministère de l’Éducation nationale Direction de l’Enseignement scolaire Centre national de documentation pédagogique Maquette de couverture : Catherine Villoutreix Maquette : Fabien Biglione Mise en pages: Michelle Bourgeois © CNDP, 4e trimestre 2001 ISBN : 2-240-00760-5 ISSN : 1624-5393 Imprimé sur les presses de l’Imprimerie nationale, 4e trimestre 2001 Épreuves anticipées de français. Épreuve écrite – Exemples de sujets 3 Sommaire Av e rt i s s e m e n t....................................................................................................................................................... 5 Séries technologiques Sujet 1. Objets d’étude : Le théâtre : texte et représentation. Convaincre, persuader et délibérer ...... 6 Texte A. Marivaux, La Colonie, scène 13 ................................................................................................................ 6 Texte B. Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, acte III, scène 16 ............................................................................ 7 Sujet 2. Objet d’étude : Le biographique ........................................................................................................ 9 Texte A. Emmanuel Carrère, L’Adversaire (quatrième de couverture) .................................................................. 9 Texte B. Deborah Ross, « Pour elle, la vie n’est vraiment qu’un long fleuve tranquille», The Independent .......... 9 Texte C. André Malraux, Antimémoires ................................................................................................................. 11 Sujet 3. Objet d’étude : La poésie..................................................................................................................... 12 Texte A. Jean Cocteau, Le Rappel à l’ordre ............................................................................................................ 12 Texte B. Francis Ponge, « Le pain », Le Parti pris des choses .................................................................................. 12 Texte C. Jacques Réda, « La bicyclette », Retour au calme..................................................................................... 13 Sujet 4. Objet d’étude : La poésie..................................................................................................................... 14 Texte A. Georges-Emmanuel Clancier, Contre-Chants ............................................................................................ 14 Texte B. Robert Desnos, « La peste », Contrée........................................................................................................ 14 Texte C. Pierre Emmanuel, « Les dents serrées », L’Honneur des poètes .............................................................. 15 Texte D. Jean Tardieu, « Vous étiez pourtant responsable », Domaine français .................................................... 15 Annexe. Paul Éluard, présentation de l’ouvrage collectif, L’Honneur des poètes................................................. 15 Sujet 5. Objet d’étude : Convaincre, persuader et délibérer......................................................................... 17 Texte A. Jean de La Fontaine, « La cigale et la fourmi », Fables.............................................................................. 17 Texte B. Jean Anouilh, « Avertissement hypocrite », Fables................................................................................... 17 Texte C. Jean Anouilh, « La cigale », Fables............................................................................................................ 18 Texte D. Italo Svevo, Fables..................................................................................................................................... 19 Séries générales Sujet 6. Objet d’étude : Le biographique......................................................................................................... 20 Texte A. François René de Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe, livre premier, chapitre III ......................... 20 Texte B. Jean-Jacques Rousseau, Les Confessions, livre premier ........................................................................... 20 Texte C. Georges Perec, W ou le Souvenir d’enfance............................................................................................. 21 Texte D. Nathalie Sarraute, Enfance......................................................................................................................... 21 Sujet 7. Objets d’étude : La poésie. Convaincre, persuader et délibérer.................................................... 23 Texte A. Victor Hugo, « La Victoire », Histoire d’un crime .................................................................................... 23 Texte B. Victor Hugo, « Souvenir de la nuit du 4 », Les Châtiments ....................................................................... 24 Texte C. Victor Hugo, Lettre à Hetzel...................................................................................................................... 25 Annexe 1. Catherine Salles, Le Second Empire, 1852/1870 (extraits).................................................................... 25 Annexe 2. Guy Rosa, extrait de la chronologie historique, édition des Châtiments .............................................. 26 Sujet 8. Objet d’étude : La poésie..................................................................................................................... 28 Texte A. Max Jacob, « Avenue du Maine », Œuvres burlesques et mystiques de frère Matorel........................... 28 Texte B. Robert Desnos, « Un jour qu’il faisait nuit », Langage cuit......................................................................... 28 Texte C. René de Obaldia, « Le plus beau vers de la langue française », Innocentines......................................... 29 Texte D. Raymond Queneau, « Lipogramme en A, en E et en Z », Oulipo, la littérature potentielle..................... 30 Sujet 9. Objets d’étude : Le théâtre : texte et représentation. Convaincre, persuader et délibérer....... 31 Texte A. Jean Racine, Bérénice, acte I, scène 1 ...................................................................................................... 31 Texte B. Jean Racine, Bérénice, acte V, scène 5 (vers 1303-1347) ......................................................................... 31 Texte C. Interview du scénographe et peintre Gilles Aillaud, Théâtre aujourd’hui ............................................... 33 Document D. Photo de la mise en scène de Klaus Michael Grüber à la Comédie-Française................................. 34 Annexe. Bérénice, liste des personnages............................................................................................................... 35 Sujet 10. Objet d’étude : Le biographique....................................................................................................... 36 Texte A. Michel Leiris, L’Âge d’homme................................................................................................................... 36 Texte B. François de La Rochefoucauld, Recueil des portraits et éloges................................................................ 36 Texte C. Denis Diderot, Salon de 1767 ................................................................................................................... 37 Document D. Tableau de Louis-Michel Van Loo, Denis Diderot, écrivain.............................................................. 37 Série littéraire Sujet 11. Objet d’étude : Les réécritures.......................................................................................................... 39 Texte A. Alexandre Dumas fils, La Dame aux camélias, extrait de l’acte I, scènes 9 et 10 ..................................... 39 Texte B. René de Ceccatty, « Le temps du rêve », avertissement de l’auteur à sa version théâtrale modernisée de La Dame aux camélias ................................................................................ 40 Texte C. René de Ceccatty, La Dame aux camélias, adaptation théâtrale modernisée du texte d’Alexandre Dumas fils, extrait du tableau VI.......................................................................................... 40 Sujet 12. Objet d’étude : L’épistolaire............................................................................................................... 42 Texte A. Guilleragues, Lettres portugaises, quatrième lettre................................................................................... 42 Texte B. Madame de Sévigné, Lettre à madame de Grignan.................................................................................. 42 Texte C. Voltaire, Lettre à madame Denis................................................................................................................ 43 Sujet 13. Objets d’étude : L’épistolaire. La poésie.......................................................................................... 45 Texte A. Guillaume Apollinaire, « Lettre du 18 janvier 1915 » (extrait), Lettres à Lou............................................. 45 Texte B. Guillaume Apollinaire, « Lettre du 19 janvier 1915 », Lettres à Lou........................................................... 46 Texte C. Guillaume Apollinaire, « Adieu ! », Lettres à Lou ...................................................................................... 46 Sujet 14. Objets d’étude : Convaincre, persuader et délibérer. La poésie.................................................. 47 Philippe Jaccottet, La Promenade sous les arbres.................................................................................................. 47 Épreuves anticipées de français. Épreuve écrite – Exemples de sujets 4 Épreuves anticipées de français. Épreuve écrite – Exemples de sujets 5 Avertissement Les sujets proposés ne sont pas représentatifs de l’ensemble des possibilités off e rt e s par le programme de première et la définition des épreuves anticipées de français. Ils ne constituent donc pas une liste fermée de ces possibilités. Aussi doivent-ils être consi- dérés comme des exemples et non comme des modèles. N.B. — Tous les sujets proposés pour les séries générales conviennent pour les séries S, ES et L. Épreuves anticipées de français. Épreuve écrite – Exemples de sujets 6 SÉRIES TECHNOLOGIQUES Sujet 1 Objets d’étude : Le théâtre: texte et représentation C o n v a i n c re, persuader et délibére r Texte A — Marivaux, La Colonie [ A rthénice, Lina et madame Sorbin suivies par une troupe de femmes vont à la re n- c o n t re des hommes assemblés pour établir la constitution nouvelle de l’île utopique où ils se trouvent. Elles ont préparé un placard, c’est-à-dire une affiche où se trouve leur version de la constitution.] HERMOCRATE — Mais qu’est-ce que c’est que cette mauvaise plaisanterie-là? Parlez- leur 1 donc seigneur Timagène, sachez de quoi il est question. TIMAGÈNE — Voulez-vous bien vous expliquer, madame? MADAME SORBIN — Lisez l’affiche, l’explication y est. ART H É N I C E — Elle vous apprendra que nous voulons nous mêler de tout, être asso- ciées à tout, exercer avec vous tous les emplois, ceux de finance, de judicature 2, d’épée. HERMOCRATE — D’épée, madame? ART H É N I C E — Oui, d’épée, monsieur; sachez que jusqu’ici nous n’avons été poltro n n e s que par éducation. MADAME SORBIN — Mort de ma vie! qu’on nous donne des armes, nous serons plus méchantes que vous; je veux que dans un mois nous maniions le pistolet comme un éventail : je tirai ces jours passés sur un perroquet, moi qui vous parle. ARTHÉNICE — Il n’y a que de l’habitude à tout. MA D A M E SO R B I N — De même qu’au Palais à tenir audience, à être présidente, conseillère, intendante, capitaine ou avocate. UN HOMME — Des femmes avocates? MA D A M E SO R B I N — Tenez donc, c’est que nous n’avons pas la langue assez bien p e ndue, n’est-ce pas? ARTHÉNICE — Je pense qu’on ne nous disputera pas le don de la parole. HERMOCRATE — Vous n’y songez pas, la gravité 3 de la magistrature et la décence du barreau ne s’accorderaient jamais avec un bonnet carré sur une cornette 4! ARTHÉNICE — Et qu’est-ce que c’est qu’un bonnet carré, messieurs? Qu’a-t-il de plus i m p o rtant qu’une autre coiff u re? D’ailleurs, il n’est pas de notre bail, non plus que v o t re Code; jusqu’ici c’est votre justice et non la nôtre; qui va comme il plaît à nos beaux yeux quand ils veulent s’en donner la peine, et si nous avons part à l’institution des lois, nous verrons ce que nous ferons de cette justice-là, aussi bien que du bonnet carré, qui pourrait bien devenir octogone si on nous fâche; la veuve ni l’orphelin n’y perdront rien. 1. leur: Hermocrate désigne de la main, à l’intention de Timagène, toutes les femmes qui se pressent devant l’affiche des « droits de la femme ». 2. judicature: tout ce qui concerne les professions de justice. 3. gravité: sérieux. 4. bonnet carré: coiffe des juges; cornette: coiffe des femmes. Te x t e s A — Marivaux [1688-1763], La Colonie, scène 13, 1750. B — Beaumarchais [1732-1799], Le Mariage de Figaro, acte III, scène 16, 1784. Épreuves anticipées de français. Épreuve écrite – Exemples de sujets 7 Texte B — Beaumarchais, Le Mariage de Figaro [ M a rceline uploads/Litterature/ bac-francais-2015-exemple-sujets.pdf