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A la même librairie PAUL-JACQUES BONZON 1 • LE CHATEAU DE POMPON Premier livre

A la même librairie PAUL-JACQUES BONZON 1 • LE CHATEAU DE POMPON Premier livre de lecture courante. Cours préparatoire. 2 • POMPON A LA VILLE Lectures suivies. Cours préparatoire. 3 • LE JARDIN DE PARADIS Lectures suivies. C.P., C.E. 1e année. 4 • POMPON LE PETIT ANE DES TROPIQUES Lectures suivies. Cycle élémentaire. 5 • LA MAISON AUX MILLE BONHEURS Lectures suivies. Cycle élémentaire. 6 • LE CIRQUE ZIGOTO Lectures suivies. Cycle élémentaire. 7 • LE CHALET DU BONHEUR Lectures suivies. C.E., C.M. 1e année. 8 • LE RELAIS DES CIGALES Lectures suivies. Cycle moyen. 9 • LA ROULOTTE DU BONHEUR Lectures suivies. C.M. 2e année. 10 • YANI Cours moyen. 11 •AHMED ET MAGALI Cycle moyen. NOTE DES AUTEURS L'accueil réservé aux ouvrages de lecture que nous avons déjà publiés nous a incités à composer celui-ci, destiné aux enfants des pays francophones. Comme ces pays sont divers, nous n'avons pas situé le cadre de vie de nos personnages en un lieu précis. Leurs aventures se déroulent quelque part, entre le tropique et l'équateur. Nous espérons que certains de nos jeunes lecteurs y retrouveront un peu leur milieu, tandis que d'autres y verront une occasion de rêve et de dépaysement, tout en développant, les uns et les autres leur aptitude à lire et leur goût de la lecture. Ce double objectif est bien, pour nous, essentiel. Aussi avons- nous choisi pour l'atteindre, la forme d'un récit suivi, dont on peut espérer que la lecture d'un chapitre suscite le désir de lire la suite. Nous avons cependant tenu compte du niveau de nos jeunes lecteurs, non pour tomber dans les fadaises qui encombrent encore certains ouvrages, mais pour adopter un style simple, le plus souvent concret ou affectif, capable de toucher les jeunes enfants. Dans le même ordre d'idées, on remarquera que les premiers textes sont disposés de telle façon que les groupes de souffle et de sens de chaque phrase puissent être facilement perçus et appréhendés. Cela aidera l'enfant à pratiquer la lecture silencieuse et à respecter la structure de la phrase quand il lira à haute voix. L'appareil pédagogique, que nous n'avons pas voulu alourdir (1), répond aux mêmes desseins. Il vise l'éducation du langage et de la lecture, qui vont de pair tout au long de la scolarité. Il se compose des éléments suivants : a) en tête de chaque chapitre, quelques questions qui permettront de rappeler l'action précédente ; b) à la fin du chapitre, d'autres questions qui donneront l'occasion de vérifier la compréhension de ce qu'on vient de lire ; c) quelques mots expliqués, qui visent à enrichir le vocabulaire ; d) des illustrations, dues au talent de M. Millerand, qui pourront servir de support à des séquences de langage. De tout cela découle l'ordre des activités auxquelles nous avons songé en composant cet ouvrage : 1 °) activités de langage avant d'aborder un chapitre ; 2 °j lecture silencieuse du chapitre ; 3°) contrôle de la compréhension du texte ; 4 °) lecture à haute voix. Il nous reste à souhaiter que les enfants, auxquels cette histoire est dédiée, trouvent autant de plaisir à suivre les aventures de nos héros que nous en avons pris à les raconter. Les auteurs (1) Afin de ne pas alourdir le récit d'un appareil pédagogique trop important, mais de permettre une étude plus complète de la langue, il est prévu un livret d'exercices. Ce livret vise l'initiation à l'orthographe, à la grammaire et à la conjugaison. Ainsi la totalité de l'enseignement du français pour des enfants de 7 à 8 ans se trouvera contenue dans l'ensemble formé par ces deux ouvrages. Table des matières Note des auteurs 7 1. La sortie de l'école 9 2. L'âne Pompon 11 3. Chez Doulou le potier 13 4. Chez Doulou le potier (suite) 15 5. Les trois amis 17 6. Il est arrivé quelque chose 19 7. L'accident 21 8. L'accident (suite) 23 9. On porte secours à Doulou 25 10. Le médecin 27 11. Pompon est malheureux 29 12. Joseph a une idée 31 13. Les préparatifs 33 14. Vers la ville 35 15. Vers la ville (suite) 37 16. Une rencontre 39 17. Une rencontre (suite) 41 18. Le marigot 43 19. En ville 45 20. Le marché 47 21. Le marché (suite) 49 22. Après le marché 51 23. L'hôpital 53 24. L'hôpital (suite) 55 25. La visite à Doulou 57 26. Les cadeaux de Doulou 59 27. Où est Pompon ? 61 28. Le foulard 63 29. Sur le chemin du retour 65 30. Sur le chemin du retour (suite) 67 31. Quelques jours plus tard 69 32. L'âne et la guenon 71 33. L'âne et la guenon (suite) 73 34. La lettre 75 35. Le retour de Doulou 77 36. Partira-t-on ? 79 37. Le départ 81 38. La première nuit 83 39. La première nuit (suite) 85 40. La rivière 87 41. La mésaventure de Pompon 89 42. La mésaventure de Pompon (suite) 91 43. Les étoiles 93 44. Le fleuve 95 45. Tante Mila 97 46. Les jaloux 99 47. Téguélé le pêcheur 101 48. Téguélé le pêcheur (suite) 103 49. Au bord de l'eau 105 50. Au bord de l'eau (suite) 107 51. Le retour des pêcheurs 109 52. Le retour des pêcheurs (suite) 111 53. Promenade en mer. 113 54. Le coquillage 115 55. La fête 117 56. La fête (suite) 119 57. La photo 121 58. Retour au village 123 59. L'arrivée 125 60. Deux ans après 127 1 - La sortie de l'école 1. La classe du soir est terminée. Le maître donne le signal du départ (1 ). Les enfants s'en vont. «Au revoir, M'sieur! A demain, M'sieur!» 2. La petite Nina se rapproche de son frère Joseph. Joseph saisit le cartable de sa sœur. Nina garde le sac de toile, qui contient le reste de son déjeuner. Joseph demande : «Tu n'as pas tout mangé ? — Je n'avais pas très faim, dit Nina. Et puis, je voulais garder un morceau de galette pour Pompon». 3 . Pompon, c'est un âne. Un robuste petit âne roux. Il appartient à Doulou le potier. Souvent, le soir, Nina et Joseph trouvent Pompon sur leur chemin, où il broute l'herbe des bords. Ils le caressent. Ils lui parlent. Ils montent sur son dos. 4 . Et Pompon les conduit ainsi, jusqu'à la case du potier. Celui-ci a pris les deux enfants en amitié. Il appelle Nina «Petite Perle». Il aime la façon dont Joseph s'intéresse à son métier. Réponds aux questions : 1 - A quel moment de la journée commence cette histoire ? 2 - Pourquoi Nina a-t-elle gardé un morceau de galette ? Mots et expressions : (1) «le signal du départ»: le maître fait un geste, ou dit quelques mots pour indiquer aux enfants qu'il est l'heure de partir. Quel signal fait-on, dans ton école, à la fin de la classe ? 2 - L'âne Pompon. Rappelons-nous le chapitre 1. Qui est Nina ? Qui est Joseph ? Qui est Pompon ? Quel est le métier de Doulou ? ------------------------------------------------------------------------------------- 1. Au détour du chemin (1 ), Nina et Joseph aperçoivent Pompon. Le petit âne les reconnaît. Il se met à braire (2). Il s'élance vers les enfants. Nina lui parle. Elle lui caresse le front. Pompon aime beaucoup cela. 2. Il baisse la tête pour que la fillette puisse mieux l'atteindre (3). En même temps, il flaire (4) le sac de toile. Nina se met à rire. «Tu sais qu'il y a quelque chose pour toi, n'est-ce pas ?». Pompon remue la tête de haut en bas, de bas en haut, comme pour dire «oui». Nina plonge le bras dans le sac. Elle en sort le morceau de galette qu'elle a gardé. Elle le présente sur sa main large ouverte. 3. Pompon, du bout des lèvres, saisit la galette. Il la broie en deux coups de dents. «Tu as vu, comme ça lui plaît ?» dit Nina à son frère. Joseph répond en riant : «II serait difficile, s'il n'aimait pas cela ! Maman fait de si bonnes galettes ! - Demain, je t'en apporterai une plus grosse !» promet Nina à Pompon. Puis, aidée par son frère, elle monte sur l'âne. Joseph saute derrière elle, et Pompon les emporte au petit trot. La route n'est pas longue. Ils arrivent bientôt devant la case de Doulou. Mots et expressions : (1 ) «au détour du chemin» : endroit où le chemin tourne, fait une courbe. (2) «braire»: le cri de l'âne s'appelle un «braiement». Quand il commence à crier, on dit qu'il se met à «braire». (3) «atteindre» : Pompon approche sa tête de Nina pour qu'elle puisse le toucher. (4) «il flaire le sac» : l'âne approche son museau du sac pour sentir l'odeur de ce qu'il y a dedans. As-tu vu un animal flairer quelque chose ? Raconte. 3 - Doulou le potier, Rappelons-nous le chapitre 2. Comment les enfants arrivent-ils chez Doulou ? -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. uploads/Litterature/ bonzon-j-p-4-ponpon-le-petit-ane-des-tropiques.pdf