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Dimanche 23 Septembre 2012 ORAL:45' page:10 Projet 1 : Faire connaître des méti

Dimanche 23 Septembre 2012 ORAL:45' page:10 Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Objectifs d'apprentissage : Repérer le thème général Retrouver le cadre spatio-temporel Repérer les interlocuteurs Repérer l'objet du message Déduire du message oral des informations explicites et implicites Activités d'apprentissage Ecoute d'un texte oral pour retrouver l'essentiel du message Ecoute d'un dialogue pour retrouver les interlocuteurs (qui parle ? à qui ?) Matériel : livre de lecture Titre : Le fils de si Abderrahmane. COMPREHENSION DE L'ECRIT:45' page:11 Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétences : Construire du sens à partir d'éléments du para texte (silhouette - illustration) Construire du sens à partir d'indices textuels Lire de manière expressive Objectifs d'apprentissage Bâtir des hypothèses de lecture à partir d'éléments visibles du texte (titre - illustrations) A partir d'indices textuels visibles (couleur- mots en gras) Identifier l'acte de parole qui informe Activité d'apprentissage Lecture silencieuse du texte pour répondre à des questions Repérage de l'acte de parole dominant Lecture expressive à haute voix pour informer Matériel : livre de lecture Titre : Un métier: sauver des vies Lundi 24 Septembre 2012 VOCABULAIRE:45' Page : 12 Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Objectifs d'apprentissage : Augmenter le stock lexical de l'élève Affermir la compréhension des mots Fixer leur orthographe Matériel : livre de lecture Titre : champ lexical GRAMMAIRE:45' page:13 Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétences : Connaître les types de phrase Objectifs d'apprentissage Reconnaître l'infinitif d'un verbe Compréhension des règles de transformation relatives au temps aux personnes, au nombre Emploi correct des types de phrase. Matériel : livre de lecture Titre : les types de phrase. Mercredi 26 Septembre 2012 CONJUGAISON:45' p:14 Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétences : Connaître la conjugaison des verbes (être et avoir) au présent de l’indicatif Objectifs d’apprentissage Reconnaître l’infinitif d’un verbe Compréhension des règles de transformation relatives au temps aux personnes, au nombre Emploi correct les verbes <être et avoir> dans des situations de communication proches du vécu de l’élève Matériel : livre de lecture Titre : << Etre >> et << avoir >> au présent de l'indicatif ORTHOGRAPHE:45' p:15 Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Objectifs d’apprentissage Reconnaître les marques typographiques dans une phrase, un texte Compétences : Connaître et mémorisé la ponctuation. Matériel : livre de lecture Titre : la ponctuation Dimanche 30 Septembre 2012 LECTURE SUIVIE:45' page:18 Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétence : installer l'élève en projet de lecture/écriture à long terme Objectifs d'apprentissage : donner à l'élève le goût de lire Matériel : livre de lecture Titre : Le cross impossible ENTRAINEMENT A L'ECRIT:45' page:16 Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétence : Produire un texte en fonction d'une situation de communication Objectifs d'apprentissage Respecter une consigne d'écriture Utiliser les ressources linguistiques en fonction du texte à produire et du thème Activité : produire un paragraphe pour présenter un métier Matériel : livre de lecture Mercredi 03 Octobre 2012 DICTEE/POESIE:45' Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétence : Perfectionner les mécanismes de l'écriture Objectifs d'apprentissage Amener l'élève à consolider sa maîtrise de l'écriture en faisant attention à la relation "phonie - graphie" Matériel : livre de lecture PRODUCTION ECRITE:45' page:17 Projet 1 : Faire connaître des métiers Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétence :Produire un texte en fonction d’une situation de communication Objectifs d’apprentissage Respecter une consigne d’écriture Utiliser les ressources linguistiques en fonction du texte à produire et du thème Activité : produire un paragraphe pour présenter un métier Matériel : livre de lecture Titre : Construction d'un paragraphe Dimanche 07 Octobre 2012 EVALUATION:45' page:19 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétence : Lire les consignes et répondre par écrit Objectif : L'élève est capable de répondre à différentes consignes par écrit sans l'aide de l'enseignant. Matériel : livre de lecture REECRITURE:45' page:17 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 1 Présenter - informer - donner son avis. Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétence : Produire un texte en fonction d'une situation de communication Objectifs d'apprentissage Respecter une consigne d'écriture Utiliser les ressources linguistiques en fonction du texte à produire et du thème Activité : produire un paragraphe pour présenter un métier Matériel : livre de lecture Lundi 08 Octobre 2012 ORAL:45' page:20 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 2 Décrire les différentes actions relatives à un métier Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétences : identifier la situation de communication Objectifs d'apprentissage : Repérer le thème général Repérer l'objet du message Déduire du message oral des informations explicites Activités d'apprentissage Ecoute d'un texte oral pour retrouver l'essentiel du message Matériel : livre de lecture Titre : L'apiculteur COMPREHENSION DE L'ECRIT:45' page:21 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 2 Décrire les différentes actions relatives à un métier Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétences : Construire du sens à partir d'éléments du para texte (silhouette - illustration) Construire du sens à partir d'indices textuels Lire de manière expressive Objectifs d'apprentissage Bâtir des hypothèses de lecture à partir d'éléments visibles du texte (titre - illustrations) A partir d'indices textuels visibles (couleur- mots en gras) Identifier l'acte de parole qui informe Activité d'apprentissage Lecture silencieuse du texte pour répondre à des questions Repérage de l'acte de parole dominant Lecture expressive à haute voix pour informer Matériel : livre de lecture Titre : Le boulanger Mercredi 10 Octobre 2011 VOCABULAIRE:45' Page : 22 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 2 Décrire les différentes actions relatives à un métier Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Objectifs d’apprentissage : Augmenter le stock lexical de l’élève Affermir la compréhension des mots Utilisation du dictionnaire Matériel : livre de lecture Titre : Les synonymes GRAMMAIRE:45' page:23 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 2 Décrire les différentes actions relatives à un métier Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Objectifs d'apprentissage Prendre conscience du fonctionnement de la langue Reconnaître les différentes formes de l'interrogation :emploi de«est-ce que» - «inversion du sujet» Matériel : livre de lecture Page : 23 Titre : La phrase interrogative et les adverbes interrogatifs. Dimanche 14 Octobre 2012 CONJUGAISON:45' Page : 24 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 2 Décrire les différentes actions relatives à un métier Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Objectifs d'apprentissage Reconnaître l'infinitif d'un verbe Compréhension des règles de transformation relatives au temps aux personnes,au nombre Emploi correct du présent dans des situations de communication proches du vécu de l'élève Matériel : livre de lecture Titre : Les verbes du 1er et 2ème groupe au présent de l'indicatif + verbe aller. ORTHOGRAPHE:45' Page : 24 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 2 Décrire les différentes actions relatives à un métier Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Objectifs d'apprentissage Reconnaître et écrire convenablement deux homophones Compétences : Connaître les homophones grammaticaux (ou -où, son- sont, est- et, a - à) Matériel : livre de lecture Titre : Les homophones grammaticaux (ou -où, son- sont, est- et, a - à) Lundi 15 Octobre 2012 LECTURE SUIVIE ET DIRIGEE : 45’ page:28 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 2 Décrire les différentes actions relatives à un métier Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétence : installer l'élève en projet de lecture/écriture à long terme Objectifs d'apprentissage : donner à l'élève le goût de lire Matériel : livre de lecture Titre : Le cross impossible ENTRAINEMENT A L'ECRIT:45' page:26 Projet 1 : Faire connaître des métiers: Séquence : 2 Décrire les différentes actions relatives à un métier Acte de parole : Présenter, informer, donner son avis Compétences : uploads/Litterature/ cahier-5.pdf