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ZONE devoir lecture 1 A. LECTURE : Lire : Acte I 15 → 29 C’est l’automne → cama

ZONE devoir lecture 1 A. LECTURE : Lire : Acte I 15 → 29 C’est l’automne → camarades de jeu B. VOCABULAIRE : Trouvez les mots ou les expressions dans wordreference.com et apprends-les. 1. …faut que je replace les panneaux de la cache (nf)… p. 17 ______________________________________ 2. Il fait mine de ne pas l’entendre p. 19: ___________________________________________________________ 3. Fais-toi pas de bile p. 20 ______________________________________________________________________ 4. Faire la contrebande (nf) des cigarettes… p. 22 ________________________________________________ 5. C’est parce qu’y est trop cave (adj) pour savoir que tu l’aimes…p.43 _______________________________ 6. S’y est pas revenu dans dix minutes, faudra décamper (v)…p. 46 _________________________________ 7. …les douaniers (nm) sont sur les dents…p. 26 _____________________________________________________ C. COMPREHENSION 1. Pourquoi Ciboulette a-t-elle peur? 2. Qu’essaie de faire Passe-partout? Comment réagit Ciboulette ? 3. Quelles sont les sentiments de Ciboulette pour Tit-Noir et Tarzan. D. ANALYSE ET REFLEXION 1. Ciboulette parle de JEU… De quel jeu s’agit-il ? Pourquoi utilise-t-elle le mot jeu pour une activité aussi dangereuse ? Qu’est-ce que cela nous relève-t-il sur les personnages ? 2. Pourquoi Ciboulette dit-elle « je n’ai pas le droit de lui parler d’amour, je le dérangerais dans ces idées ». Faites une petite recherche sur les héroïnes de tragédies grecques, et expliquez en quoi Ciboulette apparait comme une héroïne grecque ? ZONE devoir lecture 2 A. LECTURE : Lire : Acte I 29 → 40 La porte du hangar→ tout de suite B. VOCABULAIRE : Trouvez les mots ou les expressions dans wordreference.com et apprends-les. 1. "…ne supporte pas ce malaise" (pg.32): ___________________________________________________________ 2. blesse dans son orgueil (pg.34): __________________________________________________________________ 3. tu m'écœures (p.36): ____________________________________________________________________________ 4. Entre Tit-Noir décontenancé (p.37): ____________________________________________________________ C. QUESTIONS DE COMPRÉHENSION 1. Décris la situation familiale de Ciboulette. Quel est son rôle? 2. À la page 31, explique l'expression suivante: "…mange dans ton assiette, pas dans celle des autres". 3. Comment se sent Ciboulette envers Passe-Partout? Pourquoi? D. Analyse et réflexion 1. Comment se sent Passe-Partout envers les autres membres de la bande et le Chef. Analyse son rôle individuel et ses pensées. ZONE devoir lecture 3 A. LECTURE : Lire : Acte I 40 → 54 Il entre→ fin du 1er acte B. VOCABULAIRE : Trouvez les mots ou les expressions dans wordreference.com et apprends-les. 1. Il la regarde un peu, à la dérobée 40: ___________________________________________________________ 2. …faut pas t'abîmer le front… p. 41 _______________________________________________________________ 3. en vouloir à quelqu’un, p. 42 ______________________________________________________________________ 4. Ta gueule p. 43 __________________________________________________________________________________ 5. Sur un ton bourgeois p. 45 _______________________________________________________________________ 6. Méfie-toi…p.45 __________________________________________________________________________________ 7. "…un homme rôder aux alentours"…p.48 __________________________________________________________ C. QUESTIONS DE COMPRÉHENSION 1. D’après Tarzan, comment Ciboulette agit-elle différemment des autres? Êtes-vous d’accord? 2. Passe-partout agit différemment devant Tarzan. Comment? Et Pourquoi le pensez-vous ainsi? 3. Qui est le visiteur inattendu? Est-il inquiétant de recevoir un visiteur ainsi? 4. Quel évènement étrange Moineau raconte-t-il à Tarzan? Comment réagit Tarzan? Explique! 5. Quelle décision prend Tarzan pour éviter les risques? Que se passe-t-il à la fin du premier acte ? D. Analyse et réflexion 1. Qu'apprend-t-on sur la personnalité de Tarzan? Quels sont ses buts pour le système de contrebande? Comment est-ce que Tarzan interprète l'avenir pour lui et sa bande? Qu'est-ce que cela nous relève-t-il sur la situation pendant "la grande noirceur? 2. Tarzan parle de la trahison de Passe-Partout. Pensez-vous qu'il faut que Passe-Partout prenne tout le blâme? Quels liens peut-on faire entre la trahison et la personnalité de Passe-Partout? ZONE devoir lecture 4 A. LECTURE : Lire : Acte II 58 → 68 Au poste de police → vous allez voir B. VOCABULAIRE : Trouvez les mots ou les expressions dans wordreference.com et apprends-les. 1. Il y a des enfants tenaces vous savez… p. 58 2. J'y trouve un grand garçon chétif…p. 60: 3. On l'entend qui dit dans la coulisse…p.61: 4. Mais revenons à nos moutons…p.65: C. COMPREHENSION 1. Quelle information précise est-ce que la police manque pour l'enquête? 2. Quelle histoire Moineau donne-t-il à la police quand ils lui demandent s'il faisait de la contrebande? 3. Qu'est-ce que le Chef promet à Moineau s'il commence à parler? D. ANALYSE ET REFLEXION 1. Que veut dire Moineau quand il dit: "J'ai pas l'air brillant, c'est vrai, mais j'ai la tête dure" (Pg.65). Quels liens peut-on faire avec la personnalité de Moineau et son comportement pendant son interrogation avec la police? Donne des exemples précis. 2. Pourquoi le Chef dit-il : "…soyez patient, vous allez voir"? Que peut-on prédire pour le destin de la bande? D'après-vous, quel membre du groupe avouera en premier? Pourquoi? Explique. uploads/Litterature/ zone-lectures-1-a-3-revise.pdf