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Sébastien Hache Katia Hache Ce fichier PDF est issu des fichiers des cahiers iP

Sébastien Hache Katia Hache Ce fichier PDF est issu des fichiers des cahiers iParcours 2017 : http://www.iparcours.fr Sur tablettes Android et iPad, des applications natives permettent une utilisation optimale des fonctionnalités et l'accès à l'ensemble des contenus numériques. Ces versions sont disponibles par abonnement : http://www.iparcours.fr/abonnement/ ______________________________________________________________________________ iParcours MATHS CM2 NOMBRES ET CALCULS N1 • Nombres entiers .......................................4 écriture des nombres entiers / écriture et décomposition des nombres entiers / numération / demi-droite graduée et comparaison de nombres entiers / les grands nombres entiers / autres numérations. N2 • Opérations sur les nombres entiers .......10 additions et soustractions de nombres entiers / multiplications de nombres entiers / multiples et critères de divisibilité / divisions de nombres entiers / problèmes avec des nombres entiers. N3 • Fractions .................................................17 fractions et partage / fractions et demi-droite graduée / comparaison de fractions / décomposition de fractions. N4 • Fractions décimales et nombres décimaux .....................................22 fractions décimales / fractions décimales et nombres décimaux / écriture décimale / demi-droite graduée et nombres décimaux / comparaison et rangement des nombres décimaux / encadrement des nombres décimaux / encadrements et valeurs approchées. N5 • Opérations sur les nombres décimaux....31 additions et soustractions de nombres décimaux / multiplication d'un nombre décimal par un entier / division d'un nombre décimal par un entier / problèmes avec des nombres décimaux / situations de proportionnalité / pourcentages. N6 • Gestion de données ...............................40 lecture d'informations dans un tableau / lecture d'informations sur un diagramme / construction de tableaux / construction de diagrammes. ESPACE ET GÉOMÉTRIE G1 • Droites parallèles et perpendiculaires ........................................44 droites parallèles / droites perpendiculaires / droites parallèles et perpendiculaires / synthèse. G2 • Cercles et triangles................................49 cercles / identification de triangles particuliers / construction de triangles quelconques / construction de triangles particuliers / synthèse. G3 • Figures usuelles et constructions........55 polygones / quadrilatères / constructions complexes / agrandissement et réduction de figures / activités numériques. G4 • Solides......................................................66 caractérisation des solides / patrons. G5 • Symétrie axiale.......................................69 axes de symétrie / construction de symétriques dans un quadrillage ou sur papier pointé / construction de symétriques sans quadrillage. G6 • Déplacements..........................................72 GRANDEURS ET MESURES M1 • Aires et périmètres ...............................74 périmètre de polygones / aire (pavage, comparaison d'aires) / conversions d'unités d'aire / aire du carré et aire du rectangle. M2 • Longueurs, capacités, masses ............78 longueurs / capacités / masses. M3 • Durées ....................................................81 calculs de durées / problèmes sur les durées / conversions de durées. M4 • Angles .....................................................84 comparaison d'angles / reproduction d'angles / vers la mesure d'un angle. M5 • Proportionnalité ....................................87 vitesse / échelles. RÉSOLUTION DE PROBLÈMES Résolution de problèmes ..............................89 Zolan au potager / vacances à La Rochelle / le quotidien de Ruby / en forêt / bricolage / à la bibliothèque / Freesper fait du sport. FICHE 1 : ÉCRITURE DES NOMBRES ENTIERS 1 Place les nombres suivants dans le tableau. a. dix-sept-millions b. trois-mille-quatre-vingt-dix c. quarante-deux-mille-sept d. cent-six-millions Classe des millions Classe des milliers Classe des unités c d u c d u c d u a. b. c. d. 2 Écris en toutes lettres les nombres inscrits dans le tableau. Classe des millions Classe des milliers Classe des unités c d u c d u c d u a. 5 2 0 1 0 b. 7 2 9 0 0 0 2 c. 5 0 0 6 0 0 7 0 0 d. 3 0 4 8 6 0 0 0 a. ........................................................................... ............................................................................... b. .......................................................................... ............................................................................... c. ........................................................................... ............................................................................... d. .......................................................................... ............................................................................... 3 Écris en chiffres les nombres suivants. a. deux-cent-vingt-huit : ...….................. b. quarante-mille-soixante-treize : ...….................. c. vingt-huit-millions-trente-deux-mille : .................…..................... d. quatre-cent-quatre-vingt-dix-huit-mille-neuf : .................…..................... e. un-million-cinq-cent-seize-mille-sept-cents : .................…..................... 4 Écris en toutes lettres les nombres suivants. a. 926 : .................................................................. b. 12 371 : ............................................................. ............................................................................... c. 280 495 : ........................................................... ............................................................................... ............................................................................... d. 12 293 000 : ...................................................... ............................................................................... ............................................................................... 5 Recopie les nombres ci-dessous en plaçant correctement les espaces entre les classes. a. 1234567 .................…................. b. 45612345 .................…................. c. 3987645 .................…................. d. 95476328 .................…................. e. 79204 .................…................. Nombres et calculs 4 N1 Nombres entiers NOMBRES ENTIERS • N1 FICHE 2 : ÉCRITURE ET DÉCOMPOSITION DES NOMBRES ENTIERS 1 La carte ci-dessous indique la destination et le nombre de passagers qui ont pris l'avion au départ des aéroports de Paris, au cours d'une année. Écris en lettres le nombre de passagers... a. à destination de la France : ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... b. à destination de l'Afrique : ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... c. à destination des DOM-TOM : ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... 2 Écris en lettres tous les nombres que tu peux former en utilisant les quatre mots : millions – sept – trente – cent . ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... 3 Complète chaque série de nombres. a. 423 523 623 b. 12 314 12 324 c. 38 403 39 403 d. 945 935 925 e. 7 223 7 123 f. 12 153 12 053 4 Complète par les nombres ou les décompositions correspondants. a. (3 × 100 000)  (4 × 10 000)  (5 × 1 000)  (7 × 100)  (8 × 10)  9 b. 758 986 c. (6 × 1 000 000)  (5 × 100 000)  (7 × 10 000)  (8 × 1 000)  (2 × 100)  (3 × 10)  1 d. 2 568 987 e. (7 × 1 000 000)  (8 × 10 000)  (7 × 1 000)  (8 × 100)  (9 × 10)  3 f. 9 020 321 g. (8 × 1 000 000)  (4 × 100 000)  (6 × 1 000)  (5 × 10)  8 h. 12 008 070 i. (4 × 10 000 000)  (1 × 10 000)  (5 × 1 000)  (2 × 100)  (6 × 10) Nombres et calculs 5 France 16 434 600 Europe 37 835 700 Asie 6 230 700 Moyen-Orient 4 063 500 Afrique 10 294 200 DOM-TOM 3 792 600 Amérique latine 2 889 600 Amérique du nord 8 759 100 NOMBRES ENTIERS • N1 FICHE 3 : NUMÉRATION 1 Complète. a. Dans 127, le chiffre 7 est celui des .................... ............................................................................... b. Dans 4 763, le chiffre 7 est celui des ................. ............................................................................... c. Dans 480 241, le chiffre 8 est celui des ............. ............................................................................... d. Dans 901 470, le chiffre 1 est celui des ............. ............................................................................... e. Dans 1 091 844, le chiffre 0 est celui des .......... ............................................................................... f. Dans 58 964 047, le chiffre 8 est celui des ........ ............................................................................... 2 Complète en suivant les instructions. 3 Complète le tableau. Nombre de centaines Chiffre des centaines a. 9 426 b. 86 403 c. 5 432 149 d. 32 420 394 e. 124 729 423 4 Combien y a-t-il de... a. milliers dans 3 millions ? …......................... b. centaines dans 3 millions ? …......................... c. dizaines dans 3 millions ? …......................... d. milliers dans 3 milliards ? …......................... 5 Complète. a. 82 centaines = ................ dizaines = ................ unités b. 630 dizaines = ................ centaines = ................ unités c. 9 centaines et 3 dizaines = ................. dizaines d. 13 milliers et 12 centaines = ............ centaines 6 Complète les décompositions suivantes. a. 5 634 = (5 × ..........)  (63 × ..........)  4 b. 2 347 = (.......... × 100)  .......... c. 9 080 = (90 × ..........)  (.......... × 10) d. 4 002 = (.......... × 10 )  .......... 7 Dans une ferme, il y a trois dizaines de canards, deux centaines de poules et quatre dizaines de milliers d'escargots. Combien y a-t-il d'animaux dans cette ferme ? ............................................................................... ............................................................................... ............................................................................... 8 Énigmes a. Quel est le nombre de quatre chiffres dont le chiffre des dizaines d'unités et des unités de mille est 3, le chiffre des centaines est 2, et celui des unités est le double de celui des centaines ? ............................................................................... b. Quel est le nombre dont le chiffre des unités est 8, le nombre de centaines est 12, et le chiffre des dizaines est la moitié de celui des unités ? ............................................................................... c. Écris un nombre dont le chiffre des unités est 4 et le nombre de milliers est 25. ............................................................................... Nombres et calculs 6 7 369 452 Intervertis le chiffre des centaines et le chiffre des dizaines de mille Intervertis le chiffre des dizaines et le chiffre des unités de millions Intervertis le chiffre des unités et le chiffre des centaines de mille NOMBRES ENTIERS • N1 FICHE 4 : DEMI-DROITE GRADUÉE ET COMPARAISON DE NOMBRES ENTIERS 1 Complète ces demi-droites graduées en écrivant sous chaque trait de graduation le nombre entier qui convient. a. b. c. d. 2 Dans chacun des cas suivants, écris le nombre entier correspondant à chaque point. a. A( ….... ) B( ....... ) C( ....... ) D( …... ) E( ....... ) b. F( ....... ) G( ....... ) H( ....... ) J( ....... ) K( ....... ) c. L( ….... ) uploads/Litterature/ cahiercm2-2017.pdf