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Francis Cornet LISTE DES FORMATIONS PSYCHOPEDAGOGIQUES Etudes d Education physi

Francis Cornet LISTE DES FORMATIONS PSYCHOPEDAGOGIQUES Etudes d Education physique (ULB) et un graduat en Electronique (ICET) Diplôme d’Aptitudes Pédagogiques (DAP - CERIA). Stratégies d’apprentissage: • Gestion mentale depuis 1993 - formation de base (3 niveaux d’ Initiative et Formation) - spécialisation en remédiation scolaire (2 ans - A. de la Garanderie - Paris) - Techniques de créativité (M. Van Meerhaeghe) - Lecture efficace : construire le sens (M. Van Meerhaeghe) - Espace / Temps (4 jours Armelle Géninet) - Rôle et place de l’imagination dans l’apprentissage (4 jours Armelle Géninet) - Dialogue pédagogique (4 jours Armelle Géninet) - Colloques à Paris et Soumagne - Gestion mentale et mathématique (1 an - Armelle Géninet) - formation de formateur (1 an) et stage pour ado d’une semaine à Chamblanc (Initiative et Formation) • Programmation Neuro Linguistique (PNL) depuis 1992 - 9 stages dont 6 liés aux processus d’apprentissage (formations avec A. Thiry, C. Dormal, C. de Bie, M. Dooms, C. Terschuren, et nombreuses séances pratiques avec G. Belinne, C. Dormal et G. Souridakis). • De la méthode à la motivation (Mireille Houart) • L’accompagnement méthodologique (M.C. Philippe) • Lecture efficace:méthodes,tri,vitesse (Bernard Deloge asbl « Péda.et Formations ») Construction des savoirs • Autosocioformation (K. Watiau). • Situations problème (1sem. au CGE) – mots cléfs : interpellation, représentation, conflit cognitif, questionnement, pensée complexe • Géométrie à partir de situations problèmes • Sensilisation à l’éducation cognitive (M.C. Haelewyck et L. Gosset) Apprentissage fondamentaux • Pédagogie Freinet : lecture, écriture et calcul (asbl «Lire et écrire ») • Progression individuelle et activités en mathématique • Apprentissage actif de la lecture par le jeu (A. Lambert) • Approche constructiviste de la lecture - écriture • Compréhension de la lecture (des micro aux macroprocessus) • Dyslexie, dysorthographie, dyscalculie (A.M. Frère) • Remédiation en mathématique T.S.V.P. Relaxation et autosuggestionnement positif pour mieux apprendre: • Sophro-pédagogie (EPE). • Photoreading (M. Ceysen) : lecture rapide et cartographie mentale • Sophrologie : 3x1sem. (B. Meesters EPE + FPEB) + indiv. (M.C. Chollon) • Relaxation et visualisation Psychologie: • Systémique (Formation 3 ans – A. Delchambre) et 2 stages (B. de Hennin) • Psychodrame (2 ans - CFIP). • Psychomotricité (1er module d’un graduat au CESA et un stage de 6 jours). • Analyse transactionnelle (V. Sichem) : l’AT au service de l’éducation (2 niveaux) et Motivation à échouer • PNL (9 stages + pratique) cf. pédagogie • Conflit et médiation chez les enfants caractériels (A. Debra). • Interrelation entre besoin et stress (1sem. M. Content - CSEP) • Relaxation, visualisation et interprétation des symboles (1sem. M. Content -CSEP) • Stress et angoisse (2 stages J.L. Deconinck) • La confiance en soi chez l’élève (2 niveaux - G. Debuyk) • 5 stages sur l’adolescence : « Les enfants rois » (A.T.) selon Véronique Sichem du CFIP, même thème selon Tiber Manfredini, « Valeurs et limites » selon Jean-Luc Huppez, « Décrochage scolaire » selon Christiane François (SAS) Psychologie des adolescents selon C. Paschal Guidance : • Orientation scolaire et projet professionnel (A.F.Lambert et B.Malherbe). • Accompagnement de l’élève dans son projet de vie et d’études (H. Henrion) • Du rêve au projet : objectifs, valeurs porteuses, contraintes-ressources, mise en œuvre (A.F. Lambert, C. Renert) Communication: • Médiation (2 ans - G. Debuyck). • Gestion de conflit ( J. Defrenne). • 1re module du graduat en communication du CERIA (COM1-un an) • Communication en situation de violence (J.L. Jacquinet) • Apprentissage coopératif - Jeux de coopération (Univ. de la Paix) • Accueil des élèves-Techniques d’animation dans le groupe classe : (J.L. Jacquinet) • Expression orale : « Prise de parole en public » (CSEP), « Apprendre à conter » (CSEP), « Du trac au tac » (EPE), Techniques théâtrales, Drama (J.L. Jacquinet) • Transmettre un savoir en gérant son stress (J.L. Dekoning). Didactique : • Ateliers d’écriture (2 stages : Ecopéda et CEFA de St-Gilles). • Techniques d’animation pour faciliter la participation des élèves • Techniques d’animation de groupe pour stimuler la réflexion (Tiber Manfredeni) uploads/Litterature/ formation.pdf