Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Niveau débutant fr __ - avec 4 OO activités Petite Couronne Grande Couronne 01

Niveau débutant fr __ - avec 4 OO activités Petite Couronne Grande Couronne 01 AIN 02 AISNE 03 ALLIER 04 ALPES-DE-HAUTE-PROVENCE 05 ALPE S (Hautes) 06 ALPES·MARITIMES 07 ARDÈCHE 08 ARDENNES 09 ARIÈGE 52 MARNE (Haute) 10 AUBE 53 MAYENNE 11 AUDE 54 MEURTHE-ET-MOSELLE 12 AVEYRON 55 MEUSE 13 BO UCHES·DU-RHÔNE 56 MORBIHAN 14 CALVADOS 57 MOSELLE 1 5 CANTAL 56 NIÈV RE 16 CHARENTE 59 NORD 17 CHARENTE-MARITIME 60 OISE 18 CHER 61 OR NE 19 CORRÈZE 62 PAS-DE-CALAIS 2A CORSE-DU-SUD 63 PUY-DE-DÔME 28 HAUTE-CORSE 64 PYRÉNÉES-ATLANTIQUES 21 CÔTE-D'OR 65 PYRÉNÉES (Hautes) 22 CÔTES-D'ARMOR 66 PYRÉNÉES-ORIENTALES 23 CRE USE 67 RHIN (Bas) 24 D ORDOGNE 68 RHIN (Ha ut) 25 DOUBS 69 RHÔNE 26 DRÔME 70 SAÔNE [Haute) 27 EURE 71 SAÔN E-ET-LOIRE 28 EURE-ET-LOIR 72 SARTHE 29 FINISTÈRE 73 SAVOIE 30 GARD 74 SAVOIE {Haute) 31 GARONNE (Haute) 75 PARIS 32 GERS 76 SEINE-MARITIME 33 GIRONDE n SEINE-ET·MARNE 34 HÉRAULT 76 YVELINES 35 ILLE-ET-VILAINE 79 S ÈVRES (Deux) 36 INDRE 80 SOMME 37 INDRE-ET-LOIRE 81 TARN 38 ISÈRE 82 TARN-ET-GARONNE 39 JURA 83 VAR 40 LANDES 84 VAUCLUSE 41 LOIR-ET·CHER 85 VENDÉE 42 LOIRE 86 VIENNE 43 LOIRE (Haute) 67 VIENNE (Haute) 44 LOIRE-ATLANTIQUE 88 VOSGES 45 LOIRET 89 YONNE 46 LOT 90 BELFORT (Territoire de) n LOT-ET-GARONNE 91 ESSONl-E 48 LOZÈRE 92 HAUTS-DE-SEINE 19 MAINE-ET-LOIRE 93 SEINE-ST-DENIS 5 0 MANCHE 94 VAL-DE-IAARNE 5 1 MARNE 95 VAL D'OIS E 0 Capitale régionale • Préfecture Sous-Préfecture LA MARTINIQUE 97-2 LA RÉUNION ST·PIERRE·ET·MIQUELON Catherine Carlo Université Paris 8 CLE, 1 NTERNATIONAL Niveau débutant Mariella Causa Université Paris 3 J?irection éditoriale : Michèle Grandmangin Edition : Pierre Desirat Mise en page: CGI Cartographie : Graffite Iconographie : Nathalie Lasserre ©CLE International, 2003. Pour la présente édition, décembre 2005. ISBN: 209-033989-6 AVANT-PROPOS La Civilisation progressive du français s'adresse à un public d'adolescents et d'adultes ayant suivi environ une cinquantaine d'heures de cours. Ce livre propose un ensemble de textes courts et d'activités pédagogiques simples qui permettent aux apprenants : • de se construire des repères sur la civilisation/ culture française et francophone ; • de saisir les permanences et les changements récents de la société française ; • de prendre conscience de la diversité des points de vue sur les différents thèmes présentés; • de mener une réflexion sur leur propre culture et sur la culture de« l'autre». En bref, d'adopter une démarche d'analyse et d'interprétation des réalités françaises et francophones dès le début de l'apprentissage du français. Chacun des trente thèmes est traité de manière indépendante. Ainsi, le livre n'a pas d'ordre préétabli et il est possible, en situation de classe, de déterminer une progression en fonction des intérêts et des objectifs de l'enseignant et des apprenants. Par ailleurs, l'organisation de l'ouvrage permet à 1' apprenant de mener un travail autonome. Chaque thème, développé en général sur une double page, constitue un tout. Sur la page de gauche figurent les informations sous forme de textes, de photos, de dessins; sur la page de droite se trouvent les activités de compréhension, d'analyse, d'interprétation des informations fournies et de réflexion intercultu- relle. Sur cette page d'activités figurent également, la plupart du temps, des infor- mations complémentaires sous forme d'encadrés, de graphiques et de tableaux. À la fin de l'ouvrage, un tableau historique donne une vision d'ensemble des principaux événements qui ont construit la France d'aujourd'hui et qui font partie des références partagées des Français; un lexique reprend et précise les notions spécifiques qui sont marquées d'un astérisque<*) dans le livre. Un livret de corrigés accompagne la Civilisation progressive du français. Il développe sur certains points les thèmes abordés dans le manuel. Il permet ainsi à l'enseignant d'élargir les sujets traités, et à l'étudiant qui travaille en autonomie de vérifier et de développer les connaissances acquises. trois • 3 SOMMAIRE L'ESPACE FRANÇAIS LA VIE AU QUOTIDIEN 0 GÉNÉRALITÉS ...... .. 8-11 0 LE CALENDRIER ..... 54-55 • LES RÉGIONS FRANÇAISES • UNE SEMAINE Picardie, Nord-Pas-de-Calais 12-13 DETRAVAIL ... ........ 56-59 Champagne-Ardenne, Alsace, Lorraine .... ..... .. 14-15 • UNE VIE Bourgogne, Franche-Comté 16-17 D'ÉTUDIANT ... ....... 60-61 Haute et Basse-Normandie ........ .. 18-19 0 LESREPAS ........... ... 62-67 Bretagne ... ....... . .. .... . . 20-21 Centre, Pays de la Loire .. .. 22-23 • LES COURSES .... ..... 68-71 Île-de-France ... .. .. .... ... 24-25 Paris ... .. .. .. ... ... ..... . .. 26-27 • LES TRANSPORTS ... 72-75 Auvergne, Limousin .. ..... 28-29 Rhône-Alpes ... ..... ... . .. 30-31 PACA, Corse .. ......... . .. 32-33 Languedoc-Roussillon ..... 34-35 Poitou-Charentes, Aquitaine 36-37 Midi Pyr' ' 38-39 LE TEMPS LIBRE - enees .... ..... .... Les DOM ... ... .... .. ..... 40-43 0 QUELQUES FÊTES TRADITIONNELLES 76-79 LA FRANCE DANS LE MO DE • LES VACANCES .... ... 80-81 LA FRANCE • LES LOISIRS ........... 82-89 ENEUROPE ......... .. 44-47 LES ÉCHANGES 0 LESMÉDIAS ...... ..... 90-93 POLITIQUES .......... 48-49 • LES AMIS, LES ÉCHANGES LES VOISINS .... ....... 94-95 ÉCONOMIQUES ... .. 50-51 • LA FRANCOPHONIE 52-53 • LES ANIMAUX DECOMPAGNIE ..... 96-97 4 • quatre L'ORGANISATION SOCIALE , , LES EVOLUTIONS RECENTES .0 QUI GOUVERNE? ... . 98-103 0 IAFRANCE URBAINE .. .......... ... 132-135 • LA VIE CITOYENNE .. 104-105 • LA FRANCE RURALE 136-139 • FAMILLES ... ..... ...... 106-111 • LA FRANCE 0 !!ÉCOLE ................ 112-117 MULTICULTURELLE 140-143 • LETRAVAIL ............ 118-ll3 ANNEXES • LE SYSTÈME 0 PREMIÈRES DESANTÉ ....... ....... 124-ll7 IMPRESSIONS ........ 144-147 • UN PAYS CROYANT?. 128-129 • TABLEAU • HISTORIQUE ....... .. 148-151 LES TEMPS DEIAVIE ........ ...... 130-131 LEXIQUE ................ ....... 153-159 cinq • 5 6 • six Connaissez-vous le sujet de ces photos? Si non, regardez les pages suivantes : 16, 18, 26, 48,68, 72,88,99,120. C:Pf'lt • 7 8 • huit GÉNÉRALITÉS La France a une superficie de 551602 km2. Elle compte 22 régions et 95 départe- ments. À cela, il faut ajouter les quatre départements <l'outre-mer (Guadeloupe, Guyane, Martinique et Réunion). Chaque région a sa capitale régionale et chaque département a son chef-lieu* (aussi appelé préfecture). Par exemple, en Provence- Alpes-Côte d'Azur, la capitale régionale est Marseille; Gap, Digne, Avignon, Toulon et Nice sont les chefs-lieux de département. La France est appelée !'Hexagone car elle a six côtés : trois maritimes et trois terrestres. Les côtés maritimes donnent sur la Manche (au nord), sur l'océan Atlantique (à l'ouest) et la mer Méditerranée (au sud). Les frontières terrestres séparent la France de la Belgique et du Luxembourg (au nord), de l'Allemagne, de la Suisse et de l'Italie (à l'est) et de l'Espagne (au sud-ouest). OCÉAN ES PA G N-E Altitude plus de 2500 m de 1000 à 2500 m de 500 à 1000 m de 200 à 500 m moins de 200 m MER DU NORD M ER MÉDI TERR ANÉE 100km ALLEMAG N .2-3 f\W. 1 #Mit L'ESPACE FRANÇAIS • GÉNÉRALITÉS wzww•w•••a .. Les départements ont été créés pendant la Révolution française. À chaque département correspond un code qu'on utilise pour les plaques d'immatriculation et pour les adresses postales. lm Comment pouvez-vous reconnaître précisément l'origine géographique d'une voiture française? Les départements sont classés par ordre alphabétique. A votre avis, quel est le numéro de département de : - Avignon (Vaucluse) - Besançon (Doubs) - Paris (Seine) Observez la carte : 01 25 22 35 93 95 43 06 75 Em Par quelles villes passe la Loire? 84 64 02 m Y a-t-il des îles en France? Si oui, où sont-elles situées? m Les grandes villes sont-elles situées en montagne? Cilll Quelle est la différence essentielle entre l'Est et l'Ouest de la France du point de vue géographique? neuf • '9 10 . dix LE CLIMAT Le climat est tempéré, mais il varie aussi d'une région à l'autre. On parle de trois types de climat en France : le climat océanique dans l'Ouest, avec des pluies abon- dantes et des étés tièdes ; le climat continental dans l'Est, avec des hivers froids et des étés chauds; le climat méditerrané,en dans le Sud, avec des hivers doux et des étés chauds. En montagne, le climat est1 plus rude : les hivers sont longs et froids et les étés, relativement frais. LES PAYSAGES Le paysage change en fonction du climat, mais aussi en fonction du relief. En France, il y a de grandes plaines comme le Bassin parisien dans le Nord et le Bassin aquitain dans le Sud-Ouest, des pâturages dans le Nord et dans les Alpes, des forêts de sapins et des lacs en montagne, du maquis en Corse, des vignes dans la vallée du Rhône et le Bordelais, de l'olivier et des cultures maraîchères* dans le Sud. LE RELIEF Le sommet le plus élevé est le mont Blanc, dans les Alpes (au sud-est), mais la France a d'autres massifs importants comme les Pyrénées (au sud-ouest), le Massif central (au centre), le Jura (à l'est) et les Vosges (au nord-est). Les rivières et les fleuves sont très nombreux. Les fleuves les plus importants sont : la Seine, qui traverse Paris, la Loire, qui traverse le centre uploads/Litterature/ civilisation-progressive-pdf.pdf