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NIVEAU : PREMIÈRE ANNÉE Date Thèmes Octobre - Les jours de la semaine - La fami

NIVEAU : PREMIÈRE ANNÉE Date Thèmes Octobre - Les jours de la semaine - La famille ( grand-père, grand-mère, père, mère, frère, sœur) Novembre - Le matériel scolaire (crayon, stylo, gomme, cahier, livre, règle, trousse,crayon de couleurs, cartable,bâton de colle,taille crayon) - Les parties du visage (tête, yeux, cheveux, oreille, nez, bouche, dents) Décembre - Les parties du corps (cou, bras, main,jambe, pied - Les aliments ( chocolat, pomme, bonbon, pain, pizza, poulet, fromage, orange,lait, soupe, banane, salade, champignon, ananas...) Janvier Février - Les instruments de musique (piano, tambour, guitare, trompette, flute,violon) Mars - Les animaux (la tortue, le lion, la girafe) - Les objets de la maison (lit, tapis, télé, lampe, robinet, téléphone) Avril Les pièces de la maison Mai Les lieux (ville, village, zoo, marché) NIVEAU : DEUXIÈME ANNÉE Date Thèmes Octobre Activités scolaires 1/ Activités en classe : a/ (lire, écrire , écouter, parler, dessiner, chanter) b/ Consignes en classe c/ jeux enfantins d/ Matériels scolaires e/ Activités après l’école (Jouer/regarder la télé,faire du vélo lire la BD… Novembre La famille a/Formules de politesse ( S’excuser/ remercier ) b/ Membres de la famille c/ Description d’une personne d/ Présentation de sa famille Décembre Animaux a/ Expimer ses gôuts : ( Aimer/ préférér / detester ) b/ Anmaux domestiques/ sauvages c/Parler de son animal préféré d/ Exprimer la possession NIVEAU : TROISIÈME ANNÉE Date Thèmes Octobre Mon école et mes amis a) Exprimer les consignes de classe. b) Phonétique: / ɛ̃ / c) Le matériel scolaire Novembre Ma famille et moi a) Parler de soi et faire la connaissance des autres (son nom, son âge, sa nationalité, son anniversaire, son adresse, son numéro de téléphone, parler de sa famille). b) Phonétique: / k/ c) Lecture de la graphie ‘eu’ Décembre Ma journée a) Parler de ses activités quotidiennes, de ses habitudes, de son emploi du temps (L’heure, les moments de la journée, les activités quotidiennes, l’emploi du temps à l’école et quelques matières) b) Phonétique / f / Janvier Février Mon temps libre a) Demander et parler de ses loisirs, de ses goûts (L’expression ‘faire de…’, les expressions du goût, phonétique) b) Lecture des graphies ‘as, os, ous, es, is, al, eul, el’) c) Exprimer la cause et la conséquence. d) Les expressions de sentiments et d’états d’âme e) Phonétique : Lecture de la graphie / i / f) Proposer, inviter, accepter, refuser, nier. g) Phonétique: Lecture de la graphie ‘ill / y’ h) Téléphoner et répondre aux coups téléphoniques. i) Phonétique : Lecture de la graphie ‘ui’ Mars Ma journée a) Exprimer une action venant de se produire, en cours de se produire et qui va se produire. b) Présenter une recette de cuisine (crêpes ou recette de fruits). c) Lecture des graphies : ‘j / g / gu ’ d) Faire des achats (Quelques expressions de quantité, les magasins, la boulangerie, l’épicerie, la laiterie, la pâtisserie, le supermarché) e) Phonétique Lecture de la graphie ‘gn ’ Avril et Mai Me mailson, mon quartier, maville. a) Demander et indiquer le chemin (aller tout droit, tourner à droite, tourner à gauche) b) Le logement , les meubles, les pièces de la maison c) Phonétique /e/ d) Présenter son quartiere e) L’interrogatif: avec mots interrogatifs : où, quand, comment, quel, pourquoi.. f) Demander poliment, donner un ordre, un conseil. ( “je voudrais / je pourrais / tu dois / Il faut / Il ne faut pas”) g) La négation (ne...pas, ne...plus) h) Phonétique : Lecture des graphies ‘euil, ail, eil ’ i) Présenter et décrire une personne ( description physique, caractères simples) NIVEAU : QUATRIÈME ANNÉE Acte 1 : Parler de ses goûts et ses préférences 1. Les jeux et les jouets 2. La musique 3. Les sports. Acte 2 : Décrire une personne 1. La description physique et psychologique 2. Les parties du visage 3. La famille 4. Les vêtements Acte 3 : Parler de ses habitudes alimentaires et de la composition des plats 1. Les aliments 2. Le menu Acte 4 : Donner des conseils 1. L’hygiène 2. La forme et la santé 3. Les soins et les médicaments Acte 5 :Comprendre et donner des information sur la météo 1. Les saisons 2. Le climat 3. La météo Acte 6 : Raconter ses vacances et ses voyages 1. Les transports 2. Les lieux de vacances 3. Les activités de vacances NIVEAU : QUINQUIÈME ANNÉE Mois Contenue Actes de communication CO EO Octobre - Se présenter - Présenter un personnage célèbre. -Écouter les petites annonces et répondre aux questions données. -Les loisirs - Se présenter: Je m’appelle..., J’ai...ans, J’aime (les loisirs, les animaux,...) - Présenter un personnage (utiliser il/elle, son métier, sa caractéristique,...) Novembre Raconter un événement passé: - le Têt - Halloween - Noël -Un anniversaire -Un pique-nique - Écouter et cocher les bonnes informations. -Raconter son week-end dernier. -Raconter ses dernières vacances. Décembre -Exprimer des faits au futur. -Écouter les petites annonces et répondre aux questions données. -Qu’est-ce que tu feras demain? -Plus tard, qu’est-ce que tu feras comme métier? Janvier Février Exprimer son désir Écouter et cocher vrai ou faux. Mars Parler de l’environnement - Écouter et cocher les bonnes informations. Pour protéger la nature, qu’est-ce qu’il faut faire? (entraînement avec “il faut, il ne faut pas”). Avril Parler de la vie en ville et celle à la campagne et les comparer -Écouter les petites annonces et répondre aux questions données. Parler de son habitation Aimes-tu vivre en ville? Pourquoi? uploads/Litterature/ chuong-trinh-tieng-phap-tran-quoc-toan.pdf