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LE COMMENTAIRE DE TEXTE Le commentaire de texte se fait en trois étapes qu’il f

LE COMMENTAIRE DE TEXTE Le commentaire de texte se fait en trois étapes qu’il faut absolument respecter. I/ Analyse du texte ➔Il est indispensable de lire le texte plusieurs fois, en veillant à en comprendre le sens avec le plus de précision possible. ➔L’analyse du texte se fait en fonction du genre du texte (poésie, roman, théâtre…) : on essaiera d’identifier la forme du texte : extrait de roman, scène ou extrait de scène de théâtre, sonnet ou ode, etc. S’il s’agit d’un extrait il faut essayer de situer le passage dans l’œuvre globale. ➔Quelle est la composition ou le plan du texte ? Comment ce dernier est-il construit ? ➔Quels sont les thèmes majeurs du texte ? ➔Que savez-vous de l’auteur du texte et du courant littéraire auquel il appartient, le cas échéant? ➔On cherchera ensuite les particularités stylistiques du texte : les figures de style (métaphore, chiasme, oxymore, etc.) mais aussi les caractéristiques au niveau des sons (allitérations), la prosodie, les tournures grammaticales marquées, les effets produits par le texte (peur, plaisir, indignation, émotion), etc. ➔Comment ces particularités stylistiques viennent-elles souligner les thèmes principaux du texte ? (Normalement, une fois que vous aurez réfléchi aux particularités stylistiques du texte vous verrez même de nouveaux thèmes apparaître). II/ Elaboration du plan ➔Les parties devront s’enchaîner selon un ordre logique : du moins important au plus important, de la surface à la profondeur, du plus évident au moins évident, etc. ➔Dans ce genre de plan il faut à tout prix éviter : a) le plan dont chaque partie traite d’une partie du texte (il faut que chaque partie parle du texte en entier) ; b) le plan par thèmes sans relation logique entre eux ; c) le plan maladroit qui commence par le plus important pour finir avec le plus évident. III/ Rédaction ➔L’introduction Vous en soignerez tout particulièrement la rédaction car l’introduction donne au lecteur une idée de ce qui l’attend par la suite : s’il la trouve pénible à lire il partira avec un mauvais a priori qui nuira à la qualité de sa lecture ➔Elle doit commencer par une phrase qui serve d’accroche au lecteur mais en évitant absolument les platitudes du style : “Ever since time began…”. ➔Elle doit ensuite situer le texte (de quelle œuvre est-il extrait, qui est l’auteur, quel genre, quelle époque ?) et en évoquer le thème principal. ➔Elle doit présenter la direction générale que prendra l'analyse du texte ➔Enfin elle doit annoncer le plan : à proscrire les “to begin with I will study… then I will look at…”. Il faut faire une phrase élégante dont l’enchaînement rend évident le déroulement du plan que vous allez suivre. ➔La conclusion Elle doit reprendre brièvement les idées majeures de votre travail et les synthétiser. Tâchez de finir votre travail sur une touche « élégante », mais attention à ne pas en faire trop. La conclusion influence les dernières idées que le lecteur se fait de votre travail et donc, directement, la note. ➔Le corps du texte : ➔Chaque grande partie doit comporter 2 ou 3 paragraphes. Souvenez-vous de la règle d’or : « une idée pour un paragraphe ». ➔Vous ferez une phrase exposant l’idée clé de votre paragraphe (topic sentence) et vous développerez ensuite cette idée-clé en la soutenant par des arguments et des exemples cités du texte. Il faut une citation par argument au minimum (sinon vous ne démontrez rien, vous fabulez à propos du texte sans apporter de preuves). ➔Soignez la cohésion de votre travail en répétant les mots clés de chaque paragraphe sans alourdir votre style toutefois. Veillez également à introduire des mots de liaison afin de montrer l’articulation de vos idées. Vous ne pouvez pas juxtaposer brutalement vos analyses : il est indispensable de montrer le mouvement de votre pensée. Soignez les transitions d’une idée à l’autre. Mais attention à ne pas surcharger le texte en mots de liaison que vous ne maîtrisez pas très bien : il ne s’agit pas de mettre constamment des « notwithstanding » à la place de « despite ». Faites simple ; c’est généralement ce que font les locuteurs natifs. IV/ Présentation à l’écrit ➔Sautez une ligne entre chaque grande partie. Mettez un alinéa à chaque nouveau paragraphe. ➔N’oubliez pas de souligner les titres d’œuvres (en italiques pour un travail tapé à l’ordinateur). Les titres de poèmes, de nouvelles ou d’articles sont à mettre entre guillemets (“The Tyger”, Songs of Experience), ainsi que les citations. N’oubliez jamais les références de vos citations (auteur, ouvrage, page). ➔Lorsque vous parlez d’un auteur, citez son nom de famille, ou éventuellement son prénom et son nom de famille. Par exemple, Jane Austen, ou Austen ; jamais J. Austen, et encore moins Jane. ➔N’oubliez pas d’utiliser un vocabulaire précis : Northanger Abbey n’est pas qu’un book, c’est même un novel. Vérifiez l’orthographe des mots dont vous n’êtes pas sûrs. ➔Toutes ces consignes sont à mémoriser et à respecter. Elles doivent devenir des réflexes et vous serviront aussi pour l’exercice de la dissertation. uploads/Litterature/ commentaire-de-texte.pdf