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Albane JORDAN 1*5 Commentaire Princesse de Clèves ALINEA Madame de Lafayette an

Albane JORDAN 1*5 Commentaire Princesse de Clèves ALINEA Madame de Lafayette anciennement Marie- Madeleine Pioche, c’est marié au compte de La Fayette un noble originaire d’Auvergne. Son mariage lui a permis de participer à la vie culturelle parisienne et également de rencontrer des écrivains dans les salons de Melle de Scudéry et de Mme du Plessis-Guénégaud. Son œuvre majeure, La Princesse de Clèves a été publié en 1678. Le passage que nous allons étudier se situe au début du roman, le passage nous décrit la vie à la cour avec toutes ses intrigues et l’éducation que reçois Mlle de Chartres. Nous étudierons dans un premier temps la rivalité qui est omniprésente à la cour et dans un second temps nous nous intéresserons à la hiérarchie sociale ALINEA : Nous allons d’abord nous concentrer sur la description de la vie mondaine et nous soulignerons ensuite l’éducation rigoureuse qu’a donné Mme de Chartre à la princesse. ALINEA : L’image d’une cour…/ Madame de Lafayette peint le tableau d’une cour ou règnent les intrigues. Madame de Chartres présente dans ce passage très descriptif la vie à la cour et tous les dangers qui s’y trouve. Cette présentation commence par une personnification de la cour « l’ambition et la galanterie étaient l’âme de cette cour », elle attribue une âme à la cour, elle la rend humaine. Le jeu de galanterie est omniprésent à la cour. La galanterie signifie le goût et l’art de la séduction mais aussi les aventures amoureuses elles-mêmes, elle la met en garde et lui fait comprendre qu’elle court un danger à la et qu’elle ne doit absolument pas tomber dans ce « jeu dangereux » car même les femmes vertueuses peuvent tomber dedans. Elle lui préconise aussi de faire attention car « Personne n’étaient tranquille ni indifférent » elle fait une généralité pour dire qu’il faut se méfier et ne faut faire confiance à personne. Tout n’est que dissimulation à la cour. Elle lui montre également que tout le monde est pareil, pour être intégré il faut faire comme tout le monde et elle ne veut pas que sa fille fasse comme les autres. L’auteur place les 2 mots « plaisirs » et « intrigues » côte à côte pour affirmer le plaisir qu’on les nobles à comploter, à faire des manœuvres secrètes. A la ligne L364/365, elle nous dis que les femmes n’avaient pas beaucoup de vertu et qu’elles étaient également très infidèles. ALINEA : L’objectif d’une vie Madame de Chartres se préoccupe beaucoup pour l’avenir de sa fille et consacre sa vie à l’éduquer. Elle lui apprend les dangers l’amour, la vertu, la cour et ses dangers. On commence dès le début du passage par savoir que celle-ci était très investi dans cette éducation, elle « avait eu tant d’application » l’adverbe d’intensité « tant » insiste sur l’implication qu’elle avait et sa détermination. Elle était également très rigoureuse, elle a pris « soins» de bien l’élevé. Sa mère lui a inculquer l’amour de la vertu, elle lui à peint les dangers de la galanterie et la nécessité de ne pas céder à la tentation car elle évolue dans ce milieu hostile, « dans un lieu où il était si nécessaire » l’adverbe d’intensité « si » montre la nécessité qu’a Mme de Chartre d’éduquer sa fille, et surtout de la mettre en garde sur les dangers qui s’y trouve. On distingue une répétition des adverbes « si » et « tant » qui indique l’importance qu’avais Mme de Chartres d’imposer cette éducation à la princesse. Elle lui inculque la vertu non pas avec des exemples à imiter mais avec des contres exemples qui permettent à la princesse de s’en dissuader toute seule. Madame de Chartres s’assure que son éducation et sa morale s’incrustent dans l’esprit de sa fille. Nous introduirons en premier la recherche d’admiration et les amours par intérêt qu’on les personnages de la cour et nous terminerons sur l’influence des reines. (CHANGER LES TITRES DES SOUS PARTIES) ALINEA : Dans ce passage, Madame de Chartres remet en doute la sincérité des sentiments des individus de la cour car ceux- ci sont constamment à la recherche d’admiration. On observe un parallélisme « l’amour était toujours mêlé aux affaires et les affaires à l’amour ». Elle veut monter le lien qu’il y a entre l’amour et la politique. Elle met également en doute la sincérité des sentiments des individus car les intrigues amoureuses paraissent comme des arrangements pour obtenir un rang, les personnes ne sont ensemble que par intérêt. Les hommes et les femmes sont tout aussi d’accord avec ça ,« occupaient également les hommes et les femmes. » l’adverbe également indique que ces situations sont voulues et ont un intérêt autant pour les hommes que pour les femmes. Ces arrangements servent à fortifier son camp ou sa famille. On voit le désir des courtisans d’appartenir au rang de noble à la ligne 366/367 « on songeait à s’élever », on repère également une énumération de verbe à l’infinitifs « s’élever, plaire, servir ou nuire » qui montre les différentes ambitions des courtisans toujours dans le but d’attirer l’admiration des plus grands. ALINEA : Madame de Lafayette dresse le portrait type des femmes de la cour ayant des attachements pour les différentes reines. Dans ce passage on parle de la Reine, la Reine Dauphine, la Reine de Navarre, Madame sœur du roi et la duchesse de Valentinois. Chacune des reines attire son cercle de courtisans qui se modèle suivant le caractère et les qualités dont elle fait preuve. La reine attire les femmes d’un certain âge et qui « faisaient profession d’une vertu plus austère ». Les femmes plus jeunes et qui « cherchaient la joie et la galanterie » était attachés à la Reine Dauphine. Contrairement aux autre la duchesse de Valentinois parait peu entourée, elle parait assez hautaine et elle n’apprécie pas tellement qu’on lui porte de l’intérêt. CONCLU : On peut conclure de ce passage du roman, que Madame de Chartres est une mère attentive et protectrice qui se donne pour unique objectif de guider sa fille. On ressentira l’influence de son éducation dans les choix que fera la princesse. Toutes ces intrigues font de la vie à la cour un milieu dangereux pour la princesse. uploads/Litterature/ commentaire-princesse-de-cleves.pdf