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http://www.ressources-lsf.cndp.fr Quelques observations concernant le commentai

http://www.ressources-lsf.cndp.fr Quelques observations concernant le commentaire dirigé de texte Il s’agit ici de suggérer quelques pistes : La lecture du sujet Il est bon de prendre soigneusement connaissance des termes mêmes du sujet à traiter (« commentaire dirigé ») car son intitulé va guider : Ø la gestion du travail de lecture et d’appropriation du contenu du texte, Ø la concentration sur une thématique particulière, Ø l’organisation de la rédaction finale du commentaire. Ce qu’est un commentaire : Ø la mise en lumière d’une problématique interne au texte. Le texte, quelle qu’en soit la nature, expose ou pose un problème, soulève une question de fond et, par un itinéraire intellectuel fait d’argumentation, d’exemples illustratifs, chemine vers une forme de réponse. Un commentaire comprend : Ø une introduction, Ø un plan, Ø un corps, Ø une conclusion. Ø L’introduction du commentaire amorce par une proposition d’ordre général en rapport un peu lâche avec un aspect du texte, voire avec la problématique elle-même, ou par une référence précise en relation avec le problème de civilisation (si c’est le cas) et expose la problématique. Ø Le plan du commentaire doit être clairement annoncé (et suivi) et assurer la cohérence de l’ensemble (organisation logique du raisonnement). Ø La démarche va du simple au complexe, de l’explicite à l’implicite, du relevé factuel à l’interprétation raisonnée. Ø Le corps du commentaire développe cet itinéraire en s’appuyant sur des analyses de la globalité et du détail du texte, de façon à ce que, à chaque étape prévue, un élément de réponse soit apporté à la question initiale. Ø La conclusion opère la synthèse des éléments de réponse. Elle tente de montrer comment le document et cette réponse peuvent servir de jalons pour aborder un problème plus complexe, notamment en relation avec le thème culturel qui sous-tend les programmes de collège et de lycée de la discipline. Il est fortement conseillé de se livrer, dans une première étape, à un repérage pertinent de termes, de champs lexicaux, d’effets de style qui sont souvent révélateurs des intentions de l’auteur, de sa vision des choses, de ses prises de position, de son regard critique ou pas. Des connaissances minimales en narratologie et en rhétorique permettent de s’interroger sur le point de vue exposé dans le texte. La source du document et sa date de publication sont des indices à ne pas négliger. L’usage des citations de l’auteur doit être judicieux et modéré. Ce qu’un commentaire n’est pas : Ø un résumé du texte, Ø une reformulation ou paraphrase du texte, Ø une reprise du plan du texte, Ø un regroupement de citations en trois parties, Ø un placage de connaissances livresques plus ou moins en rapport avec le sujet ou la thématique du texte. IMPORTANT : le candidat sera seul maître de sa propre prise de vue et responsable de sa production. Il est donc vivement conseillé de se familiariser avec l’utilisation technique de la webcam. L’ensemble du commentaire doit être présenté dans une langue des signes, correcte et respectueuse de ses caractéristiques propres. Un commentaire inintelligible, fautif ou indigent, de même qu’une vidéo de mauvaise qualité, ne serait pas acceptable. uploads/Litterature/ commentaires-lsf.pdf