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Un travail élaboré par le professeur ZIANI Karim www.profziani.com Séquence 0 S

Un travail élaboré par le professeur ZIANI Karim www.profziani.com Séquence 0 S1 S2 S3 S4 S5 S6 Antigone Lecture -Se documenter sur - les personnages - les schémas actantiels d’ Antigone et de Créon Etudier une tragédie moderne tragique à l’instar d’Antigone Etudier un texte de l’exposition. Reconnaître un dialogue polémique. Lire et comprendre une pièce de théâtre (tragédie) Etudier une scène de confrontation : Antigone face à Créon. Etudier une scène de confrontation : Antigone face à Créon. Langue Se familiariser avec le lexique du théâtre Employer correctement la phrase complexe. Produire un texte tragique à l’instar d’Antigone Employer correctement la phrase complexe. Reconnaitre la subordonnée circonstancielle de temps. Lire et comprendre une pièce de théâtre (tragédie) AO S’initier au théâtre Donner son point de vue à propos d’un sujet. S’initier au théâtre / dramatiser une scène S’initier au théâtre / dramatiser une scène Exprimer son point de vue Raisonner sur l’histoire d’une œuvre tragique. PE Rédiger un résumé Rédiger un dialogue. Rédiger un portrait Produire un texte argumentatif Rédiger un résumé de l’œuvre La boîte à merveilles Lecture Communiquer oralement autour de l’ œuvre. Acquérir la méthodologie de la recherche. Produire un texte autobiographique à l’instar de la B.A.M Lire méthodiquement un texte. lire un texte autobiographique descriptif. Souligner le changement de l’espace du Msid de la terreur à celui de l’amour. langue Etudier l’énonciation Reconnaître les valeurs de l’imparfait et du passé simple Produire un texte autobiographique DD DI Repérer le discours indirect libre. Etudier les figures de style. AO Développer la compétence communicative chez l’apprenant. Débattre autour d’un sujet Débattre une question avec des arguments pertinents. S’exprimer au sujet du rituel Achoura au Maroc. Débattre une question avec des arguments pertinents. S’exprimer sur la différence existante entre le Msid et la maternelle. PE Rédiger un récit. Rédiger un texte argumentatif / Elaborer une fiche de lecture Rédiger un récit. Produire un texte narratif descriptif. DJC Lecture Emettre des hypothèses de lecture à partir des éléments para textuels. Etudier un extrait romanesque Langue Reconnaître le registre pathétique Reconnaitre dans un texte les liens logiques et leurs valeurs Etudier les figures de style Etudier le registre lyrique et le registre tragique Etudier les figures de style Etudier le champ lexical AO Amener l’élève à s’exprimer à partir d’une image reflétant un fait pathétique Débattre autour du thème proposé Développer la compétence communicative de l’élève. Argumenter pour convaincre et pour persuader. Argumenter pour convaincre et pour persuader Un travail élaboré par le professeur ZIANI Karim www.profziani.com PE Développer la compétence rédactionnelle de l’élève. Argumenter pour convaincre et persuader Développer la compétence rédactionnelle de l’élève. Développer la compétence rédactionnelle de l’élève uploads/Litterature/ competences-1-bac-tableau.pdf