Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

I La prise de notes et les abréviations 1. Pourquoi apprendre à prendre des not

I La prise de notes et les abréviations 1. Pourquoi apprendre à prendre des notes Prendre des notes consiste à écrire l'ESSENTIEL avec un maximum de RAPIDITÉ. Quand vous suivez un cours ou un enregistrement que vous voulez retenir, celui qui parle va plus vite que vous qui écrivez. Donc, vous avez besoin d’une méthode écrite claire et efficace pour retrouver ensuite l’essentiel du contenu à retenir. Selon certains spécialistes, nous retenons: 20% de ce que nous entendons; 40% de ce que nous voyons; 60% de ce que nous entendons et voyons en même temps (audio visuel...) 80% de ce que nous faisons (parole, écriture…): Prendre des notes, c'est effectuer plusieurs opérations mentales simultanément : · Ecouter · Comprendre · Analyser · Sélectionner Et tout cela... avant d'écrire, il faut s'organiser. La prise de notes est donc la clé de la mémorisation. Que prendre en notes ? Il existe pour cela quelques principes et abréviations assez simples. Chacun peut s’inventer quelques signes, à condition qu’ils soient faciles à mémoriser et respectent une certaine logique. • Les techniques proposées ci-dessous pourront être appliquées progressivement, à votre rythme. 2 Principaux procédés utilisés. Reformulation et omission de mots - Il ne faut pas chercher à reproduire une phrase telle quelle à l’écrit : on peut dans sa tête la résumer, puis la noter en supprimant les détails non indispensables (adjectifs descriptifs, certaines relatives, compléments circ...) et en adoptant un style télégraphique (transformation des groupes verbaux en groupes nominaux). Exemple: Quand vous suivez un cours ou un enregistrement que vous désirez retenir, celui qui parle va plus vite que vous qui écrivez. réduction de la première phrase de l’introduction de ce cours : En cours, parole professeur plus rapide qu’écriture élèves. •Omission de lettres dans un mot 1. Suppression du ou Nous : ns/ vous : vs/ pour : pr/ vouloir :vloir/pouvoir : pvoir/souligner : sligner/ tout :tt/ jour : jr/ toujours : tjrs/ 2. Suppression de sons nasalisés :on an en Avant : avt/ dont :dt/donc :dc/ comme :co/comment :cmt/ sans : ss/ sont :st/ font :ft/ temps :tps/ long :lg/ longtemps : lgtps/ •Omission de toutes les voyelles (et parfois de quelques consonnes) d’un mot (abréviation) Même :m , développement : dvlpt, problème:pb rendez-vous : r.d.v , gouvernement : gvt , mouvement :mvt nombreux : nbx, nouveau :nv, parce que : pcq parfois : pfs, quelqu’un :qqn quelque : qq, quelque chose :qqch Utilisation des symboles: Et : & , un, une :1, paragraphe : §, plus :+, moins :-, venir de, avoir pour origine, pour cause : <, avoir pour conséquence, entrainer :>, être :=, homme, femme : ♀♂, aucun, rien, absent, ne pas : Ø, le double slash pour (//) : parallèlement à, par rapport à, remarque : rq introduction : intro, somme, totalité:∑, ne fait pas partie de, est étranger à, n'est pas à: ∉, augmente: , diminue: NB : les abréviations ne sont pas permises dans les examens. Remarque: Chaque matière utilise ses propres abréviations conventionnelles, il est bon de les connaître, bien évidemment. La suppression de mots Supprimer tout ce qui n'est pas indispensable à la compréhension. Ce qu'on peut supprimer : • tous les articles •tous les verbes dont la disparition ne gêne pas la compréhension (ex. : "être") Ex: Mohamed six est le roi du Maroc Mohamed six roi Maroc 3 présentation des notes Les notes ne peuvent être utiles que si elles sont correctement présentées. – Il faut tout d'abord laisser une marge qui permettra de compléter son cours lorsque les notes ne sont pas claires . – A l'intérieur du cours, revenir à la ligne à chaque idée importante, bien mettre en valeur les conclusions, les définitions et les dates importantes. 4 Utilisation des notes prises Les notes représentent l'essentiel à savoir (c'est pour cela qu'il faut sérieusement les prendre). Elles sont à apprendre. Les notes qui sont prises doivent être organisées et complétées, une fois rentré à la maison : il faut - relire ses notes, -les numéroter, -surligner ce qui apparaît le plus important (définitions, dates, événements) et - les compléter éventuellement quand ce n'est pas clair. Pour les devoirs, il faut apprendre ses notes. Il est possible aussi de faire des fiches de révision dans lesquelles on note le plan du cours et à l'intérieur de ce plan, on recopie tout ce qui est surligné (donc tout ce qui est important) dans les notes. 5 Conclusion : Les notes sont quelque chose de personnel : - chacun a ses propres abréviations, ses propres signes. -Il est donc difficile de recopier les notes d'un camarade d'autant plus que les notes ne sont pas LE COURS, elles là pour se rappeler de ce qui a été dit en cours. -Les notes sont donc beaucoup moins précises que le cours Exercice 1 : utiliser des abréviations Malgré l’apparition de la radio, de la télévision et des moyens de communication modernes, le nombre de livres qui paraissent chaque année est actuellement bien supérieur à celui du siècle dernier. uploads/Litterature/ cours-n01-prise-de-notes.pdf