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Séance N.8 : Mardi 16 Mars 2021 – Suite Révision brevet : Du discours direct, a

Séance N.8 : Mardi 16 Mars 2021 – Suite Révision brevet : Du discours direct, au discours indirect : FE P.391 n.8: Exercice 9 : Le drapier dit que c’était un drap extrêmement cher. Mais qu’il en aurait si il le désirait. Dix ou vingt francs y passeraient vite. Pathelin répondit que le prix n’importait pas, si c’était de la qualité, et qu’il lui restait encore quelques pièces que ses parents n’avaient jamais vues. Exercice 8 : En descendant, vers le hall, il leur apprit que Ricarda n’était nulle part. Jessica lui demanda si cela l’étonnait. Patricia précisa qu’elle ne dirait rien de plus. Pour vous entrainer : https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercice-francais-15841.php + voir fiche cours. 2eme question : La valeur des temps : Fe p. 377 – réviser valeur du présent, imparfait –futur… 3eme question : Les types de textes :  Narratif : TEMPS DE LA NARRATION :présent de narration ou Passé simple + imparfait arrière-plan + 3eme personne + Verbes d’action. (il se passe quelque chose)   Descriptif : Imparfait de description ou présent de description. Arrière-plan (  Explicatif/ : présent de vérité générale - information  Attention, toujours préciser si dans le récit, il y a du discours direct.  argumentatif 4eme question : le champ lexical : plusieurs mots pour évoquer une même notion 5eme question : les figures de style : Métaphore –comparaison – énumération – anaphore – hyperbole – anti- thèse et anti-phrase – personnification – oxymore Séance N.9 : Mercredi 17 Mars 2021 – Suite révision brevet : La Rédaction – Expression écrite Brevet : Le sujet d’invention (3eme) – Appelé (imagination) en classe de seconde. Ecrire un récit :raconter, une rencontre, une déception, un fait marquant de votre vie…. – Relisez Le PEIGNE CASSE FE P.26 – le ruban volé – souvenez vous de petit pays… Lisez bien le sujet. Faites un schéma narratif : Situation initiale Elément modificateur Toutes les péripéties Situation finale : IL FAUT emotions – sentiments – Morale Style : figures de style Utilisez temps du récit - Evitez les répétitions : reprises nominales : ce jeune homme, il, ce dernier, Jean, …. Pas plus d’une fois le verbe être et avoir. 3.Utilisez un vocabulaire soutenu et corresponde à l’époque, et au locuteur (lettre du XIX). 1. La lettre : Vous suivrez toutes les consignes étudiées en classe . Vous veillerez à respecter 1.La mise en forme de la lettre (respectez le contexte, date , lieu, particuliers. 2.Faites un plan, avec pour chaque paragraphe une idée claire qui réponde à la question. 3.Utilisez un vocabulaire soutenu et corresponde à l’époque, et au locuteur (lettre du XIX). 2.l’article de journal – titre – Chapô – brièveté – présent et passé composé… (contexte- Plan ) sous- partie . 3. Un dialogue : Attention : ne pas confondre un sujet de dialogue de théâtre, ou un récit dans lequel il faut introduire du discours rapporté (discours direct/indirect/et surtout ! D.I.L). La réécriture : Attention voici les pièges : : la transformation des pronoms personnels : Leur/leurs – Sujet rencontre : - Utilisez temps du récit - Evitez les répétitions : reprises nominales : ce jeune homme, il, ce dernier, Jean, …. - Pas plus d’une fois le verbe être et avoir. Séance N.10 : Jeudi 18 Mars 2021 – Suite révision brevet –L’argumentation : Introduction - Rédaction du paragraphe : Entrainement I. Les types de sujet Objectif : Ap : L’argumentation + Correction du brevet - Séance AP Sujet réflexion (argumentation) : 1ERE VERSION DU SUJET : Pourquoi (ou en quoi – montrez que…) est-il important d’avoir des amis ?Plan analytique : seulement le pour 2Eme VERSION DU SUJET : Pensez-vous qu’il soit important d’avoir des amis ? Plan dialectique : certes, mais.. le Contre, puis le pour. 1 ER Etape : Brain storming : ici, plan analytique : idées en vrac ! 1ERE PARTIE AUTONOMIE- savoir être heureux seul- ne pas être dépendant des autres- savoir apprendre seul - …. 2EME PARTIE Partager – apprendre – émotions communes – découverte de nouvelles choses – amusement- découvrir la différence – autre culture – ou les points – entre aide -soutien … Séance N.11 : Vendredi 19 Mars 2021 – Entrainement au brevet : L’argumentation : En 2 heures, en suivant tous les conseils et le cours de Mme ALAYA, vous rédigerez une argumentation complète : Introduction- développpement –conclusion Correction de Mme ALAYA Introduction : Révision de la méthode, et modèle professeur …. 1 er mouvement : UN CONSTAT SANS PRISE DE POSITION : La littérature, l’antiquité, a souvent évoqué l’amitié, que l’on parle d’Ulysse qui vit des moments extraordinaires avec ses compagnons, ou d’autres romans plus contemporains comme No et moi, qui évoquent des amitiés fortes. 2 er mouvement : INTRODUCTION DU SUJET ET DE LA PROBLEMATIQUE Pourtant on peut se demander si . (introduisez le sujet : il est si important d’avoir des amis ? 3 er mouvement : ANNONCE DU PLAN Nous verrons dans 1 deuxième mouvement, que certes, l’autonomie, la solitude est indispensable pour l’accomplissement de soi, mais que sans les autres, sans l’amitié, la connaissance ne peut se développer, et les relations humaines nécessaires à la survie de l’homme sont impossibles. Le développement : Révision de la méthode, et modèle professeur …. (attention rédigez le plan détaillé, voir méthode, plus haut… et tous les cours précédents !!! Pas de I. ET 1.A … Mais des paragraphes. I . Certes, savoir, être autonome, de pas vivre seulement, pour les amis et ne pas dépendre des autres est primordial 1.a. Apprendre à apprendre tout seul – savoir, chercher l’information, savoir s’auto-éduquer, Ex / La Sérendipité ou l'art de trouver par hasard, demande une autonomie, et de la solitude. Par des lectures – circuler dans une bibliothèque 1.b. De même, ne pas avoir besoin de l’approbation des autres pour exister, avoir confiance en soi, ne pas se laisser influencé, avoir le courage d’être différent. Ex : de nombreux romans évoquent ce courage d’affronter les autres, de rejeter II. Cependat, avoir des amis c’est s’ouvrir sur le monde : et s’épanouir intellectuellement 2.1 Apport de nouvelles connaissances scientifiques, ….Jules Vernes : voyage au centre de la terre - 3.1 partage d’idées - socialisation : Yvain et tous les chevaliers de la table ronde qui forment un groupe aux mêmes valeurs - Ex : sport inconnu – hobbies – voyages…. 2.2 Une autre vision du monde - Ex : Vendredi et Robinson différence : entre nature et culture - III. Enfin, Important d’avoir des amis, car tout être humain a besoin de communication, d’aller vers les autres, … contact, les autres apportent la joie, le partage d’émotions c’est physiologique… 3.1Se divertir, s’amuser, …. Seul se divertir, c’est frustrant Ex : Ex : L’ami retrouvé Ou le petit Prince avec le Renard 3.2 Entre aide Ex : Oscar et la dame Rose - car on peut compter sur eux lorsqu’on a un problème, = entre Éric Emanuel Schmitt Soutien moral - Nous donne confiance. Nous rassure, … EX : No et moi. Sujet 1: Montrez que la littérature est une ouverture sur le monde. Plan thématique, et analytique, = montrer que la thèse est vraie, avec des arguments. Sujet 2: Pensez-vous que la ville soit un lieu d’épanouissement pour l’homme moderne ? = Plan dialectique – analyser le pour et le contre. Avec une concession certes : ……..Mais …. II. Brain storming – Remue-méninges : SUJET : Pensez-vous que l je relève toutes Attention !! vous devez faire au brouillon : le remue-méninges + le plan détaillé !!!Mais sur la copie, vous devez rédiger les paragraphes en plus de l’introduction et la conclusion :- Voir modèle : professeur – fiche cours sur la ville ou la littérature : I. Les types de sujet = il faut choisir un des 2 types de plan. Sujet 1: Montrez que la littérature est une ouverture sur le monde. Plan thématique, et analytique, = montrer que la thèse est vraie, avec des arguments. Sujet 2: Pensez-vous que la ville soit un lieu d’épanouissement pour l’homme moderne ? = Plan dialectique – analyser le pour et le contre. Avec une concession certes : ……..Mais …. II. Brain storming – Remue-méninges : je relève toutes Expression écrite Compétence : Je sais rédiger un paragraphe argumentatif + Comprendre l’importance de mes lectures I. Voici la Question: Pourquoi est-il important de lire ? Choisissez un argument de cette liste et rédigez votre paragraphe : 1. découverte d’expériences personnelles : ex 2. Enrichissement du vocabulaire, du style, de l’orthographe ex : 3. Voyage et découvertes de nouveaux horizons, pays, régions ex : 4. Rêves et entrée dans un monde imaginaire et féérique ex : 5. Découvrir des mondes futurs inexistants, qui pourront être les nôtres demain ex : Entrer dans un univers fantastique ex : 6. Vivre des moments forts d’émotion, de suspense, ex : Romans policiers… 7. La lecture tue l’ennuie. Choisissez un argument de ces 6, trouvez 1 ou 2 exemples de vos lectures et rédigez le paragraphe en suivant uploads/Litterature/ cours-revision-brevet19-03.pdf