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J'enquête sur le vivant 6ème Ce qu’il faut retenir du chapitre 1 – La diversité

J'enquête sur le vivant 6ème Ce qu’il faut retenir du chapitre 1 – La diversité et l'évolution des êtres vivants I- La diversité des êtres vivants A- Observons la biodiversité près de notre collège Si l'on regarde tout autour de nous, on s'aperçoit qu'il existe un grand nombre d'espèces vivant dans notre environnement. C'est ce que l'on appelle la biodiversité. Biodiversité :La biodiversité désigne l'ensemble des êtres vivants d' un milieu donné. C'est aussi l 'ensemble des écosystèmes Un écosystème est l' ensemble de toutes les espèces végétales et animales ( (c'est la biocénose) qui sont en relation avec leur milieu de vie (le biotope) Biocénose+ biotope= écosystème Il existe de très nombreux écosystèmes (une mare, une forêt,une rivière..) B- Identifier des êtres vivants Pour identifier une plante, un animal, un fossile, il est possible d'utiliser une clé de détermination . Celle-ci donnera le nom de l'espèce, en utilisant les différents caractères ( forme des feuilles, nombre de pattes, forme de la coquille …) C-Caractériser une espèce L'espèce désigne un ensemble d'êtres vivants qui se ressemblent, qui sont capables de se reproduire entre eux et dont la descendance est fertile (capable de se reproduire). Il n’est pas toujours facile de savoir si deux individus appartiennent ou non à la même espèce. Plusieurs critères sont à prendre en compte. Pour regrouper deux individus dans une même espèce, il faut : • Qu'ils se ressemblent (forme générale). C'est le critère de ressemblance. • Qu'ils se reproduisent et que leurs petits soient fertiles. C'est le critère de reproduction. II- Les peuplements actuels et passés A- Les fossiles Les fossiles sont des témoins du passé, ils permettent d'avoir une idée de la biodiversité et des climats passés. Fossile :Un fossile est une trace ou un reste d'organisme ayant vécu dans le passé et retrouvé dans les roches. Il existe différents types de fossiles, animaux comme végétaux. On peut même trouver des empreintes fossilisées. B- Les changements de peuplement au cours du temps Certains fossiles montrent que des espèces se sont éteintes et d'autres sont apparues au cours du temps. Il y a donc des changements de peuplements au cours du temps et une évolution du vivant depuis le début de la vie (il y a environ 3,8 milliards d'années). Evolution Transformation progressive des caractères des espèces au cours des temps.L’évolution permet l’apparition d’espèces nouvelles [spéciation], mais également des extinctions d’espèces. Ces changements de peuplement peuvent être dus : • À des événements géologiques majeurs comme des éruptions volcaniques ou une chute de météorites. • À des causes biologiques par l'apparition de nouvelles espèces. Ce sont des événements géologiques qui ont entraîné l'extinction de l'ensemble des espèces de dinosaures il y a 65 millions d'années. J'enquête sur le vivant 6ème Fiche de mémorisation : L’apprentissage par lecture/relecture n’est pas efficace à long terme. En revanche, se poser une question, cacher la réponse pour répondre, puis s’auto-corriger permet de mieux mémoriser. Bref, il faut S’INTERROGER à voix haute !! Qu’est ce que la biodiversité? ………………………………………………………….. …………………………………………………………. ………………………………………………………….. Qu’est ce qu’un écosystème ? ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. Qu’est ce qu’une espèce vivante ? …………………………………………………………. …………………………………………………….…... …………………………………………………….…... A quoi nous sert une clé de détermination ? …………………………………………………………. ………………………………………………………….. …………………………………………………….……. Quels sont les 2 critères que doivent posséder 2 êtres vivants pour appartenir à une même espèce ? …………………………………………………………. …………………………………………………………. …………………………………………………….…... Qu’est ce qu’un fossile ? ……………………………………………….………... ………………………………………………..……….. …………………………………………………….…... Qu’est-ce que l’évolution des espèces ? ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. …………………………………………………….……. uploads/Litterature/ cours-svt-6eme-fiche-de-memorisation-1.pdf