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m é t h o d e d e l e c t u r e C P ●Apprendre à lire à partir d’albums de litt

m é t h o d e d e l e c t u r e C P ●Apprendre à lire à partir d’albums de littérature jeunesse et de textes fonctionnels. ● Créer un lien entre la GS et le CP. ● Construire simultanément la prise de sens et le code. ● Construire le code en partant des stratégies utilisées par les enfants pour développer celles d’un lecteur expert. ● Travailler simultanément la lecture et la production d’écrits. ● Mettre en synergie les compétences du groupe classe. Cycle 2 H1 0842 0 Choix pédagogiques Choix pédagogiques www.editions-hatier.fr De septembre à janvier •Deux albums de littérature de jeunesse •Un cahier d’activités inclus dans le cahier d'activités 1 Une séquence type de l’album 2 Quel Bazar chez Zoé! (2e période) Étude du texte : découverte et appropriation Cahier d’activités ●Mobiliser les différentes stratégies mise en œuvre pour lire ; ●Approfondir la connaissance du texte. Étude du code ●Pour la systématisation des apprentissages à l’école et à la maison. ●Pour les exercices écrits. Cahier d’activités Livret d’entraînement Inclus dans le Cahier d’activités ●Prise en compte des stratégies spontanées des élèves ; ●Reconnaissance globale et combinaison des syllabes ; ●Renforcement des stratégies de lecture par analogie (syllabes identiques, mots dans un autre…). Cette banque d’exercices permet d’effectuer un travail de renforcement pour les élèves présentant des difficultés : émission du principe alphabétique, repérage de lettres, compréhension du principe de la combinatoire, du découpage en syllabes… à photocopier Format 21 x 29,7 cm, 32 pages détachables. Exercices de différenciation sur le code Entraînement/Fonctionnement de la langue ●Accéder à la lecture courante en lisant de nouvelles phrases, de nouveaux textes. ●Enrichir son capital-mots. ●Découvrir la grammaire de façon implicite. Cahier d’activités Livret d’entraînement Inclus dans le Cahier d’activités Production d’écrits ●Rechercher le vocabulaire nécessaire dans un répertoire illustré, thématique. ●Travailler simultanément la lecture et la production d’écrits (décoder et encoder) accélère l’apprentissage. C’est pourquoi les situations proposées permettent, dès le début de l’année, la production de différents types d’écrits. Cahier d’activités Mes outils pour écrire Inclus dans le Cahier d’activités Le guide pédagogique de la série verte propose un travail sur les 3 nouveaux albums. ●Une évaluation initiale au début de l’année. ●Trois évaluations trimestrielles avec des consignes de pas- sation et de codage ainsi que le tableau de relevé des résultats. Ces évaluations portent sur la connaissance du code, la compréhension, la production d’écrits et la lecture sur des supports variés. Le fichier d’évaluation à photocopier Le guide pédagogique Format 21 x 29,7 cm, 176 pages détachables. Format 21 x 29,7 cm, 48 pages détachables. ●Les choix pédagogiques. ●La répartition annuelle des activités. ●Des conseils pour la gestion de la classe (classe à plusieurs niveaux, outils complémentaires…). ●La préparation de chaque séance avec des propositions de différenciation et des idées de mise en réseau et de prolongement. ●La programmation des séances au jour le jour. ●Du matériel photocopiable (annexes pour les séances, exercices de différenciation, document présentant la méthode aux parents). Format 21 x 29,7 cm, 368 pages détachables. De janvier à juin Série bleue ou Série verte •Un cahier d’activités inclus dans le cahier d'activités 2 inclus dans le cahier d'activités 2 a u c h o i x •Un cahier d’activités ●Aborder la lecture sur des supports autres que la littérature de jeunesse : poésies et textes fonctionnels. ●Adapter sa lecture au support concerné. ●S’exprimer à l’oral et à l’écrit. ●Faire évoluer les représentations des élèves sur la lecture. 10 posters en couleurs pour un travail collectif. Format : 84 x 59,4 cm 33 affichettes dont 26 en couleurs pour un travail en petits groupes. Format : 21x29,7cm ●Le tableau des compétences travaillées. ●Pour chaque support étudié - une mise en perspective sur le cycle 2 et les objectifs visés ; - le déroulement des activités pour le CP ; - pour la conduite du travail individuel des élèves (à photocopier): 36 fiches d’activités et 12 fiches d’évalutation. ●Une réserve de poésies à utiliser toute l’année pour amorcer une anthologie. - 2474 Pour lire sur d'autres supports La boîte à textes cycle 2 propose : Le guide pédagogique de la boîte à textes uploads/Litterature/ cp-livres.pdf