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Apprentissage par le jeu cours complete 1

CPROGRAMME Semaine Apprentissage par les mains et le jeu ? L ? importance du jeu ? Activités pratiques pour apprendre de manière ludique et favoriser la motricité ?ne Semaine Apprentissage ludique des tout-petits au primaire Activités pour des groupes de jeu ? Caractéristiques des tout- petits des enfants d ? ? ge préscolaire et des enfants du primaire ? Observer et suivre les intérêts de l ? enfant Semaine Favoriser des interactions positives ? Gérer les con its ? La discipline positive ? Le besoin d ? une bonne routine Semaine Sécurité et hygiène ? Créer un environnement sécurisé ? Une éducation ludique à l ? hygiène ? Favoriser la vie pratique et la motricité dans un environnement sûr Semaine Indépendance et responsabilité ? Comment guider un enfant vers une plus grande indépendance ? Favoriser des comportements responsables dès le plus jeune ? ge Semaine Créativité et inspiration ? Inspirer les enfants pour une plus grande créativité ? Activités créatives avec des matériaux recyclés ? L ? importance des arts et de la musique CPARTIE ?? Workbook individuelle devoirs et ré exions CWORKBOOOK SEMAINE Qu'est-ce que l'apprentissage pratique et par le jeu Les enfants apprennent mieux avec tous leurs sens et en s'amusant Cette semaine vous apprendrez comment mieux soutenir les enfants dans leur processus d'apprentissage naturel ?Abracadabra Creative Learning - www abracadabra-learning org CQu'est-ce que l'apprentissage pratique et par le jeu Le jeu est une nécessité fondamentale pour les enfants et favorise leur développement social émotionnel intellectuel physique et mental Pour bien comprendre les enfants doivent pouvoir expérimenter quelque chose de façon pratique - toucher sentir voir sentir et entendre Les enfants ont un désir naturel d'explorer les choses avec leurs mains et leurs di ?érents autres sens Les petits bébés apprennent à conna? tre le monde qui les entoure en touchant les objets et en les mettant dans leur bouche Jusqu'à ans les enfants ont encore une capacité très limitée à comprendre des concepts abstraits tels que l'écriture des chi ?res des formes ou des lettres L'apprentissage par la pratique donne aux enfants l'occasion de faire l'expérience concrète du monde qui les entoure Cela peut se faire dans la vie quotidienne en jouant ou en passant du temps à l'extérieur L'apprentissage par le jeu s'étend du jeu libre non structuré au jeu guidé Le jeu non structuré n'est pas organisé par un adulte et n'a pas de but préalable il suit simplement les idées de l'enfant Le jeu non structuré est très important pour que les enfants développent leurs capacités à trouver des solutions leur créativité leurs aptitudes à communiquer et à résoudre les con its Le jeu guidé est animé par un adulte et vise à transmettre un savoir spéci ?que par le biais d'un apprentissage ludique Les enfants ne font naturellement pas de distinction entre le jeu et l'apprentissage Ils apprennent en jouant Comment utiliser les occasions quotidiennes pour jouer et apprendre ? Lorsque vous sortez montrez les objets intéressants que vous voyez comptez-les et parlez-en