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Dans ce numéro ZOOM SUR... L’APPROCHE DÉCONCENTRÉE DE SUIVI DU SYSTÈME ÉDUCATIF

Dans ce numéro ZOOM SUR... L’APPROCHE DÉCONCENTRÉE DE SUIVI DU SYSTÈME ÉDUCATIF (ADSE) Une nouvelle méthode de suivi du système d’apprentissage p. 3 ECHOS DES RÉGIONS Visite du Ministre de l’Éducation nationale et de la Directrice de l’usaid à Fatick et Kaolack : des enseignants témoignent du succès de l’approche Lecture Pour Tous p. 9 Visites d’écoles et de classes du programme Lecture Pour Tous: l’école Semmé 1 de Kanel et la communauté mobilisées pour accueillir l’Ambassadeur des États-Unis p. 9 Enseignement de la lecture initiale : Les enseignants à l’école d’une approche éprouvée, pratique et efficace p. 10 ACTUALITÉS Lancement de la campagne de communication de Lecture Pour Tous : mobilisation de tous les acteurs autour de la lecture initiale p. 4 Lecture en wolof, seereer et pulaar en classes de CI et CP : le Ministère de l’Éducation dispose de normes provisoires pour Évaluer les compétences des élèves p. 5 ÉDITORIAL Motivation p. 2 STRUCTURE DU MEN A LA UNE La Direction de l’Alphabétisation et des Langues nationales p. 6 PORTRAIT Mamadou Kébé : élève modèle de performances en lecture p. 8 TRUCS ET ASTUCES EN LECTURE 5 astuces pour lire rapidement p. 12 AGENDA p. 12 Bulletin d’information trimestriel du programme Lecture Pour Tous - n°01 - Mars 2019 LPT ECHOS CAMPAGNE DE COMMUNICATION DE LECTURE POUR TOUS Mobilisation de tous les acteurs autour de la lecture initiale Crédit photo : El Hadji N’Diaye/Lecture Pour Tous 2 Echos LPT - n°01 ÉDITORIAL Direction de la publication : DEE Secrétaire de rédaction : DFC Comité de rédaction SG ; DEE ; DALN ; DFC ; DRTS ; DPRE ; INEADE ; DRH ; INSPECTION DAARA ; IA ; IEF Appui technique SIMEN ; LPT Contacts Ministère de l’Éducation nationale Direction de l’Enseignement élémentaire Rue Hachamiyou TALL Tél. : 33 849 54 17 BP : 4025 Dakar-Fann Sicap Sacré Cœur Pyrotechnie Lot No 73, Cité Keur Gorgui Tél. : 33 821 20 32 BP. 16471 Dakar Fann El Hadji N’Diaye Coordonnateur communication Lecture Pour Tous Tél. : 33 821 20 32 / 78 589 66 68 E : endiaye@at-pnlsen.com Programme Lecture Pour Tous S uite à la publication du numéro test de Echos Lecture Pour Tous, nous voici lancés dans la production régulière de cet important outil de communication. L’intérêt que vous avez manifesté à la lecture de ce bulletin d’information, à travers vos nombreuses appréciations positives et critiques constructives, motive davantage le Comité de rédaction. Désormais, les activités de Lecture Pour Tous vous seront relatées régulièrement. C’est ainsi que vous lirez dans ce numéro un compte rendu d’une activité phare de Lecture Pour Tous qui a été le lancement de la Campagne nationale de communication. Cette campagne vise l’adhésion et le soutien de la communauté éducative et du grand public au programme Lecture Pour Tous. A propos d’adhésion et de soutien, nous saluons ceux manifestés par les communautés éducatives à l’occasion de visites d’écoles ayant démarré les classes de lecture initiale en langues nationales avec le programme Lecture Pour Tous au cours de l’année scolaire 2017-2018. La première a eu lieu le 15 novembre 2018, aux écoles élémentaires Serigne Aliou Cissé (Kaolack) et Ngouloul Peul (Fatick), avec Monsieur Serigne Mbaye Thiam, Ministre de l’Éducation nationale et Madame Lisa Franchett, Directrice de l’Agence des États-Unis pour le développement international (USAID). La seconde visite a été effectuée le 28 novembre 2018, à l’école Sémmé 1 de Kanel (Matam) par Son Excellence Monsieur Tulinabo S. Mushingi, Ambassadeur des États-Unis au Sénégal. Extrait de son discours : « Je tiens par la main ces deux enfants, que nous souhaitons voir devenir gendarme, chef de programme, maire et président(e) de la République. Accompagnons-les ». Selon la théorie du changement prônée par Lecture Pour Tous, l’enseignant(e) occupe une position centrale parce que qualifié(e), épanoui(e) professionnellement et motivé(e). C’est dans ce cadre que le programme organise chaque année des sessions de formation en didactique rénovée de la lecture initiale à l’intention des directeurs et enseignants de la zone d’intervention. Echos Lecture Pour Tous revient sur ces formations qui se sont déroulées du 02 au 18 novembre à Diourbel, Fatick, Kaffrine, Kaolack, Louga et Matam. Ce sont là quelques-uns de nos articles- phares que nous vous invitons à lire et à partager. En attendant, nous vous présentons nos meilleurs vœux au seuil de ce nouvel an. Que 2019 soit pour nous tous une année de bonheur, de santé, de paix et de prospérité. Dewenati ! Yo Allah roku én tawterede m’bo wury ! Ndokle ! Le Comité de rédaction La campagne de commu- nication vise l’adhésion et le soutien de la communauté éducative et du grand public au programme Lecture Pour Tous. ‘‘ Motivation 3 ZOOM SUR ... L’approche Déconcentrée de Suivi du Système Éducatif Une nouvelle méthode de suivi du système d’apprentissage Pour soutenir les acteurs du Ministère de l’Éducation nationale (MEN) au ni- veau déconcentré (Inspection d’Académie- IA et Inspection de l’Éducation et de la Formation- IEF) dans le suivi et la prise de décision, le programme Lecture Pour Tous a introduit l’Approche Déconcentrée de Suivi du Système Éducatif (ADSE). L’ADSE est un dispositif de suivi du système d’enseignement/apprentissage des- tiné aux acteurs du MEN au niveau local (IA et IEF). L ’ADSE permet de classer les écoles et les IEF par rapport à l’atteinte d’une norme minimale de performance. Elle aide également à identifier les écoles ou IEF présentant des problèmes/réussites par rapport aux objectifs de per- formances. Pour la première année de mise en œuvre de cette approche, une expérience pilote a été menée dans les IEF de Matam, Gossas, Kaolack Commune et Kaffrine. L’ensemble des acteurs locaux chargés de piloter le système éducatif au niveau déconcentré du MEN ont été formés à la mise en œuvre de l’approche. A la suite de cette formation, une collecte de données ADSE a été menée du 07 au 14 mai 2018 par les Inspecteurs des IEF ciblées. L’analyse des données montre que globalement, le seuil minimum de performance a été atteint et même dépassé dans la quasi-totalité des domaines retenus : • Le taux de présence de nos enseignants et élèves est satisfai- sant ; • Les enseignants dans l’ensemble maîtrisent la démarche et les activités liées à la lecture ; • La disponibilité du matériel est une réalité dans nos écoles, même s’il reste encore des efforts à faire dans la période de distribution et la quantité nécessaire ; • Néanmoins, des difficultés en combinatoire en L1 (Langue première) ont été relevées chez certains élèves. Formation des Inspecteurs des IEF de Kaolack commune, Gossas, Kaffrine et Matam avec la participation de l’INEADE et de l’IA de Kaolack (du 17 au 09 avril 2018). Crédit photo : Ibrahima MALE/Lecture Pour Tous. Mise à l’essai de l’outil ADSE par les inspecteurs à l’école Saér Diéye Bakary de Kaolack Commune. Crédit photo : Ibrahima MALE/Lecture Pour Tous. Analyse des données ADSE à l’IEF de Matam, avec la participation de l’en- semble du personnel. Crédit photo : Ibrahima MALE/Lecture Pour Tous. Séance de testing de l’outil ADSE avec une élève de la classe de CI. Crédit photo : Ibrahima MALE/Lecture Pour Tous. 4 Echos LPT - n°01 ACTUALITÉS LANCEMENT DE LA CAMPAGNE DE COMMUNICATION DE LECTURE POUR TOUS Le programme Lecture Pour Tous a lancé le 6 novembre 2018 à Dakar une campagne nationale de commu- nication. L’objectif est d’obtenir l’adhésion et le soutien de la communauté éducative et du grand public au programme Lecture Pour Tous. Mobilisation de tous les acteurs autour de la lecture initiale L ’événement s’est déroulé sous la pré- sidence de la Secrétaire générale du Ministère de l’Éducation nationale (MEN), Mme Ndèye Khady Diop Mbodj avec la participation de la Directrice du Bureau des Programmes de l’Agence des États-Unis pour le Développement Interna- tional (USAID), Mme Karen Welch. Dans son discours, Mme Welch a déclaré avoir toutes les raisons d’être fière des pro- grès accomplis par le programme de lecture en langues nationales. Elle a aussi rappelé que l’engagement et le soutien des parents et des communautés sont la clé de la réussite scolaire des enfants. « Nous espérons que le lancement de cette campagne nationale d’information encouragera les pa- rents à œuvrer davantage pour le renforcement des aptitudes en lecture, pour la réussite de cette initiative » a dit la Directrice du Bureau des programmes de l’USAID. A sa suite, Madame Ndèye Khady Diop Mbodj, Secrétaire générale du MEN, a re- mercié l’USAID pour son appui et invité tous les acteurs impliqués directement ou indirec- tement dans la mise en œuvre du programme à contribuer activement à la campagne de communication afin d’en obtenir un impact positif au niveau de l’opinion. En écho à cette invite, la Fédération nationale des Parents d’Élèves du Sénégal (FENAPES), représentée par le Président Bakary Badiane, s’est engagée à s’investir pleinement auprès des autres acteurs de l’école pour une réussite du programme Lecture Pour Tous. S’exprimant au nom des inspecteurs, M. Sey- dou Sy, Inspection d’Académie de Diourbel a déclaré qu’« il y a nécessité de uploads/Litterature/ echoslpt-01.pdf