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REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROUN * *** M

REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROUN *************** ***************** MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISRY OF SECONDERY EDUCATION ****************** ****************** DÉLÉGATION RÉGIONALE DU CENTRE REGIONAL DELEGATION OF CENTER ***************** ****************** DÉLÉGATION DÉPARTEMENTALE DE LA MEFOU ET AKONO SUBDIVITION DELEGATION OF MEFOU AND AKONO *************** ****************** LYCEE TECHNIQUE DE BIKOK THECHNICAL HIGHT SCOOL OF BIKOK Titre du module : Mesures et Essais Electriques Classe : 3ème Année Spécialité : ELEQ Année scolaire : 2022-2023 Nombre d’heures hebdomadaires : 3 heures Coef : 3 Minimum horaire annuel : 66 heures Nom du professeur : ASSOUM TABI Luc Fabrice Grade : IET Ancienneté : 12 ans Etablissement : Lycée Technique de Bikok Enoncer de la compétence du module : Effectuer les mesures et les essais électriques Eléments De compéte nce Séq N° Semain e N° Périodes (Semaine) Durée N° et titre du thème de TP Eléments de contenu pratique Indicateur de performance Recommandati ons pédagogiques Mesurer les grandeurs électrique s 1 1 Du 05/09- au 09/09 3H - Prise de contact - Visite du laboratoire d’essais et mesures - présentation commentée du programme Faire visiter le laboratoire d’essais et mesures 2 Du 12/09- au 16/09 3H Thème N° 1 : Utilisation d’un oscilloscope - Présentation de l’écran - Mise en marche - Manipulation de la sonde - Manipulation des boutons de réglage de la trace, de l’amplitude, base de temps - - Organisation correcte du poste de travail - Mettre le scope en marche et obtenir la trace - brancher correctement la sonde - Utiliser l’atténuateur de la sonde pour les signaux de forte amplitude Se limiter au réglage des différents boutons et sélecteurs de l’oscilloscope (base de temps, amplitude, etc.) FICHE DE PROGRESSION ANNUELLE Eléments De compéte nce Séq N° Semain e N° Périodes (Semaine) Durée N° et titre du thème de TP Eléments de contenu pratique Indicateur de performance Recommandati ons pédagogiques 3 Du 19/09- au 23/09 3H Thème N°2 : Utilisation de l’oscilloscope Mesure des intensités, tensions, fréquences et déphasages - Réaliser le montage - Réglage correct des fonctions - Lecture de l’amplitude, fréquence et déphasage Voir guide de réalisation des TP ELEQ 3 page 17/23 4 Du 26/09- au 30/09 1H30 Thème N° 3 : Etude d’un condensateur en alternatif • Détermination de l’impédance • Détermination de la réactance • Détermination de la capacité par la méthode voltampère métrique Lancement - Organisation correcte du poste de travail - Exécution correcte du schéma de montage - Choix judicieux du calibre - Choix judicieux de l’échelle - Lecture correcte de l’indication des appareils de mesures - Connexion correcte des appareils de mesures - Prise effective de tous les résultats de mesure et des données nécessaires à la rédaction du compte-rendu - Compte-rendu de manipulation pertinent Se référer au guide de réalisation des TP ELEQ 3 à la page 7/23 pour l’objet technique. 1H30 Manipulation 5 Du 03/10- au 07/10 3H Manipulation (Suite et fin) 6 Du 10/10- au 14/10 3H EVALUATION ET CORRECTION SEQUENCE 1 Exercices basés sur les enseignements Dispensés jusqu’à ce jour Concevoir un objet technique à remettre aux élèves, les faire manipuler en groupe, rédiger les CR individuellement en répondant aux questions posées 2 7 Du 17/10- au 21/10 1H30 Thème N° 4 : Mesure d’une inductance • Méthode de Joubert • Méthode des trois voltmètres Lancement Identique qu’au thème N° 3 Se référer au guide de réalisation des TP ELEQ 3 à la page 8/23 1H30 Manipulation Eléments De compéte nce Séq N° Semain e N° Périodes (Semaine) Durée N° et titre du thème de TP Eléments de contenu pratique Indicateur de performance Recommandati ons pédagogiques 8 Du 24/10- au 28/10 3H Manipulation (Suite et fin) pour l’objet technique de la méthode de Joubert 9 Du 31/10- au 04/11 1H30 Thème N° 5 : Circuit RLC série • Etude de la résonance • Détermination du coefficient de surtension Lancement Identique qu’au thème N° 3 Se référer au guide de réalisation des TP ELEQ 3 à la page 8/23 pour l’objet technique 1H30 Manipulation 10 Du 07/11- au 11/11 3H Manipulation (Suite et fin) 11 Du 14/11- au 18/11 1H30 Thème N° 6 : Mesure de puissance en monophasé • Mesure de puissance en alternatif • Détermination du facteur de puissance • Relèvement du facteur de puissance Lancement Identique qu’au thème N° 3 Se référer au guide de réalisation des TP ELEQ 3 à la page 12/23 pour l’objet technique 1H30 Manipulation 12 Du 21/11- au 25/11 3H EVALUATION ET CORRECTION SEQUENCE 2 Exercices basés sur les enseignements Dispensés jusqu’à ce jour Concevoir un objet technique à remettre aux élèves, les faire manipuler en groupe, rédiger les CR individuellement en répondant aux questions posées Eléments De compéte nce Séq N° Semain e N° Périodes (Semaine) Durée N° et titre du thème de TP Eléments de contenu pratique Indicateur de performance Recommandati ons pédagogiques 3 13 Du 28/11- au 02/12 3H Thème N° 6 : Mesure de puissance en monophasé (Suite et fin) • Mesure de puissance en alternatif • Détermination du facteur de puissance • Relèvement du facteur de puissance Manipulation (Suite et fin) Identique qu’au thème N° 3 Insérer un ampèremètre et un voltmètre dans l’objet technique pour la mesure de la puissance apparente 14 Du 05/12- au 09/12 1H30 Thème N° 7 : Utilisation d’un compteur d’énergie électrique - Mesurer l’énergie électrique - Déduire la puissance à l’aide d’un chronomètre Lancement Se référer au guide de réalisation des TP ELEQ 3 à la page 13/23 pour l’objet technique 1H30 Manipulation 15 Du 12/12- au 16/12 3H Thème N° 7 : Utilisation d’un compteur d’énergie électrique (Suite) Manipulation (Suite et fin) Identique qu’au thème N° 3 CONGES DE NOEL 16 Du 02/01- au 06/01 1H30 Thème N° 8 : Mesure de puissance en triphasé Utilisation d’un ou de deux wattmètre (récepteur triphasé équilibré) Détermination du facteur de puissance Lancement Identique qu’au thème N° 3 -Se référer au guide de réalisation des TP ELEQ 3 à la page 12/23 pour l’objet technique 1H30 Manipulation Eléments De compéte nce Séq N° Semain e N° Périodes (Semaine) Durée N° et titre du thème de TP Eléments de contenu pratique Indicateur de performance Recommandati ons pédagogiques 17 Du 09/01- au 13/01 3H Manipulation (Suite et fin) - Prendre un récepteur équilibré 18 Du 16/01- au 20/01 3H EVALUATION ET CORRECTION SEQUENCE 3 Exercices basés sur les enseignements Dispensés jusqu’à ce jour Concevoir un objet technique à remettre aux élèves, les faire manipuler en groupe, rédiger les CR individuellement en répondant aux questions posées 4 19 Du 23/01- au 27/01 3H Thème N° 9 : La génératrice à excitation indépendante Mesure de la résistance des enroulements par la méthode voltampèremétrique Lancement et manipulation Identique qu’au thème N° 3 Eviter d’alimenter l’induit sous sa tension UN ; prendre UN / 10 20 Du 30/01- au 03/02 1H30 Thème N° 10 : La génératrice à excitation indépendante • Essai à vide et Essai en charge • Détermination du rendement par la méthode directe ou des pertes séparées Lancement Identique qu’au thème N° 3 Se référer au guide de réalisation des TP ELEQ 4 à la page 3/29 pour l’objet technique 1H30 Manipulation 21 Du 06/02- au 10/02 3H Manipulation (Suite et fin) Eléments De compéte nce Séq N° Semain e N° Périodes (Semaine) Durée N° et titre du thème de TP Eléments de contenu pratique Indicateur de performance Recommandati ons pédagogiques 22 Du 13/02- au 17/02 1H30 Thème N° 11 : La Génératrice à excitation shunt • Amorçage – point de fonctionnement • Essai en charge • Détermination du rendement par la méthode directe ou des pertes séparées Lancement Identique qu’au thème N° 3 Se référer au guide de réalisation des TP ELEQ 4 à la page 3/29 pour l’objet technique 1H30 Manipulation 23 Du 20/02- au 24/02 3H Manipulation (Suite et fin) 24 Du 27/02- au 03/03 3H EVALUATION ET CORRECTION SEQUENCE 4 Exercices basés sur les enseignements Dispensés jusqu’à ce jour Concevoir un objet technique à remettre aux élèves, les faire manipuler en groupe, rédiger les CR individuellement en répondant aux questions posées 5 25 3H Thème N° 12 : Le moteur à excitation shunt Mesure de la résistance des enroulements par la méthode voltampèremétrique Lancement et manipulation Identique qu’au thème N° 3 Eviter d’alimenter l’induit sous sa tension UN ; prendre UN / 10 26 1H30 Thème N° 13 : Moteur à excitation shunt Essai à vide : variation de la vitesse en fonction du courant d’excitation Lancement Se référer au guide de réalisation des TP ELEQ 4 à la Eléments De compéte nce Séq N° Semain e N° Périodes (Semaine) Durée N° et titre du thème de TP Eléments de contenu pratique Indicateur de performance Recommandati ons pédagogiques Du 06/03- au 10/03 Du 13/03- au 17/03 1H30 Manipulation page 3/29 pour l’objet technique 27 Du 20/03- au 24/03 3H Manipulation (Suite et fin) 28 Du 27/03- au 31/03 CONGES DE PAQUES 29 Du 17/04 au 21/04 1H30 Thème N° 14 : Moteur à excitation shunt Essai en charge : Caractéristique électromécanique de uploads/Litterature/ ee3-essais-et-mesures-bon.pdf