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Année scolaire: 2020/2021 Niveau :3AM EVALUATION BILAN n°3 Les massacres du 8 m

Année scolaire: 2020/2021 Niveau :3AM EVALUATION BILAN n°3 Les massacres du 8 mai 1945 Le 8 mai 1945 à 8 h, un défilé d’Algériens s’ébranle à l’écart de la manifestation officielle. Il est entendu que cette marche est autorisée à condition qu’elle se déroule dans le calme. Des musulmans affluent de toutes parts pour atteindre un chiffre de 10000 manifestants. Ils se mettent en marche et chantent « Min djibalina talaa saout el Ahrar (de nos montagnes jaillit la voix des hommes libres). Ils brandissaient des pancartes ou l’on pouvait lire « A bas le colonialisme »,« Vive l’Algérie libre et indépendante ! » Un Algérien tenait un drapeau devant un café français. Un haut responsable ennemi se précipitait pour lui arracher le drapeau. Il refuse. L’Algérien reprit son drapeau. L’héros est tué par un policier français, des femmes lancent des You-yous, la répression a été terrible par l’occupant. DJAZAIRI (Tous contre l’oubli) Compréhension de l’écrit : 1) Dans ce texte, l’auteur : a) raconte b) explique c) donne des consignes. 2) le texte est : a) -un récit historique b) -un fait divers c) -une biographie. 3) Qui ? Les personnages Quoi ? l’événement Ou ? le lieu Quand ?le temps 4)Pourquoi les algériens ont manifesté en 8 mai 45 ? 5) Réponds par vrai ou faux : - Les manifestants algériens n’étaient pas nombreux……….. - Un Algérien tenait le drapeau national……………….. 6) Trouve dans le texte : A*- Deux mots de la même famille B*- le synonyme de « assassiné » C*- Deux substituts grammaticaux 7) Relève du texte un CCT puis indique s’il exprime le moment/ la date , la durée ou la répétition (fréquence) ? ……………………………………………………………… (………………….) 8) « Quand les Algériens sortirent dans la rue, le colonialisme tira sur la foule » - Encadre le connecteur chronologique et Sépare la proposition principale et la p. subordonnée de temps de cette phrase. 9) Relève dans le texte : A/ Deux verbes conjugués à l’imparfait B/ Un verbe conjugué au passé composé 10) Mets la phrase suivante au pluriel : « hier, un moudjahid est tué et un policier français était le responsable » ……………………………………………………………………………………… Production écrite : Raconte les manifestations de joie qui ont lieu le jour de l’indépendance. Critères de réussite : - Situe le récit (date, lieu …) - Raconte les sentiments des Algériens devant cet évènement mémorable.. - Emploie les temps du récit. N’oublie pas le titre ! Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Les algérien s Hommes et femmes - Sortir, manifester , chanter, - danser, crier vive l’Algérie, Dans les rues Sur les terrasses Partout en toute Algérie Le 5 juillet 1962 Le jour de l’indépendanc e Ce jour- là Joyeusement Dans la joie et le bonheur Drapeaux flottant au vent Fêter la libération du pays Bon courage uploads/Litterature/ evaluation-bilan-p2-s1-3am.pdf