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1 االمتحان الجهوي الموحد المتحانات البكالوريا (الدورة العادية : يونيو2017 ) ـ ع

1 االمتحان الجهوي الموحد المتحانات البكالوريا (الدورة العادية : يونيو2017 ) ـ عناصر اإلجابة ـ  خاص بالمترشحين الممدرسين المست وى ـ الشع ـ ب أو المسال كـ الم ـــ ادة المعام ل ـــ مدة اإلنجاز 1 من سلك البكالوريا اآلداب والعلوم اإلنسانية /العلوم التجريبية / / العلوم الرياضية /علوم االقتصاد والتدبير العلوم والتكنولوجيات الكهربائية / العلوم والتكنولوجيات الميكانيكية / الفنون التطبيقية اللغة الفرنسية :شعبة علوم االقتصاد والتدبير3 : باقي الشعب4 ساعتان 2 Éléments de réponse et barème I- Étude texte (10 pts) 1) (0,25 pt × 4) Titre de l’œuvre d’où est extrait ce texte Nom et prénom de l’auteur Genre littéraire de l’œuvre Date de publication La Boîte à Merveilles Ahmed Sefrioui Roman autobiographique 1954 2) c. Le narrateur- personnage (Sidi Mohamed) accompagne son père chez le coiffeur. (1pt) 3) a- Faux. 0,25pt Phrase de justification à dégager : «J’avais hâte de partir à l’école. » 0,25pt b- Faux. 0,25pt Phrase de justification à dégager : «C’était sûrement un aveugle. » 0,25pt 4) Le pronom personnel « nous » souligné dans cette phrase remplace : b- Le narrateur- personnage (Sidi Mohammed) et son père. (1pt) 5) «profondeurs du sommeil», «j’ouvris les yeux », «je les refermai », «retrouver le noir», «Réveille-toi», «je me frottai énergiquement les paupières », « me recoucher» etc. (0,25 pt ×4) Accepter tout autre mot ou toute autre expression se rapportant au même champ lexical. (En retenir quatre) 6) a- Porter de nouveaux habits à l’occasion de la fête de l’Achoura. (0,5 pt) Enoncé de justification de l’argument a- employé par la mère dans les premières lignes du texte : « Je t’ai préparé ton beau gilet, ta chemise neuve … » (0,5 pt) 7) Exemples de phrases montrant le caractère comique des habits portés par Sidi Mohamed lors de la fête de l’Achoura : (0,5 pt x 2) - «Je perdais mes babouches tous les trois pas. » - «A chaque mouvement, je remplissais la pièce d’un bruit de papier froissé. » etc. Admettre toute autre phrase allant dans le même sens. 8) a- Une métaphore. (0,5 pt) b- Une personnification. (0,5 pt) 9) Réponse par « oui » ou par « non » (ou toute réponse nuancée ; (0,25 pt) Justification structurée et argumentée. (0,75 pt) 1 الصفحة C : RR 29 .. 2 10) Réponse par « oui » ou par « non » (ou toute réponse nuancée) ; (0,25 pt) Justification structurée et argumentée. (0,75 pt) II– Production écrite (10 pts) N.B : La correction des productions s’effectuera en fonction des critères, des indicateurs et du barème inclus dans la grille suivante : Critères et indicateurs d’évaluation Barème de notation Respect de la consigne (répondre exactement à ce qui est demandé dans le sujet) ; 1pt Organisation cohérente des étapes de la réflexion (introduction, développement, conclusion) ; 2pts Précision des arguments, des exemples et des liens logiques employés ; 2pts Choix pertinent des moyens de la langue permettant au candidat d’exprimer son opinion (types de phrases, expressions, temps …) ; 1pt Correction de la langue (syntaxe, vocabulaire, orthographe, conjugaison, ponctuation) ; 3pts Présentation convenable du texte produit. 1pt 3 uploads/Litterature/ examen-regional-francais-session-normale-marrakech-safi-2017-corrige.pdf