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EXERCICES DE SOUTIEN 6AEP 2020-2021 Exercices de soutien 6aep - septembre2020 L

EXERCICES DE SOUTIEN 6AEP 2020-2021 Exercices de soutien 6aep - septembre2020 L’inventaire des leçons dispensées en présentiel au ………5AEP……. durant l’année 2019-2020 Grammaire Conjugaison Orthographe Lexique Autour de la phrase Reconnaître le verbe dans des formes variées La ponctuation Du nom au verbe, du verbe au nom Activés sur la phrase Le présent de l’indicatif de quelque verbe Ces, c’est, ses, s’est Recherche du mot juste Le groupe nominal sujet Les trois groupes du verbe « a/à » Utilisation du dictionnaire Le groupe verbal Verbes usuels au présent Et - est De la définition au mot, du mot à la définition La coordination PC des verbes du 2ème groupe L’accord du participe passé avec l’aux être Le champ lexical Les types de phrase PC des verbes de 3ème groupe L’accord du participe passé avec l’aux avoir Lexique de la fête foraine / famille de mot CCL-CCT COD-COI L’imparfait des verbes : être, avoir et des verbes du 1er groupe Les homonymes : ce, se / ces, c’est, ses Lexique thématique Académie rég :casa-settat Direction provinciale d’Eljadida Exercices de soutien Professeur : Niveau : 6 année primaire Ecole : Dakhla Exercices de soutien 6aep - septembre2020 I. Lexique 1. Classe par ordre alphabétique les mots de ce vers : Que le bruit des feuilles à midi. ………………………………………………………………… II. Grammaire 2. Précise le type de chaque phase -Comment vas-tu ?............................................. - Quelle belle nature !.................................................... 3. Donne une phrase impérative. ………………………………………………………….. 4. Souligne le GNS et entoure le GV. -Cet enfant adore les livres. 5. Souligne le COD et encadre le COI. -les apprenants écoutent le professeur. III. Conjugaison 6. Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps demandée. a. Les élèves ………………………………. leurs leçons. recopier au présent b. Amine ……………………………………. un pilote. être au présent c. Karim et Amine ………………………. leur travail. finir au passé composé d. ……………………-tu du thé ou du café ? vouloir au présent e. Vous …………………… à Ifrane en octobre. voyager à l’imparfait IV. Orthographe 7. Complète par a/à : a- Je vais ….. l’école. b- Rime ….. trois ans. 8. Complète par « ces » « c’est » « ses » ou « s’est » : - Demain, ………………… mardi. - ……….... animaux sont sauvages. - Il aime ……. parents - Karim …………. réveillé tôt Académie rég :casa-settat Direction provinciale d’Eljadida Exercices de soutien Professeur : Niveau : 6 année primaire Ecole : Dakhla Correction V. Lexique 9. Classe par ordre alphabétique les mots de ce vers : Que le bruit des feuilles à midi. - Réponse : à - bruit – des – feuilles – le – midi- Que VI. Grammaire 10. Précise le type de chaque phase -Comment vas-tu ?...............interrogative.............................. - Quelle belle nature !............exclamative........................................ 11. Donne une phrase impérative. ………………………………………………………….. 12. Souligne le GNS et entoure le GV. -Cet enfant 13. Souligne le COD et encadre le COI. - les apprenants écoutent le professeur. VII. Conjugaison 14. Conjugue les verbes entre parenthèses aux temps demandée. a. Les élèves ……………………recopient…………. leurs leçons. b. Amine ……est………………………………. un pilote. c. Karim et Amine ……ont fini…………. leur travail. d. ……………veux………-tu du thé ou du café ? e. Vous ……………voyagiez……… à Ifrane en octobre. VIII. Orthographe 15. Complète par a/à : a- Je vais à….. l’école. b- Rime a….. trois ans. 16. Complète par « ces » « c’est » « ses » ou « s’est » : - Demain, ……………c’est…… mardi. - ……ces….... animaux sont sauvages. - Il aime …ses…. parents - Karim ……s’est……. réveillé tôt www.tafatohe.com adore les livres uploads/Litterature/ exercice-de-soutien-francais.pdf