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La surprise Annette Maxime La surprise Annette Maxime Présentation Cette lectur

La surprise Annette Maxime La surprise Annette Maxime Présentation Cette lecture convient aux jeunes élèves de français qui ont déjà développé un minimum de stratégies pour la compréhension écrite. La lecture de l’histoire leur permettra d’augmenter leurs capacités et de découvrir de nouveaux éléments de vocabulaire. Leur motivation sera accrue ainsi que leur désir de continuer de lire en français. Le livre contient un CD audio avec l’enregistrement du texte de l’histoire, quelques activités à faire avant, pendant et après la lecture (un logo invite les lecteurs à prendre connaissance des activités proposées, au fur et à mesure de leur lecture) et un lexique traduit (les mots qui figurent dans le lexique sont indiqués dans le texte à l’aide d’un astérisque). Quelques conseils pour la classe Pour animer un cours autour d’une lecture, l’enseignant peut commencer par faire découvrir aux élèves le livre, le CD qu’il contient, la signification des logos et des renvois, le titre de l’histoire et les titres des chapitres, les illustrations. En groupe, on essaie de répondre aux questions posées dans les activités « avant la lecture ». Le professeur peut également écrire les mots clés de l’histoire au tableau pour s’assurer que tout le monde comprend le sens de ces mots. Il est possible de procéder ensuite à la lecture de l’histoire, chapitre par chapitre. Si le professeur le souhaite, la lecture silencieuse des élèves peut se faire en même temps que l’écoute du CD. À la fin de chaque chapitre, le professeur peut dis- tribuer les photocopiables, qui contiennent des activités de compréhension et qui complètent les activités « pendant la lecture ». À la fin de la lecture collective et de la réalisation des activités de compréhension, le professeur peut organiser une discussion sur ce qu’on vient de lire, sur la suite pos- sible de l’histoire, sur de possibles variantes. Pour finir, on peut distribuer le test pour que chaque élève le réalise individuellement et que le professeur puisse ainsi juger du degré de compréhension de chacun. Résumé de l'histoire L’histoire raconte un événement exceptionnel qui a lieu un beau matin, dans une petite commune. Elle comporte trois chapitres. Dans le premier chapitre, « Qu’est-ce que c’est ? », on découvre un élément de surprise : au réveil, une famille aperçoit quelque chose d’inhabituel par la fenêtre mais on ne dévoile pas de quoi il s’agit. Dans le deuxième chapitre, « Pourquoi ? », les habitants de la commune découvrent tous la « surprise ». Il s’agit de vaches de différentes couleurs qui se promènent dans les rues. Les enseignants exploitent l’événement en classe. Le journal télévisé en parle et le maire de la commune est interviewé. Mais personne ne comprend pourquoi ni comment ces vaches sont apparues dans les rues. Dans le troisième chapitre, « De surprise en surprise », on découvre que les vaches ont disparu de la commune pendant la nuit. Les journalistes pensent que les habitants ont été victimes d’une hallucination collective. Mais les vaches réapparaissent dans la grande ville, à la grande surprise d’un journaliste qui en voit de ses propres yeux par la fenêtre de chez lui. C’est une semaine plus tard, un lundi matin, et la vache en question est de couleur bleue. Cette lecture a une fin ouverte. Aucune explication n’est donnée à propos de la façon dont ces vaches ont surgi à Banon. On ne sait pas pourquoi elles quittent la petite ville ni pourquoi elles apparaissent une semaine plus tard dans la grande ville. Le professeur peut profiter de ce suspens non résolu pour inviter les élèves à trouver des explications, à la manière du professeur de français de Banon : pourquoi les vaches sont multicolores, pourquoi elles portent des objets tels que des lunettes ou un para- pluie, s’agit-il d’un canular pour attirer les touristes, s’agit-il d’un événement provoqué par des éleveurs de bétail pour attirer l’attention sur leurs problèmes, etc. etc. On peut inventer collectivement un dénouement différent. Niveau 1 : débutant / Catégorie : original © Longman 2006 Lire et Découvrir Photocopiable Activités d’aide à la compréhension Chapitre 1 1 Où et quand Réponds aux questions. a. Comment s’appelle la petite ville ? …………………………………………………………… b. Quel jour on est ? …………………………………………………………… c. Quelle heure est-il ? …………………………………………………………… 2 Les personnages Relie les noms des personnages à la partie de la ville où ils habitent. Monsieur Herblin • Emmanuel Martin • • au nord de la ville Alain • • à l’ouest de la ville Nathalie • • au sud de la ville Claudine Martin • 3 Les illustrations Complète les phrases. a. Dans ce chapitre, il y a ……………… dessins. b. Les dessins représentent ………………………… personnages. c. Dans le premier dessin, on peut voir M. et Mme ………………………… d. Dans le deuxième, on peut voir …………… et sa sœur ……………………………… e. Dans le troisième, on voit M. ………………………… f. Tous les personnages regardent par la ……………………………… Chapitre 2 4 Dans la journée Dis si c’est vrai ou faux. Vrai Faux a. ❑ ❑ Monsieur Herblin voit une seule vache dans les rues de Banon. b. ❑ ❑ La vache rose et dorée porte des lunettes. c. ❑ ❑ Les habitants de Banon ne font pas attention aux vaches. d. ❑ ❑ Tout le monde parle des vaches. e. ❑ ❑ L’examen de géographie est reporté à vendredi. Vrai Faux f. ❑ ❑ Le professeur de géographie ne veut pas parler des vaches en classe. g. ❑ ❑ Le professeur de dessin demande aux élèves de dessiner une vache. h. ❑ ❑ La vache rouge a un chapeau vert. i. ❑ ❑ Le professeur de français demande aux élèves d’imaginer l’origine des vaches. j. ❑ ❑ Tout le monde sait pourquoi il y a des vaches à Banon. 5 Les dessins des élèves a) Complète les phrases. 1- Alain dessine une ……………………………………… avec une écharpe ……………………………………… 2- Son camarade dessine une ………………………… …………… avec une cravate ………………………… 3- Un autre dessine une …………………………… avec un chapeau ……………………………………………… 4- Un autre dessine une ………………………………… avec des chaussettes ………………………………… 5- Le professeur dessine une …………………………… ……………… et …………… avec des ……………… b) Dessine, toi aussi, la vache de ton choix. 6 Dans la soirée Coche la bonne réponse. a. Le journal télévisé commence par… ❑ les nouvelles internationales. ❑ les informations politiques. ❑ les événements de Banon. b. Le journaliste appelle au téléphone… ❑ le professeur de géographie. ❑ le professeur de dessin. ❑ le maire de Banon. ❑ le professeur de français. c. Le maire de Banon pense que les vaches sont… ❑ rouges. ❑ vertes. ❑ belles. ❑ bleues. d. Il y a à Banon… ❑ 77 vaches. ❑ 67 vaches. ❑ 7 vaches. Niveau 1 : débutant / Catégorie : original © Longman 2006 La surprise Annette Maxime Lire et Découvrir Photocopiable Chapitre 3 7 Le lendemain a. Mets les phrases dans l’ordre. – C’est inadmissible ! – Ce n’est pas une invention. C’est la vérité. – Et pourquoi pas des éléphants, des serpents ou des cochons ? – Mais c’est un scandale. – Messieurs les journalistes, je suis désolé. – Monsieur le maire, expliquez-vous. – Nous avons constaté que les vaches de Banon n’existent pas. – Oh ! Ce n’est pas possible ! Mais où est la vache ? – Oh ! Papa, maman, Nathalie, venez voir ! – Une vache dans la rue ! Une vache bleue ! Venez voir ! b. Dis quels personnages parlent. 1 – …………………………………………………………… 2 – …………………………………………………………… 3 – …………………………………………………………… 4 – …………………………………………………………… 5 – …………………………………………………………… 6 – …………………………………………………………… 7 – …………………………………………………………… 8 – …………………………………………………………… 9 – …………………………………………………………… 10 – …………………………………………………………… c. Laquelle de ces phrases n’appartient pas à un dialogue ? ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… 8 En bref Complète le texte. Les habitants de …………………………… sont contents parce que des vaches se promènent dans les …………………………… Il y a des vaches de toutes les …………………… et elles portent différents objets ou vêtements : des lunettes, un …………………………, des ……………, un chapeau, une ……………………… Le lendemain, il n’y a plus de vaches à Banon et le …………………………… de la semaine suivante, on les découvre à ……………………… Mais pourquoi ? Niveau 1 : débutant / Catégorie : original © Longman 2006 La surprise Annette Maxime Lire et Découvrir Photocopiable Test Coche à chaque fois la bonne réponse. 1 Quelle est la surprise pour Alain ? ❑ Il n’y a pas d’examen de géographie. ❑ Il y a une vache dans sa rue. ❑ Il n’y a pas de croissants à la boulangerie. 2 Que fait monsieur Herblin dans la rue ? ❑ Il parle à la vache rose et dorée. ❑ Il parle à la vache verte avec un parapluie rouge. ❑ Il parle à ses élèves. 3 Que répondent les professeurs à propos des vaches ? ❑ « Les vaches sont des surprises. » ❑ « Nous ne savons pas. » ❑ « Le maire va expliquer la présence des vaches. » 4 Est-ce que les élèves trouvent une explication ? uploads/Litterature/ fiche-n1-la-surprise.pdf