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PROJET DIDACTIQUE Professeur : Huţanu Dana Elena Date : le 31 janvier 2013 Clas

PROJET DIDACTIQUE Professeur : Huţanu Dana Elena Date : le 31 janvier 2013 Classe : 5 ème Objet : Le français Manuel : Limba franceza, Editura Cle International Le sujet : Apprendre à lire l’heure Type de leçon : Acquisition des connaissances Compétences: a) Générales : - éduquer la sensibilité des élèves envers la richesse de la langue française b) Spécifiques : - développer la capacité de compréhension orale; - développer la capacité d’expression orale ; - développer la capacité de compréhension du message écrit ; - développer la capacité d’expression du message écrit ; - aboutir à une meilleure maîtrise de la langue ; Méthodes et procédés : a) Activités collectives : - les réponses aux questions, l’observation, la déduction, l’usage des nouveaux mots et expressions, la réalisation de la communication. b) Activité individuelle : - le travail sur le cahier, le tableau noir, les fiches de travail. Moyens d’enseignement : le manuel, le tableau noir, les cahiers de élèves, les fiches de travail. Formes d’organisation : individuelle, frontale. 1 Étapes Durée Activité du professeur Activité des élèves Méthode Observations La mise en train 5’ Il salue et il fait la présence en notant les absents. L’élève de service me dit les absents. La conversation frontale. Le contrôle du devoir 10’ Il demande aux élèves de lire leur devoir. Il corrige les éventuelles fautes et fait des remarques sur la performance des élèves. Quelques élèves lisent leur devoir. Les autres élèves écoutent et participent à la correction des éventuelles fautes La lecture L’explication La vérification des connaissances acquises pendant la classe précédente 5’ En faisant une courte conversation situationnelle, il pose aux élèves quelques questions liées aux numéros. Les élèves répondent aux questions. La conversation, la réponse aux questions. 2 La communication de nouvelles connaissances 5’ Il pose la question « Quelle heure est- il » aux élèves. Il annonce aux élèves le sujet de la nouvelle leçon, il note la date et il écrit le titre au tableau. Les élèves répondent. Les élèves ouvrent les cahiers et y notent, eux aussi la date et le titre de la nouvelle leçon. La conversation, l’observation, la déduction, la prise de notes Le sujet de la leçon 20’ Il donne des explications. Il donne des fiches de et il leur dit de les compléter. Les élèves notent. Les élèves corrigent sur les fiches s’ils ont des fautes. La prise de notes. L’observation, la déduction, la prise de notes. La réponse aux questions, la prise de notes. La prise de notes, la lecture, la déduction. 3 La réponse aux questions, la prise de notes. L’évaluation de la performance 2’ Le professeur évalue l’évolution de la classe en notant les élèves. 4 L’indication du devoir 3’ Le professeur demande aux élèves de résoudre les exercices 1 et 2/ page 37. Les élèves notent le devoir. 5 uploads/Litterature/ projet-didactique-demander-donner-des-informations-paratiques-692.pdf