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Cours : 4AP Fiche N°… Projet 1 : C’est notre quartier. Séquence 2 : - Tu habite

Cours : 4AP Fiche N°… Projet 1 : C’est notre quartier. Séquence 2 : - Tu habites où ? Produit final : Nous allons réaliser un imagier du quartier du rêve. Discipline : lecture ( je lis et je comprends) Titre : l’immeuble blanc Compétence terminale visée : Lire et comprendre un texte court (de 40 à 80 mots). Composantes de la compétence : 1)-connaitre le système graphique du français 2 )- construire du sens en organisant la prise d’indices 3) Lire à haute voix Objectifs de la situation de l’apprentissage: 1)- maitriser les graphèmes de la langue . 2)-utiliser l’illustration pour comprendre le sens d’un court. 3)-bâtir des hypothèses de lecture à partir d’éléments du texte. Matériel didactique utilisé : manuel de la 4AP page 17-tableau-ardoises Durée : 45mns Déroulement -Eveil de l’intérêt -Où habite yacine ? -dans un immeuble ? une villa ? une maison ? -Quelle est couleur de la maison ? rouge -On demande aux élèves de montrer la couleur noir sur le livre page 17(j’écoute et je répète) Bleu- vert- blanc- etc…… Faire répèter à chaque fois par les élèves. 1-Moment de découverte : Mise en contact avec le texte écrit Observation du texte /illustration titre /auteur Amorce : que vouyez-vous sur l’image ?Combien y-a-t-il d’étages ? Est-ce que ce texte a un titre ? qui peut le dire à es camarades ? Qui est l’auteur de ce texte(la personne qui a écrit le texte) ? Combien y a-t-il de phrases ? Anticiper et émettre des hypothèses 2-Moment d’observation /méthodique ( analyse ) Lecture magistrale expressive(1) Lecture silencieuse . Question de contrȏle : -Dans ce texte ,On parle d’une maison ou d’un immeuble ? Lecture magistrale expressive(2) 3-Moment de reformulation : Lecture individuelle oralisée . Questions de compréhension -De quelle couleur est l’immeuble ?et les balcons ? -Comment est l’immeuble ? 4-Evaluation : Réponds à la question(sur ardoise) uploads/Litterature/ lecture-4ap.pdf