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TOCNY Devoir maison Flore-Anne 1ère L NOTE OBSERVATION Question de corpus « Fon

TOCNY Devoir maison Flore-Anne 1ère L NOTE OBSERVATION Question de corpus « Fonction du poète » de Victor Hugo datant du 19ème siècle, « Feuillet d’Hypnos » de René Char, « René Char » d’Albert Camus, « Orphée innombrable » de Jean Mambrino datant tout les trois du 20ème siècle reflètent la pensée des quatre auteurs sur la fonction d’un poète, leurs pensées. Un poète est une personne qui possède l’art de combiner les mots, les sonorités, les rythmes pour évoquer des images, suggérer des sensations, des émotions. Dans ces quatre textes les poètes sont d’accord sur le fait qu’un poète nous propulse vers un monde meilleur. Chez Hugo le poète est définie comme « l’homme des utopies » au vers 3 c’est-à-dire que ses paroles représentent l’harmonie, la paix, il nous emmène vers le meilleur comme il nous le dit aux vers 1 et 2 « le poète en des jours impies, vient préparer des jours meilleurs ». Comme chez Camus aux vers 10 à14 aisi que la paix aux vers 5 à 6. Mambrino lui nous explique selon lui la fonction dun poète aux vers 5 à 7 « propage l’harmonie, arrange les rapports, distribue le silence qui proportionne la pensée au désir, le rêve et la vision ». Les 4 textes sont en concordances sur le fait que les poètes nous éclairent, ils nous aident à comprendre les choses. Hugo dit qu’un poète voit au- delà de ce qu’il voit aux vers 24 à 27 . Hugo et Mambino comparent la poésie aux étoiles. Ces T extes décrivent les poètes comme si ils étaient des être à part, comme si ils vivaient pas dans le monde que le reste des hommes. René Char a rédigé les fragments de Feuillets D’Hypnos en pleine période de guerre ‘ seconde guerre mondiale). A cette époque René Char est un combattant clandestin, dans ces fragments il nous fait comprendre qu’un poète ne peut pas rester à bord de son avion de chasse à combattre l’ennemi. T out cela ce confirme quand Albert Camus dit en parlant de Char « En plein combat , voici un poète qui a osé nous crier » à la lignes 1 à 2. Mais « Feuillets d’Hypnos » ainsi que « René Char » s’opposent aux poèmes « Orphée d’innombrable » et « Fonction d’un poète » qui eux sont totalement dans l’optique d’un monde sans violence par exemple au vers 1 du poème de Mambrino. Sujet : Commentaire Il s'agit d'un poème de Victor Hugo, Fonction du poète, issu du recueil Les Rayons et les ombres (1840). Victor Hugo s'engage et cherche à prendre parti. Il a la volonté de donner un certain rôle aux poètes. C'est un poème au registre didactique. La structure de ce poème est très régulière : 3 strophes de dizains composés d'octosyllabes. Dans ce poème des « Rayons et des Ombres », Hugo répond à la question de savoir quelle est la fonction du poète. Il est vrai que depuis les premiers mouvements de la Poésie, le poète a toujours été considéré comme une classe à part, il est le grand maudit, le voyant, l’écorché vif. Ses malheurs et ses ennuis sont la source d’inspiration de son génie. L’on songe à Vigny, et son Chatterton suicidaire, ou à Musset, l’enfant sublime, comme on pourrait songer à Bellay le mélancolique, ou à Sponde le torturé. Mais Hugo rompt avec la tradition, et essaye d’expliquer à tout le monde quelle est la véritable fonction du poète. TOCNY Devoir maison Flore-Anne 1ère L Comment le poète est-il présenté ici dans sa relation à ses semblables comme investi d’une mission civilisatrice et même spirituelle ? Premièrement nous étudierons Le côté solennel et sacré du poète puis nous parlerons du symbolisme de l’ombre et de la lumière , pour finir La place du poète dans la société et dans l’histoire. C’est un texte avec un caractère fortement oratoire , notamment par l’énonciation : Nombreuses récurrences du déterminant « tout » qui montre bien que la fonction du poète embrasse le monde entier. Le poète doit établir un pont entre la situation présente, critique, le passé (celui de la tradition qui pourrait être un âge d'or) et l'avenir radieux, le retour à un monde avec Dieu, donc meilleur. Importance de l'opposition lumière/ obscurité ; avenir heureux et lumineux/ présent difficile ; Nous pouvons remarqué que le poète a un statut divin avec l'emploi d'adjectif comme "sacré" vers 22. Nous avons la Présence d’apostrophes « Peuples ! » vers 21 ce qui montre que le poète est un messager ou un guide. Le poète a une position de guide mais il est comparé à une femme "Homme, il est doux comme une femme" VERS 28 cette comparaison démontre que le poète peut être doux comme une femme, il peut être tendre il peut avoir toutes les qualités d'une femme même s'il est un messager de Dieu. Le poète utilise des motifs propres à l’esthétique romantique comme la nature (le poète est représenté comme un lien entre l’homme et la nature) qui contribue à l’éloge du poète. Le poète comme paria qui vit à part du reste des hommes, exprime des sentiments et le mysticisme. Solennité d’un texte didactique sur la fonction du poète. Hugo exprime des sentiments (donc poème lyrique) en même temps qu’il essaie de convaincre le lecteur de la mission du poète. Structure très régulière, avec de nombreuses reprises. Par certain aspect le poème « Fonction du poète » reste fidèle aux règles de la poésie classique. On trouve par exemple une alternance de rimes féminines et masculines : « poète/complète, sacré/éclairé » vers 21 à 24 ou « éclos/flots, femme/âme » vers 27 à 30. Il fait également alterner rimes croisées, plates, et embrassées. Cette variété de rimes souligne sa virtuosité. Cependant Victor Hugo, qui est avec Lamartine l’un des chefs de file du romantisme, prend certaines distances avec les contraintes classiques. Il a également recours à de nombreux enjambements qui créent une disharmonie entre la syntaxe et la métrique : « Lui seul distingue en leurs flancs sombres/ Le germe qui n’est pas éclos » vers 26 et 27 ou « Il rayonne ! Il jette sa flamme / Sur l’éternelle vérité ! » vers 41 à42 « Toute idée, humaine ou divine/ Qui prend le passé pour racine » Ces enjambements atténuent ou suppriment la pause en fin de vers et renouent ainsi avec la fluidité de la parole plus naturelle. Il y a la Volonté de généralisation et insistance dans les définitions, phrases présentatives : « c’est lui, lui seul… ». Les octosyllabes, jamais fragmentées, donnent un côté spontané et dynamique au poème. T ous peuvent le lire. Les champs lexicaux de la lumière et de la religion donnent un aspect prophétique au poète. Il est envoyé de Dieu sur terre. Il montre aux hommes (s’attacher aux verbes de perception : « faire resplendir » (23) ou « distinguer » (6) le chemin à suivre. De nombreuses antithèses décrivent TOCNY Devoir maison Flore-Anne 1ère L l’intégralité du monde, et le poète est placé comme le lien entre les choses opposées. Il y a le Champ lexical du temps « passé, avenir, éternité ». Ces trois mots sont ceux entre lesquels la poésie fait le lien, puisque le poète, à partir du passé de l’homme, se projette dans son futur pour l’ancrer dans « l’éternelle vérité ». Il utilise des impératifs avec une structure de phrases identiques (parallélisme) : « écoutez le poètes, Ecoutez le rêveur sacré » vers 21 et 22 .Nous avons la Présence d’anaphores « lui seul » « il » : « Lui seul a le front éclairé ,Lui seul distingue en leurs flancs sombres » vers 24 et 26 , « Il rayonne ; il jette sa flamme » ; « Il la fait resplendir pour l’âme » ; « Il inonde de sa lumière » vers 40,43,45. Nous avons l’utilisation de présentatifs « c’est lui qui » au vers 31 ainsi que la Présence d’accumulations et d’une anadiplose « tradition » vers 34 et 35. Le poète voit donc plus loin, plus profondément, mais sa connaissance est destinée à la diffusion et à l'enseignement. Il y a dans le poème un mouvement de l’ombre vers la lumière avec au début la nuit et les flancs sombres puis à la fin la clarté et l’étoile. Le poète est une guide qui conduit de l’ombre à la lumière, un passeur entre le passé et l’avenir: c’est un trait d’union indispensable avec l’ombre qui représente l’ignorance et la lumière qui signifie le progrès, l’avenir : idée des lumières. Les romantiques ont conservés une idée des lumières malgré leurs volontés de rupture car pour eux le progrès est lié au bonheur. La poète a un rôle civilisateur qui set celui de conduire les hommes vers un monde meilleurs, plus juste. il y a présence du champ lexical de la lumière " éclairé" VERS 24, "rayonne" VERS 41,"flamme" VERS 41 et uploads/Litterature/ francais-commentaire.pdf