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NIVEAU A (A1&A2) sur l’échelle proposée par le Conseil de l’Europe SESSION ÉPRE

NIVEAU A (A1&A2) sur l’échelle proposée par le Conseil de l’Europe SESSION ÉPREUVE 4 questions et consignes d’activités 2017 A Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Ministère de l’Éducation, de la Recherche et des Cultes Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας Certification en Langue Française Questions et consignes d’activités ÉVENTUELS PROBLÈMES LORS DE L’ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ORALE Rappelez-vous que la production des candidats, surtout du niveau A1, se caractérise parfois d’hésitations, de longues pauses, de faux départs, d’une recherche de vocabulaire et de la structure adéquate. Il est donc nécessaire que l’examinateur pose les questions lentement et clairement et qu’il donne au candidat le temps de formuler sa réponse. PROBLÈME SOLUTION Qu’est-ce que je fais Suivez les suggestions suivantes … si le candidat hésite à répondre, fait de longues pauses ou produit un discours trop court ? 1. Vous répétez la dernière phrase du candidat, afin de l’inciter à poursuivre sa réponse. 2. Vous reformulez votre question de manière plus simple. 3. Vous posez une ou deux questions supplémentaires pour l’aider à continuer son discours (p.ex. Vous voulez ajouter quelque chose ?). …si le candidat a des difficultés à s’exprimer à cause du stress ? 1. Vous souriez, vous essayez de le décontracter, afin que le candidat se sente à l’aise. 2. Vous interrogez l’autre candidat, puis vous revenez au candidat stressé. … si le candidat ne dit rien et semble ne pas pouvoir répondre aux questions (pour les activités 2 et 3) ? 1. Vous répétez la question et/ou la reformulez. 2. Si le candidat continue à hésiter, vous changez de question, mais vous utilisez le même stimulus visuel ou texte. Notes :  Rappelez-vous que vous êtes là pour évaluer les candidats et non pas pour les aider ou leur enseigner la langue française. Attention, il est très facile de rentrer dans le rôle de l’enseignant en prononçant le mot que le candidat cherche ou en complétant sa phrase. Essayez d’éviter, autant que possible, de fournir une aide superflue.  Les questions sont formulées de manière simple et explicite. Essayez de communiquer les questions et de ne pas les lire. N’ajoutez pas d’informations.  Si le sens d’un mot, dans la question posée, échappe au candidat, vous pouvez, seulement s’il le demande, lui donner un synonyme ou lui expliquer par une paraphrase.  Toute aide (comme décrite ci-dessus) donnée au candidat doit être prise en compte lors de la notation finale de sa production. ΚΠγ / Certification en Langue Française 2017 A NIVEAU A (A1&A2) ÉPREUVE 4 PAGE 2 NOTE IMPORTANTE TENIR COMPTE DU PROFIL DES CANDIDATS :  pour le choix des questions, des documents et des activités,  pour le choix entre le tutoiement et le vouvoiement. QUESTIONS À POSER PAR LES EXAMINATEURS :  posez d’abord des questions de niveau A1,  posez ensuite des questions de niveau A2. QUESTIONS POUR L’ACTIVITÉ 1 Exemples de questions qui pourraient être posées par les examinateurs. Niveau A1 Niveau A2 DONNÉES PERSONNELLES  Où est-ce que tu habites ?  À quelle heure tu te réveilles le matin ?  Tu as des frères et des sœurs ?  Quelle est la pièce que tu préfères à la maison ? Pourquoi ?  Qu’est-ce que tu aimes manger ?  Parle-moi de ta famille. VIE SCOLAIRE  Tu es en quelle classe ?  Tu habites loin de l’école ?  Comment est-ce que tu vas à l’école ?  Décris-moi ta salle de classe.  Parle-moi de tes profs à l’école.  Parle-moi de tes amis à l’école. LOISIRS  Tu joues de la musique ? Quel est ton instrument musical préféré ?  Qu’est-ce que tu fais après l’école ?  Qu’est-ce que tu fais pendant le week- end ?  Tu as un chanteur ou un acteur préféré ? Parle-moi de lui.  Est-ce que tu utilises Internet ? Pour quoi faire ?  Est-ce que tu joues à des jeux électroniques ? Pourquoi ? ΚΠγ / Certification en Langue Française 2017 A NIVEAU A (A1&A2) ÉPREUVE 4 PAGE 3 CONSIGNES POUR L'ACTIVITÉ 2 (documents reproduits aux pages 7 à 11) Activité 2.1 A1 A2  Qu’est-ce que tu vois sur chaque image ?  Choisis deux images sur cette page. Donne quelques détails.  À quelle heure commence et finit l’école ?  Choisis une image de la série 1. Elle « va » avec quelle image de la série 2 ? Explique pourquoi.  Choisis une autre image de la série 1. Elle « va » avec quelle image de la série 2 ? Explique pourquoi.  Raconte ta dernière excursion scolaire. Activité 2.2 A1 A2  Qu’est-ce que tu vois sur chaque image ?  Regarde les personnes sur cette page. Donne quelques détails.  Qu’est-ce que tu mets dans ton cartable pour la rentrée ?  Choisis une photo de la série 1. Elle « va » avec quelle image de la série 2 ? Explique pourquoi.  Choisis un groupe d’amis de la série 1. Elle « va » avec quelle image de la série 2 ? Explique pourquoi.  Où et avec qui vas-tu en vacances ? Activité 2.3 A1 A2  Qu’est-ce que tu vois sur chaque image ?  Choisis deux images sur cette page. Donne quelques détails.  Qu’est-ce que tu fais pendant la récré ?  Choisis une image de la série 1. Elle « va » avec quelle image de la série 2 ? Explique pourquoi.  Choisis une autre image de la série 1. Elle « va » avec quelle image de la série 2 ? Explique pourquoi.  Qu’est-ce que tu manges à midi ? Activité 2.4 A1 A2  Qu’est-ce que tu vois sur chaque image ?  Choisis deux images sur cette page. Donne quelques détails.  Quand est-ce que tu vas chez le médecin ?  Choisis une image de la série 1. Elle « va » avec quelle image de la série 2 ? Explique pourquoi.  Choisis une autre image de la série 1. Elle « va » avec quelle image de la série 2 ? Explique pourquoi.  Qu’est-ce que tu regardes à la télé ? ΚΠγ / Certification en Langue Française 2017 A NIVEAU A (A1&A2) ÉPREUVE 4 PAGE 4 Activité 2.5 A1 A2  Qu’est-ce que tu vois sur chaque image ?  Choisis deux images sur cette page. Donne quelques détails.  Quelle image tu préfères ? Pourquoi ?  Choisis une image de la colonne 1. Elle « va » avec quelle image de la colonne 2 ? Pourquoi ?  Choisis une image de la colonne 1. Elle « va » avec quelle image de la colonne 2 ? Pourquoi ?  Qui range ta chambre et quand ? CONSIGNES POUR L'ACTIVITÉ 3 (documents reproduits aux pages 12 à 16) Activité 3.1 Tu as devant toi cette affiche qui annonce une fête. Je suis ton ami(e) et je voudrais y participer. Réponds à mes questions. A1 A2  Quel est le thème de la fête ?  Quand a lieu cette fête ?  À quelle heure commence la fête et à quel endroit ?  Quelles sont les activités proposées ?  Est-ce qu’il faut payer pour y participer ?  Et toi, est-ce que tu as envie d’y aller ? Pourquoi ?  Est-ce que tu as déjà participé à une telle balade ? Si oui, quand et où ? Si non, pourquoi ?  Parmi les activités proposées, laquelle tu préfères ? Pourquoi ?  Et toi, tu fais des balades en vélo avec tes amis ou ta famille ? Activité 3.2 Tu as devant toi cette affiche qui annonce une Journée des familles. Je suis ton ami(e) et je voudrais y aller avec toi. Réponds à mes questions. A1 A2  Quelles sont les heures et la date de la Journée des familles ?  Où a lieu la Journée des familles ?  Quelles sont les activités proposées ?  Est-ce qu’il faut payer pour y participer ?  Quel est le numéro de téléphone pour des renseignements ?  Et toi, est-ce que tu as envie d’y aller ? Pourquoi ?  Est-ce que tu as déjà participé à une Journée des familles ?  Parmi les activités proposées, laquelle tu préfères ? Pourquoi ?  Tu aimes faire des activités avec tes parents ? ΚΠγ / Certification en Langue Française 2017 A NIVEAU A (A1&A2) ÉPREUVE 4 PAGE 5 Activité 3.3 Tu as devant toi cette affiche qui annonce une fête. Je suis ton ami(e) et je voudrais y participer. Réponds à mes questions. A1 A2  Quel est le thème de cette fête ?  Où a lieu cette fête ?  Quelle est la date de cette fête ?  Est-ce qu’il faut payer pour y participer ?  Quel est le numéro de téléphone pour avoir des renseignements ?  Et toi, est-ce que tu as envie d’y aller ? Pourquoi ?  Parmi uploads/Litterature/ gallika-a-enotita-4-consignes 1 .pdf