Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

1 UNIVERSITÉ BORDEAUX MONTAIGNE • UFR HUMANITÉS – • DÉPARTEMENT DES LETTRES – A

1 UNIVERSITÉ BORDEAUX MONTAIGNE • UFR HUMANITÉS – • DÉPARTEMENT DES LETTRES – A N N É E U N I V E R S I T A I R E 2 0 1 8 - 2 0 1 9 MASTER Lettres et Humanités (Mention) Parcours Recherches en Études Littéraires (REEL) – Guide de l’étudiant – Responsable du Master Contact administratif Mounira CHATTI Stéphanie DE SEQUEIRA mounira.chatti@u-bordeaux-montaigne.fr stephanie.de-sequeira@u-bordeaux-montaigne.fr 2 SOMMAIRE Présentation du Parcours Recherche en Études littéraires………………………………...4 Descriptifs des UE du Master Recherche……………………………………………….10 Première année (M1) Semestre 1 (S1) UE MDR1U1 — Théorie littéraire………………………………………………….10 UE MDR1U7 — Histoire des mouvements littéraires européens …………………13 UE MDR1U2 — Mémoire 1…………………………………………………………15 UE MDR1X3 — Littérature 1 (séminaires individuels)……………………………16 UE MDR1X42 — Spécialisation 1 (Littérature 2 ou préparation aux concours)….32 UE MDR1X5 — Langues 1………………………………………………………….33 UE MDR1U6 — Ouverture 1 (Documentation et séminaire d’ouverture )…………36 Semestre 2 (S2) UE MDR2Y1 — Analyse de textes…………………………………………………38 UE MDR2X2 — Formation à la recherche (séminaires d’équipe)…………………40 UE MDR2U3 — Mémoire 2 …………………………………………………………47 UE MDR2X4 — Littérature 3 (séminaires individuels)……………………………48 UE MDR2X52 — Spécialisation 2 (Littérature 4 ou préparation aux concours)….58 UE MDR2X6 — Langues 2………………………………………………………….59 UE MDR2U7 — Ouverture 2 (Documentation et séminaire d’ouverture )…………62 3 Seconde année (M2) Semestre 3 (S3) UE MDR3U1 — Mémoire 3…………………………………………………………64 UE MDR3X2 — Littérature 5 (séminaires individuels)……………………………65 UE MDR3X32 — Spécialisation 3 (Littérature 6 ou préparation aux concours)….74 UE MDR3X4 — Langues 3 …………………………………………………………75 Semestre 4 (S4) UE MDR4U1 — Mémoire 4…………………………………………………………77 Annexes Annexe 1 — Les équipes de recherche : CLARE et TELEM………………………78 Annexe 2 — Directions de recherches………………………………………………83 Annexe 3 — Contacts avec les enseignants-chercheurs……………………………86 Annexe 4 — Conseils pour la présentation matérielle des rapports de séminaire et du mémoire……………………………………………………………….88 Annexe 5 — Contact avec les responsables de la formation…………………………91 4 MASTER Lettres et Humanités (Mention) Le Parcours RECHERCHE EN ÉTUDES LITTÉRAIRES Le master Recherche en Etudes Littéraires (REEL) comprend des enseignements théoriques, méthodologiques et appliqués. Il est orienté vers les métiers de la recherche et s’appuie en priorité sur les activités scientifiques des enseignants-chercheurs participant à la formation. Le master REEL se décline en trois options offertes aux étudiants. Deux, « Lettres et sciences humaines » et « Lettres et arts du monde », sont exclusivement consacrées à la recherche. La troisième, intitulée « Lettres appliquées », propose une voie mixte entre initiation à la recherche et préparation active aux concours du CAPES et de l’agrégation. Objectifs de la formation Le Master Recherche en Études littéraires s’adresse à tous les étudiants de Lettres modernes ou de Lettres classiques désireux de s’initier à la recherche dans les domaines de la littérature française (du Moyen Age à la littérature contemporaine) et de l’approche linguistique des textes, de la littérature antique, de la littérature comparée, des littératures francophones et de l’Occitan, en lien avec les sciences humaines (histoire, philosophie…) et les arts (musique, arts visuels…). Le Master Recherche en Études littéraires propose une formation solide et cohérente dans les champs de la littérature, des humanités et des arts en vue d’une poursuite d’études en doctorat et/ou dans la préparation aux concours (CAPES et agrégation). Soucieux de dispenser une culture littéraire et artistique pluridisciplinaire de haut niveau, il entend surtout former à la recherche : construction d’un projet de recherche, élaboration d’une bibliographie et exploitation des ressources documentaires en français et dans les principales langues d’étude, initiation aux problématiques de recherche, sensibilisation aux enjeux épistémologiques, exploration de questions de théorie et de méthode, rédaction d’un mémoire, organisation de projets collectifs (journées d’étude, colloques, numéros de revue, etc.). Adossement à la recherche • Équipes de recherche associées Le master REEL développe une véritable dynamique de recherche en lien avec les équipes CLARE (EA 4593) et TELEM (EA 4591) et en lien avec l’Ecole doctorale Montaigne- Humanités. Les étudiants seront impliqués dans la vie universitaire de la recherche à l’occasion de rencontres scientifiques unissant le niveau D, le niveau M et les équipes. Les séminaires d’équipe leur proposeront une expérience active de la recherche : organisation de journées d’étude, présentation des travaux en cours, participation aux colloques organisés par les équipes, à des tables rondes, débats, etc. 5 • Axes de recherche concernés Rassemblant des chercheurs d’origines disciplinaires diverses (lettres françaises et latines, arts plastiques, langues et cultures anglaises, italiennes, russes, germaniques, francophones), l’équipe CLARE (EA 4593) propose cinq axes thématiques transversaux : « Les écritures de l’histoire » ; « Éducations et humanisme » ; « Marges et création » ; « Le partage des arts » ; « Le genre en question ». L’équipe TELEM (EA 4195), qui regroupe des chercheurs en littérature française, littératures francophones, littérature latine, littérature occitane, littérature comparée et sciences du langage, développe pour sa part dix-huit programmes de recherche articulés autour de deux grands axes : « Ecritures à la limite » et « Fictions, savoirs, territoires ». Compétences visées En matière de recherche, les compétences visées sont celles qui sont requises dans le champ des études littéraires, classiques et modernes : élaboration d’un projet scientifique, exploitation des ressources documentaires, rédaction d’un mémoire, organisation de manifestations collectives. Sur le plan disciplinaire, la formation propose de consolider la culture linguistique, littéraire et artistique internationale de l’étudiant ainsi que sa maîtrise des exercices de concours, et donc des compétences demandées à tout enseignant de lettres, pour ceux qui choisiraient l’option « Lettres appliquées ». • Débouchés professionnels La formation délivrée par le Master REEL peut être valorisée dans le cadre d’un projet professionnel orienté soit vers l’enseignement secondaire public ou privé, soit vers d’autres métiers faisant appel à des compétences littéraires solides (journalisme, édition, métiers du livre et de la culture, communication), soit vers la recherche doctorale. Sa vocation est donc double : généraliste et spécialisée. • Poursuite d’études possibles Trois possibilités de poursuite d’études sont envisageables : • Une préparation à l’agrégation de Lettres modernes ou à l’agrégation de Lettres classiques (assurées à l’université Bordeaux Montaigne pour les titulaires d’un master). • Une inscription au CAPES de Lettres. • Une inscription en doctorat si les notes obtenues dans le volet recherche sont satisfaisantes. Conditions d'accès En Master 1 Licences conseillées : • Licence lettres, lettres modernes ou lettres classiques. • Diplôme français ou étranger (bac+3) admis en dispense. Modalités de recrutement : consulter le site de l’Université Bordeaux Montaigne : http://www.u-bordeaux-montaigne.fr/fr/formations/admission- inscription/etudiants_etrangers2/page_1ere_ou_2eme_annee_de_master.html En Master 2 Modalités de recrutement : consulter le site de l’Université Bordeaux Montaigne : http://www.u-bordeaux-montaigne.fr/fr/formations/admission- inscription/etudiants_etrangers2/page_1ere_ou_2eme_annee_de_master.html 6 Etudiants non assidus Il n’existe pas d’enseignement à distance pour le Master. Les étudiants dispensés d’assiduité, en particulier les étudiants résidant à l’étranger, dès lors qu’ils sont régulièrement inscrits (inscription administrative, bien sûr, mais aussi inscription pédagogique), doivent impérativement prendre contact dès le début de l’année universitaire avec les responsables des enseignements qu’ils ont choisis, afin de convenir avec eux des modalités selon lesquelles ils seront évalués. Il est à noter que l’option Lettres appliquées n’est pas ouverte aux étudiants non assidus. Organisation d’ensemble du cursus La formation, en deux ans, propose une initiation à la recherche et une préparation aux concours. Elle est constituée de trois blocs : un bloc commun, un bloc transversal et un bloc optionnel. Le socle commun propose des cours de théorie littéraire, d’histoire littéraire et d’analyse de textes (M1) ainsi qu’une formation à la recherche collective et individuelle avec des séminaires individuels, des séminaires d’équipe (M1) et un mémoire (M1 et M2) Le socle transversal porte sur la formation numérique et les ressources documentaires (M1) ainsi que sur les langues vivantes (M1 et M2). Il est complété par un séminaire d’ouverture à la recherche en lien avec l’offre de formation de l’Ecole doctorale (M1). Le bloc optionnel propose trois options correspondant au choix des séminaires offerts par la formation (M1 et M2) : • L’option « Lettres et sciences humaines » propose des séminaires de littérature en lien avec l’histoire, la philosophie ou la sociologie. • L’option « Lettres et arts du monde » propose des séminaires de littérature en lien avec la musique, les arts plastiques, le cinéma dans une perspective internationale. • L’option « Lettres appliquées offre la possibilité aux étudiants désireux de se perfectionner dans les matières des concours, de suivre des cours mutualisés avec le master MEEF en M1 et avec l’agrégation en M2. Au S1, au lieu de suivre trois séminaires, comme les étudiants inscrits dans les options « Lettres et sciences humaines » ou « Lettres et arts du monde », les étudiants inscrits en « Lettres appliquées » ne prendront que deux séminaires : ils pourront choisir, à la place du troisième séminaire, un cours de « Langue française et stylistique » ou un cours de langue ancienne (Latin 1 ou Grec 1), mutualisés avec le Master MEEF. Même chose pour le S2 : ils ne prendront qu’un séminaire au lieu de deux, et pourront choisir un cours de « Langue française et stylistique » ou de langue ancienne (Latin 2 ou Grec 2) à la place du deuxième séminaire. Au M2, ils ne suivront que deux séminaires au lieu de trois, et pourront uploads/Litterature/ guide-master-reel-2018-2019.pdf